Эффективные практики повышения качества образования

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 12: Строка 12:
 
|<center>'''Формирование познавательных УУД посредством использования проблемных ситуаций (Баранова А.Ю.)'''<br>''Баранова Алена Юрьевна, учитель начальных классов, <br>МБУ "Школа  № 59" г.о. Тольятти''  
 
|<center>'''Формирование познавательных УУД посредством использования проблемных ситуаций (Баранова А.Ю.)'''<br>''Баранова Алена Юрьевна, учитель начальных классов, <br>МБУ "Школа  № 59" г.о. Тольятти''  
 
</center>
 
</center>
|<center>'''Самооценивание как способ повышения мотивации обучающихся на уроках английского языка'''<br>''Крылова Екатерина Андреевна, учитель английского языка, <br>МБУ "Школа  № 59" г.о. Тольятти''
+
|<center>'''Самооценивание как способ повышения мотивации обучающихся на уроках английского языка'''<br>''Крылова Екатерина Андреевна, учитель английского языка, <br>МБУ "Школа  № 59" г.о. Тольятти''</center>
 
|-
 
|-
 
|}
 
|}

Версия 11:14, 20 апреля 2022

   Главная страница        Пленарное заседание        Секция 1    


   Секция 2        Секция 3        Секция 4      


Активные методы обучения как средство повышения учебной мотивации младших школьников
Усатова Татьяна Фёдоровна, учитель начальных классов,
МБУ "Школа № 16" г.о. Тольятти
Формирование познавательных УУД посредством использования проблемных ситуаций (Баранова А.Ю.)
Баранова Алена Юрьевна, учитель начальных классов,
МБУ "Школа № 59" г.о. Тольятти
Самооценивание как способ повышения мотивации обучающихся на уроках английского языка
Крылова Екатерина Андреевна, учитель английского языка,
МБУ "Школа № 59" г.о. Тольятти



Использование кейс-метода как средства повышения математической грамотности обучающихся
Оноприенко Лариса Владимировна, учитель математики,
МБУ "Школа № 21" г.о. Тольятти
Актуальные подходы к мотивации обучающихся как механизм повышения качества образования
Штейнбок Оксана Петровна, Дроздова Наталья Раисовна, заместитель директора по УВР,
МБУ "Школа № 32" г.о. Тольятти
Подготовка к написанию сочинения на ОГЭ с помощью технологии "кейс-стади"
Гришина Светлана Михайловна, учитель русского языка и литературы,
МБУ "Школа № 23" г.о. Тольятти



Применение приема групповой пазл на уроках литературного чтения как способ создания эффективной коллаборативной среды
Елистратова Наталия Викторовна, учитель начальных классов,
МБУ "Школа № 47" г.о. Тольятти
AutoCad в школе, чему и как учить
Вдовина Елена Андреевна, учитель технологии и изобразительного искусства,
МБУ "Лицей № 51" г.о. Тольятти
Формирование познавательной активности младших школьников с помощью практико-ориентированных заданий
Котлобай Марина Васильевна, учитель начальных классов,
МБУ "Школа № 18" г.о. Тольятти



ТЕМА
ФИО, учитель,
МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти
ТЕМА
ФИО, учитель,
МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти
ТЕМА
ФИО, учитель,
МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти



ТЕМА
ФИО, учитель,
МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти
ТЕМА
ФИО, учитель,
МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти
ТЕМА
ФИО, учитель,
МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти



ТЕМА
ФИО, учитель,
МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти
ТЕМА
ФИО, учитель,
МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти
ТЕМА
ФИО, учитель,
МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/