Исследование учащихся по теме Польза и вред от употребления в речи англицизмов

Название проекта

Роль английского языка в жизни современного подростка

Тема исследования

Польза и вред от употребления в речи англицизмов

Актуальность проблемы

Я считаю тему "Польза и вред от употребления в речи англицизмов" очень актуальной. Мы живем в 21 веке, жизнь не стоит на месте, как и технологии, которые далеко шагнули вперед. Каждый день изобретается все больше и больше новых современных устройств, появляется масса новых профессий, новых явлений, услуг. И все это новые названия. Также мы часто слышим английские слова в наших любимых передачах, в речи друзей, видим надписи на одежде, плакатах, в социальных сетях и блогах. С каждым днем их все больше и больше, и далеко не все слова можно найти в обычном англо-русском словаре. Очень часто мы не понимаем их значение и чувствуем себя весьма неловко. Данная работа поможет разобраться нам в этом вопросе.

Цель

Определить вред и пользу от употребления англоязычной лексики

Задачи

1. Ознакомиться с современной англоязычной лексикой.
2. Рассмотреть сферы ее употребления.
3. Определить источники заимствования.
4. Рассмотреть причины использования англоязычной лексики в речи школьников.
5. Изучить роль слов английского происхождения в русском языке с помощью анкетирования.
6. Провести анкетирование и опрос с целью:

 - выяснить англицизмы какой тематики подростки чаще всего используют в речи.
 - выяснить имеют ли представление подростки о значении слов, которые они используют.
 - узнать можно ли обойтись без употребления англоязычных слов.

Гипотеза

Во многих ситуациях использование англицизмов оправдано, так как они привносят в нашу речь яркость и убедительность, а также отчасти способствует изучению английского языка.

Этапы исследования

Прежде всего мы начали работу над нашим вопросом с постановки задач, которые стояли перед нами. Распределив решение задач среди участников группы, мы приступили к их выполнению. Мы начали с поиска и сбора информации по нашей теме, изучили все возможные бумажные издания и интернет-ресурсы. В основном необходимая нам информация находилась в интернете, думаем это связано с новизной и мало изученностью объекта нашего исследования. После этого мы приступили к наблюдению за нашими одноклассниками, учениками нашей школы и просто подростками нашего города. Фиксировали какие англицизмы используют они в речи. Уже в ходе этапа наблюдения, мы обнаружили, как часто и активно используются англицизмы в настоящее время. После создания глоссария англоязычной лексики, мы перешли к составлению анкет для опроса, который должен был ответить на следующие вопросы: Откуда подростки узнают англицизмы? Где наиболее часто употребляют их? Как часто? С какой целью? Используют ли взрослые англоязычную лексику в своей речи? Можно ли обойтись без англицизмов? После того как анкеты были составлены, мы провели опрос в нашей школе. Проведя анализ полученных результатов, мы отобразили их в диаграммах, для более удобного просмотра данных. В ходе нашей работы мы установили, что многие подростки не знают правильного значения англицизмов, которые они используют в своей речи . Порой это выглядит очень неуместно и комично. Этот факт вдохновил нас на создание видеоролика, который мы назвали "Как не попасть впросак?".

Объект исследования

Слова англоязычного происхождения, используемые в речи российской молодежью

Методы

В своей работе мы использовали метод наблюдения, а также опрос и анкетирование.

Наши результаты

Результатом нашей работы стали глоссарий англоязычных слов, диаграммы, составленные после проведения анкетирования, а также видеоролик "Как не попасть впросак?", демонстрирующий важность понимания значения слов, которые мы активно употребляем в нашей повседневной речи.

Выводы

Мы проделали очень большую и интересную работу. Мы выяснили, что во многих ситуациях использование англицизмов оправдано, т.к. привносит в нашу речь яркость и убедительность, а также помогает выразить подросткам свои мысли и способствует изучению английского языка. Мы в этом убедились, проведя опрос среди учеников нашей школы. При этом большинство из них подтвердило, что англицизмы способствуют изучению английского языка, как минимум на уровне перевода. Таким образом, мы полностью подтвердили нашу гипотезу. Мы изучили много литературы и интернет источников по данной проблеме, определили сферы заимствования англоязычных слов, изучили причины, по которым так широко употребляются англицизмы. В этом нам помогло анкетирование. Также все результаты опроса мы представили в виде диаграмм. Нам удалось создать свой собственный видеоролик "Как не попасть впросак?", в котором мы показали как важно понимать значения употребляемых слов англоязычного происхождения. И, наконец, мы создали глоссарий слов англоязычного происхождения, чтобы упорядочить знания в области англицизмов среди подростков. Наше исследование показало, что очень многие подростки не знают значения слов, которые они активно используют. Таким образом, продукты, получившиеся в ходе нашей работы, могут быть очень полезны подросткам, имеющим сложности с англицизмами.

Источники информации

Интернет-ресурсы. Английские молодежные газеты.