Урок по истории "Латинская Америка в XIX – начале XX в." (8 класс)
План-конспект урока по «Новой истории XIX в.» (8 класс)
Тема урока: «Латинская Америка в XIX – начале XX в.: время перемен».
Цели урока:
- показать ход национально-освободительной борьбы народов Латинской Америки против колониального гнета Испании;
- выделить итоги и значение освободительных войн в Латинской Америке в первой половине XIX в.;
- раскрыть особенности экономического и политического развития стран Латинской Америки в XIX в.;
План урока:
1. Ход национально-освободительной борьбы народов Латинской Америки против колониального гнета Испании;
2. Итоги и значение освободительных войн в Латинской Америке в первой половине XIX в;
3. Особенности экономического и политического развития стран Латинской Америки в XIX в.
Ход урока
1.
Вначале урока с классом проводится краткая беседа из курса истории 7 класса о положении в Южной Америке до XIX в.: открытие Америки Х. Колумбом в конце XV в., появлении в Америки колоний Испании и Португалии, формировании двух крупных колониальных империй. Учащиеся вспоминают, что колонии в Америке имели также Англия и Франция.
Колонии Испании в Америке состояли из вице-королевств и генерал-капитанств. На социальной верхушке в колониях была испанская знать, прибывавшая из Испании и осуществлявшая управление. Ниже находились креолы – потомки более ранних переселенцев из Испании. Креолами были крупные землевладельцы, купцы, духовенство, а также крестьяне и ремесленники. Эти два слоя составляли верхушку общества. На социальном низу представлены индейцы-крестьяне (не истребленное коренное население), негры-рабы, метисы (потомки браков индейцев и белых), мулаты (потомки браков белых и негров). Между креолами и знатью существовали постоянные противоречия. Недовольство проявляли и социальные низы.
Испания всячески тормозила экономическое развитие своих колоний в Америке.
В XVIII в. происходит война за независимость английских колоний в Северной Америке и революция во Франции. Эти события усилили стремление испанских колоний получить независимость.
Учащиеся обращаются к карте №4 учебника «Образование независимых государств в Латинской Америке в начале XIX в.».
По карте рассматриваются основные колонии Испании и Португалии.
В 1791 г. начинается восстание негров-рабов в колонии Франции - острове Гаити, который в 1804 г. стал первым независимым государством в Латинской Америке. Для начала восстания в колониях требовался повод.
Учитель напоминает классу, что в начале XIX в. в Европе полыхали наполеоновские войны. Вторжение Наполеона в Португалию (1807) и Испанию (1808) привело к началу в 1810 г. восстаний в колониях. Учащиеся записывают: 1810-26 гг. – война за независимость испанский колоний в Латинской Америке (героями войны в Мексике стали Мигель Идальго и Хосе Морелос, в Южной Америке – Симон Боливар и Хосе Сан-Мартин). Итогом войны стала ликвидация колониальной зависимости и появление новых независимых государств в Латинской Америке.
Ход национально-освободительной борьбы против колониального гнета Испании и Португалии, новые независимые государства и даты их образования учащиеся изучают самостоятельно, работая с картой №4 и заполняют таблицу:
«Образование независимых государств в Латинской Америке»
| Государства, образовавшиеся в результате освободительной войны |
Годы установления независимости |
|---|---|
2. Парагвай 3. Аргентина 4. Чили 5. Великая Колумбия 6. Мексика, Перу 7. Бразилия 8. Соединенные провинции Центральной Америки 9. Боливия 10. Уругвай |
1811 1816 1818 1819 1821 1822 1823 1825 1828 |
Территории, оставшиеся под властью Испании – Куба и Пуэрто-Рико.
2.
«Итоги и значение освободительных войн» в Латинской Америке учащиеся изучают самостоятельно по учебнику (с. 209-210). В тетрадях делаются записи:
1) уничтожение колониальной зависимости, ликвидация препятствий для развития капитализма;
2) утверждение республиканского строя, принятие конституций (Бразилия в 1822-1889 – империя);
3) уничтожение рабства, сословного строя, инквизиции;
4) развитие национального самосознания;
5) сохранение пережитков традиционного общества (сохранение крупного землевладения – латифундий, безземелье крестьян);
Указывается, что процесс модернизации (изменений) в странах Латинской Америки развивался крайне медленно.
3.
При рассмотрении особенностей экономического и политического развития стран Латинской Америки проводится сравнение с развитием экономики и политического строя США. Используется материал на с. 210-212.
Учитель поясняет, что в новых государствах в течение всего XIX в. шла жесткая борьба за власть, страны сотрясали постоянные гражданские войны, перевороты, подтасовка выборов. В такой политической ситуации выдвигались военные или гражданские вожди – каудильо - которые вели за собой людей (запись определения из словаря учебника, с. 264). Характерной особенностью для латиноамериканских стран станет установление авторитарных режимов (учащиеся записывают определение из словаря, с. 262).
Политическая неразбериха приводила к отставанию экономики. Хозяйство в основном ориентировалось на производство и вывоз за границу сельскохозяйственных продуктов и полезных ископаемых. На отставании сказалось и сохранение пережитков традиционализма.
Ученики с помощью учителя отмечают специфику латиноамериканских стран:
1) медленные темпы модернизации;
2) превращение Латинской Америки в аграрно-сырьевой придаток стран Запада (прежде всего США);
3) господство иностранного капитала (промышленность и железные дороги);
4) низкий жизненный уровень большинства населения;
5) нестабильность внутриполитической обстановки (частые военные перевороты, выступления, революции);
6) частое установление диктаторских режимов.
В заключение урока учитель отмечает неравномерность в уровне развития стран Латинской Америки. Выделяются наиболее развитые и отсталые страны:
Аргентина, Уругвай → Бразилия → Чили, Куба → Венесуэла → Боливия, Мексика, Перу
Зачитывается справка на с. 212 о положении в Латинской Америке: на рубеже XIX-XX вв. на этой территории существовало 20 независимых государств и проживало 60 млн. человек. Самые большие страны – Бразилия, Аргентина и Мексика, в них проживало 60% латиноамериканцев. Значительный прирост населения в Аргентине и Бразилии произошел за счет иммигрантов из Европы.
Большое влияние на население оказывали католическая религия и католическая церковь.
Домашнее задание: § 26, вопросы, записи в тетради. Сообщения: «Война за независимость стран Латинской Америки в первой половине XIX в.», Симон Боливар.
