Исследования группы "Шифровальщики" в проекте "Искусство кодирования"
Содержание |
Тема исследования
Зачем нам нужны шифры?
Актуальность проблемы
Кодирование и шифрование информации всегда было очень увлекательным и интересным занятием. Редко кто из нас в детстве не переписывался записками с друзьями, используя всевозможные шифры. А где еще в жизни можно встретить коды? И нужны ли они нам?
Цель
Узнать, что такое код, кодирование, шифр, как кодируется информация, и где встречаются коды в нашей жизни.
Задачи
1. Собрать материал о кодировании и шифровании информации.
2. Провести опрос "Коды в нашей жизни".
3. Взять интервью "Какова роль штрих-кода товара" у администратора магазина.
4. Создать блог о результатах исследования.
Гипотеза
Мы считаем, что в жизни нам не обойтись без кодов.
Объект исследования
- коды и шифры в окружающем мире;
- штрих-код.
Методы
- материал о кодировании и шифровании информации (библиотека, Интернет);
- опрос "Коды в нашей жизни" среди учащихся 8-х классов в количестве 100 человек(документы Google);
- интервью "Какова роль штрих-кода товара" у администратора магазина(документы Google);
- блог о результатах исследования (сервис Google).
Ход работы
1. Собрали материал о кодировании и шифровании информации.
2. Создали анкету для проведения опроса.
3. Провели опрос "Коды в нашей жизни".
4. Сделали выводы по результатам опроса.
3. Взяли интервью "Какова роль штрих-кода товара" у администратора магазина.
4. Сформулировали выводы о результатах исследования.
5. Изучили веб-сервис для ведения блогов - Blogger.
6. Создали блог о результатах исследования.
Наши результаты
Результаты опроса "Коды в нашей жизни"
Выводы
Нами был проведен опрос среди учащихся 8-х классов. Опрошено 100 человек. Мы выяснили, что большая часть опрошенных знает, что такое код и шифр. На вопрос "Какие коды вы встречали в жизни?" большинство ответили штрих-код товара. Так же большая часть респондентов считает, что в жизни нам не обойтись без кодов.
Мы выяснили, что роль штрих-кода товара очень велика. Штрих-код представляет собой индивидуальный символ, состоящий из четкого рисунка полос и пространства между ними, иллюстрирующий машинный код букв и чисел в двоичной системе, который закрепляется за каждым товаром. По штрих-коду можно узнать страну - производителя товара, код предприятия, сведения о самом товаре (имя товара, массу , состав, цвет). Использование штрих-кодов упрощает труд кассира при обслуживании покупателей. Работники складов, предприятий оптовой и розничной торговли используют сведения штрих-кода на этапе заключения контрактов и договоров на поставку (продажу) изделий.
Список ресурсов
Печатные издания:
- Информатика и ИКТ:учебник для 8 класса/И.Г.Семакин, Л.А. Залогова, С.В.Русаков, Л.В. Шестакова.
- Информатика и ИКТ:учебник для 9 класса/И.Г.Семакин, Л.А. Залогова, С.В.Русаков, Л.В. Шестакова.
- Информатика и ИКТ. Базовый курс: учебник для 8 класса/Н.Д. Угринович.
- Информатика и ИКТ. Базовый курс: учебник для 9 класса/Н.Д. Угринович.
Интернет - ресурсы:
