Учебный проект Юные садовники

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Предмет, класс)
(Краткая аннотация проекта)
Строка 22: Строка 22:
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
  
<font color="#A52A2A">Проект расчитан на 10 часов в течении 2-3 недель. Он поможет развить у детей наблюдательность, творческие способности, мышление, воображение, способствовать развитию навыков обобщать и анализировать.
+
<font color="#A52A2A">В соответствии с  Федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования осуществляется: развитие познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности; формирование элементарных математических представлений; формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей; развитие продуктивной деятельности детей (рисование, лепка, аппликация, художественный труд); развитие детского творчества; приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми; воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его результатам; формирование первичных представлений о труде взрослых, его роли в обществе и жизни каждого человека; приобщение к правилам безопасного для человека и окружающего мира природы поведения.
  
 
'''Цель:''' формирование первичных представлений о труде, стимулирование  творческой и исследовательской деятельности детей.  
 
'''Цель:''' формирование первичных представлений о труде, стимулирование  творческой и исследовательской деятельности детей.  
Строка 35: Строка 35:
 
# закреплять у детей знание художественной литературы, учить их передавать свое отношение к содержанию сказки, поступкам героев
 
# закреплять у детей знание художественной литературы, учить их передавать свое отношение к содержанию сказки, поступкам героев
 
# побуждать детей к активному участию к театрализованной игре
 
# побуждать детей к активному участию к театрализованной игре
 +
 +
Проект расчитан на 10 часов в течении 2-3 недель. Он поможет развить у детей наблюдательность, творческие способности, мышление, воображение, способствовать развитию навыков обобщать и анализировать.
  
 
</font>
 
</font>

Версия 11:33, 24 мая 2011


Содержание

Автор проекта

Одегова Оксана Николаевна

Название проекта

Юные садовники

Предмет, класс

Предмет:

  • Познание (математика, окружающий мир)
  • Труд
  • Художественное творчество
  • Чтение художественной литературы

Возраст: 3-4 года

Краткая аннотация проекта

В соответствии с Федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования осуществляется: развитие познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности; формирование элементарных математических представлений; формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей; развитие продуктивной деятельности детей (рисование, лепка, аппликация, художественный труд); развитие детского творчества; приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми; воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его результатам; формирование первичных представлений о труде взрослых, его роли в обществе и жизни каждого человека; приобщение к правилам безопасного для человека и окружающего мира природы поведения.

Цель: формирование первичных представлений о труде, стимулирование творческой и исследовательской деятельности детей.

Задачи:

  1. вызвать у детей познавательный интерес к исследовательской деятельности
  2. познакомить детей со способами посадки лука в землю и воду
  3. вызвать желание наблюдать за изменениями и общению с растениями
  4. учить детей замечать изменения в росте луковиц (зелени, корней), фиксировать различия и связывать их с условиями, в которых находится каждое растение
  5. делать зарисовки и лепку моделей с натуры
  6. учить создавать ситуацию опыта
  7. закреплять у детей знание художественной литературы, учить их передавать свое отношение к содержанию сказки, поступкам героев
  8. побуждать детей к активному участию к театрализованной игре

Проект расчитан на 10 часов в течении 2-3 недель. Он поможет развить у детей наблюдательность, творческие способности, мышление, воображение, способствовать развитию навыков обобщать и анализировать.

План проекта

Этап подготовительный (выполняется учителем):

  1. выбор темы проекта
  2. подготовка интересных и увлекательных вопросов
  3. план оценивания
  4. подготовка информационных источников и литературы
  5. подготовка буклета для родителей
  6. подготовка оборудования (лейка, краски, кисточки, пластилин, линейка, фотоаппарат, счетные пирамидки)
  7. вводная презентация

Этап основной:

Работа учителя:

  1. знакомство родителей с проектом при помощи буклета
  2. знакомство участников с проектом при помощи вводной презентации
  3. деление участников проекта на группы по интересу: "Солнышки", "Леечки"

Работа участников:

  1. распределение ролей в группе
  2. исследовательская деятельность участников проекта по группам:

Группа "Солнышки":

  • провести наблюдения за ростом лука
  • занести данные в таблицу
  • зарисовать этапы роста лука
  • слепить полученный результат

Группа "Леечки":

  • провести опыт с количеством воды
  • занести данные в таблицу
  • произвести подсчет вылитых леечек с водой

Этап заключительный (совместная работа):

  1. устные выводы участников по проекту
  2. представление рисунков
  3. оценивание проектов
  4. подведение итогов

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: "Почему растет лучок?"

  1. Проблемный вопрос: "Можно ли жить без солнца?"
    1. Учебный вопрос: "Когда солнышко встает?"
    2. Учебный вопрос: "В какое время года солнце сильнее греет?"
    3. Учебный вопрос: "Что солнышко дает растениям и людям?"
  2. Проблемный вопрос: "Сколько нужно воды, чтобы напиться?"
    1. Учебный вопрос: "Какая бывает вода?"
    2. Учебный вопрос: "Какую воду любят растения?"
    3. Учебный вопрос: "Как часто надо поливать лук?"

Публикация учителя

Buk odegova oksana 1.jpg Buk odegova oksana 2.jpg

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование ученика в проекте Юные садовники

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Стратегии оценивания


Формирующее оценивание

До начала проекта
В ходе проекта
После завершения проекта

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Опрос для детей

Игра "Попади-ка"

Игра - сказка "Репка"

Маршрут роста

Оценочный лист "Мальчик с пальчик"

Игра "Какой лучок?"

Другие документы

Конспект занятия "Витаминный огород"

Сказка-притча о пользе лука

Сказка "Отчего лук стал горьким"

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/