|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| − | == Автор проекта ==
| + | #REDIRECT [[Участник:Говно]] |
| − | | + | |
| − | [[Участник:Сандровский]] | + | |
| − | | + | |
| − | == Название проекта ==
| + | |
| − | | + | |
| − | Наше будущее в меняющемся мире
| + | |
| − | | + | |
| − | == Предмет, класс ==
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | == Краткая аннотация проекта ==
| + | |
| − |
| + | |
| − | | + | |
| − | == Вопросы, направляющие проект ==
| + | |
| − | | + | |
| − | ''Основополагающий вопрос''
| + | |
| − | | + | |
| − | Будущее планеты в условиях глобализации
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | ''Проблемные вопросы''
| + | |
| − | | + | |
| − | I. Что такое глобализация и почему она происходит?
| + | |
| − | | + | |
| − | II. Как глобализация влияет на нашу жизнь и мир вокруг нас?
| + | |
| − | | + | |
| − | III. К чему может привести глобализация?
| + | |
| − | | + | |
| − | ''Учебные вопросы''
| + | |
| − | | + | |
| − | 1. Научное определение глобализации, её основные составляющие;
| + | |
| − | | + | |
| − | 2. Происхождение глобализации: впервые ли мы с ней встречаемся?
| + | |
| − | | + | |
| − | 3. Кто сильнее, тот и прав: глобализация в политике;
| + | |
| − | | + | |
| − | 4. Жить стало лучше, жить стало веселее: глобализация в экономике;
| + | |
| − | | + | |
| − | 5. Чем проще, тем понятнее: глобализация в культуре;
| + | |
| − | | + | |
| − | 6. Pax Americana – лидер всегда один;
| + | |
| − | | + | |
| − | 7. Мир вокруг меня – каким я его вижу?
| + | |
| − | | + | |
| − | == Публикация учителя ==
| + | |
| − | [https://docs.google.com/leaf?id=0B_aYF-uJPc8CNWZhNDIwNWQtM2Q0NS00YTU4LTk5ZDAtMDRhOTYwMzEwZWI2&hl=ru Буклет Клио - муза истории, муза жизни]
| + | |
| − | | + | |
| − | == Визитная карточка проекта ==
| + | |
| − | | + | |
| − | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
| + | |
| − | [https://docs.google.com/present/edit?id=0AfaYF-uJPc8CZGdzOXQyNHdfOGY2OGJmYmM5&hl=ru Презентация учителя]
| + | |
| − | | + | |
| − | == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
| + | |
| − | [[Исследование учеников по теме человек и история - кто кем управляет]]
| + | |
| − | | + | |
| − | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
| + | |
| − | | + | |
| − | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
| + | |
| − | | + | |
| − | == Другие документы ==
| + | |
| − | | + | |
| − | [[Категория:Предметы гуманитарного цикла]]
| + | |
