IT22 "Эрудит-квартет"

Мы такие разные... и все-таки мы вместе! МОУ школа № 70 [[1]] Участник:Людмила Николаевна Ошкина Участник:Ирина АлексеевнаТанайлова Участник:Ирина Михайловна Жукова Участник:Нина Николаевна Дехант Педагогическое кредо команды: Учим любя Где-то в самом сокровенном уголке сердца ребенка имеется своя струна, она звучит на свой лад, и чтобы сердце отозвалось на слово, нужно правильно настроиться на тон этой струны. Участвуем, чтобы повысить свое профессиональное мастерство и пообщаться с творческими педагогами.

Доживем до понедельника Три девицы под окном Сидели дружно за столом. -Как бы я была училкой, - Слово молвила Иринка, То на весь бы школьный мир Забабахала б я пир! -Что ты, - молвила ей Нинка,- Ты с ума сошла, Иринка, Это ж школа, а не бар, В голове твоей угар. -Нет уж, девки, погодите, Вы у завуча спросите,- Им Ирина говорит. -Нужен школе этот пир? Или лучше конкурс им? -Да хоть что,- кричит Иринка,- Конкурс, али вечеринка! Это, девки, что за страсть? Не боимся мы напасть! Дверь в светлицу отворилась, Завуч тихо появилась. -Что вы, девушки, шумите? Или выговор хотите? Или премии лишить? Иль к директору сводить? Здесь Иринка замолчала, Нинка головой качала, А Ирина, чтоб отвлечь, Молвила такую речь: -Мы, Людмила, совещались, Наконец-то догадались, Будем сказку мы снимать, Педагогов прославлять!

"Раз словечко, два словечко... " Отчет о проделанной работе Год Учителя настал, Много нам идей он дал. Мы не стали долго ждать, Решили дружно поиграть. Интеллектуальные девчонки Создали «Эрудит-квартет», Заполнили свои визитки И разместили в Интернет. А в визитках написали Кто мы, где работаем, В каких конкурсах бывали, И эссе мы сочиняли. Все мы очень волновались И в aktivity старались. На игру настроились, За итоги беспокоились. Первый конкурс за плечами. Все мы очень рады. Игру дальше продолжаем И друг другу помогаем. Мы странички просмотрели, Выполнив задание, Всем коллегам разместили Наши пожелания. Мы работали активно, Посещали Интернет. Отыскали коллективно, Чей же это был портрет?! Произведение о школе Найти нам быстро удалось И записать в mp 3 формате Нам очень быстро удалось! Организаторам – спасибо! Мы с уваженьем говорим. За интересные заданья Вас от души благодарим!!! Еще один конкурс позади. Второй конкурс оказался сложнее, чем первый, но мы не сдаемся. Мы – команда, работаем активно, слажено. Участие в IT-activity нас сплотило еще больше. Во втором конкурсе работы хватило всем. Пересмотрели педагогические труды великих педагогов, затруднение вызвал пятый портрет, но все-таки мы нашли его. Интересно было читать визитки других участников, их педагогическое эссе. Сделали вывод, что в школах работают творческие и преданные своему делу педагоги. Это так приятно. Последнее время слышишь только негативные отзывы об учителях. Этим конкурсом мы «заразили» многих учителей нашей школы. В поисках текста для записи нам помогал наш библиотекарь. Наконец мы разместили « слово учителя» в Интернете, преодолев все затруднения. Вот наше слово: Слово учителя [2] Текст читает учитель начальных классов Танайлова Ирина Алексеевна Спасибо участникам за отзывы!

"Путь к успеху 1 этап" Результаты анкетирования Медиа:IТ22 Эрудит-квартет.xls Успех в деятельности педагога Рыбий скелет: схема "Путь к успеху" 2 этап В предложенных на наше ознакомление документах мы нашли все выявленные нами факторы успеха педагогической деятельности. Фактор самообразование, педагогическое мастерство мы увидели в работах А. Рахно. Автор неоднократно говорит о том, что учителя не должны останавливаться на достигнутом и постоянно повышать свое педагогическое мастерство. «Уча других, учись и сам!» Второй фактор – успехи детей - прослеживается в работах А. Рахно, клятве Ш. Амонашвили, профессиональном кодексе учителя. О работе учителя судят по конечному результату — это уровень обученности наших учеников. Только учитель, любящий свою профессию и детей, сможет получить любовь, уважение, понимание, следовательно, и хороший результат от своих деток. Третий фактор успеха – мотивация – мы увидели в работе А. Рахно и профессиональном кодексе учителя. В слаженном, замотивированном коллективе всегда приятно работать и творить. Приятно, когда рядом коллеги-единомышленники, родители-сотрудники и понимающая администрация. Четвертый фактор – психологический комфорт – прослеживается во всех предложенных работах. Прежде всего, он вытекает из личностных характеристик самого учителя. Мудрый учитель всегда найдет ключик к любому ученику, родителю и коллегам. Каждый из нас должен уметь преодолевать трудности, верить в успех, быть оптимистом и идти вперед до конца. Достойно нести звание Учитель. Комиксы "Советы бывалого:" [3]

"Единица - вздор, единица - ноль..." Что нам дало участие в ДМС? В наш век новых информационных технологий учителю необходимо идти в ногу со временем, быть коммуникабельным и креативным. Наши дети зачастую умнее и мобильнее нас, поэтому нам просто необходимо не отставать от них. В последнее время появляется столько новых сайтов, о которых многие из нас даже не слышали. Дистанционная форма проведения семинара [4], на наш взгляд, самая приемлемая для нас учителей. Не надо отрываться от основной работы и научиться всему тому, чему мы научились за столь короткое время. Мы пришли в ДМС с позитивными эмоциями, поэтому были увлечены творческой работой и удовлетворены результатами. Наиболее интересными оказались следующие темы: «Сетевое взаимодействие с детьми и родителями», «Образовательные блоги» [5] [6], создание газеты [7]. Хочется отметить, что организаторы так искусно подобрали для нас материал, что неинтересных и ненужных тем для нас не оказалось. После участия в семинаре у членов нашей команды появились желания создать свой блог, использовать в своей работе возможности сервисов Classtools.net [8] и Toondoo, повысить квалификацию в области ИКТ и организовать сетевое взаимодействие с родителями и детьми. Нам очень приятно, что в работе педагогических сообществ [9] [10] некоторые члены нашей команды уже принимают участие и довольно давно. Конкурс позволил освоить неиспользованные ранее компьютерные технологии, программы, облегчил поиск интересного материала и применение его на практике.дал возможность проявить свой творческий потенциал, стимулировал самообразование. Наша команда совершенно точно для себя решила, что с удовольствием примет участие в сетевом общении педагогов, если такая территория будет создана. Результаты участия в мастер-классах: Wiki-газета [11] Классные инструменты [12][13] [14] Блог [15]

"Невыдуманные истории из школьной жизни" Чудо-мультик!!! Мультфильм получился невероятно душевным, интересным и увлекательным. Многие моменты в нем вызывают улыбку, заставляют посмеяться. В то же время ролик содержит философский смысл, который, на наш взгляд, заключается в том, чтобы показать землянам откуда на их планете появляются непоседливые и непослушные детишки. Всех проказников и шалунов, которые не поддаются воспитанию, со всех планет далёкой Галактики отправляют на Землю. Тех, кто у них там не поддаётся воспитанию,всех нам "забрасывают". Получите посылочку, распишитесь и взращивайте, товарищи родители и педагоги, из них хороших людей. Задачка, скажем, не из лёгких. А куда деваться? Так устроен наш мир. Другого, видимо, мы пока не заслужили. А для нас они всё равно самые лучшие и любимые, потому что они - наши дети. Есть в космосе дальнем такая планета, Она небольшая и скрыта от света. Живут на планете смешные создания, Друг на друга похожи, и это реально… На этой планете нет пыли и газа, Машины не ездят, нет всякой заразы. Жить на планете на той просто счастье. Создания не знают, что такое ненастье. Там нет шалунов, забияк, «обезьянок», Все детки спокойно играют без мамок. А если какая случится беда, То все непременно примчатся туда. Но если ребёнок нарушит закон, Покинуть планету вынужден он. «Куда полетит он?Скажите, друзья», «Примет его планета Земля!»

Увлекательное путешествие по стране Мастеров Репортаж с семинара, проведенного в МОУ школе № 70 г.о. Тольятти [16] Путешествие "Эрудит-квартета" по стране ТолВики Yandex, Rambler, Googl, E-mail, сайт – еще каких-то 10-15 лет назад эти слова казались одним из нас загадочными, а другим и вовсе были незнакомы. Сегодня же эту «интернет-азбуку» человечество впитывает, чуть ли не с молоком матери. Уже современный школьник уверенно бродит в глобальной сети, получая массу всевозможной информации для учебы и самообразования. Здесь ему на помощь приходят порталы, создаваемые силами и умами многих ученых. Сегодняшний школьник требует глубокого понимания предмета со стороны преподавателя. А потому век XXI диктует современному учителю новые правила жизни, мысли, образования. Достичь высот знаний, самосовершенствования и обмена опытом помогает всё тот же интернет. Тольяттинский образовательный сайт ТолВики – яркий пример активного взаимодействия, сотрудничества школьников и их педагогов. Проекты сайта «Лестница успеха», «Экоград», «По секрету всему свету», «Нескучная зима» и др., - это не просто конкурсы, соревнования. Это увлекательнейшая игра со спецэффектами, где каждый из участников – ГЛАВНЫЙ герой и нет проигравших. Так, с начала учебного года в процесс соревнований под названием «IT activity» вступили новые действующие лица – команда "Эрудит-квартет" школы №70. Шаг за шагом команда с успехом преодолевала новые этапы «игры». Участники организовали подкасты, познакомились с программой Audacity и записали аудиофайлы. На примере известных сайтов Movie Maker, MySpace и YouTube, освоили работу телевизионщиков и создали свой первый фильм-сказку «Доживем до понедельника». Премьера успешно завоевала среднего «Оскара». Этап создания комиксов на Toondoo добавил отличного настроения зрителям–ученикам, а их учителям авторитета. На протяжении всех этапов конкурса, работы выкладывались в Интернет, где находили своего зрителя и критика. Одним словом «показали себя» - на «отлично»! Но здесь важно и на других посмотреть… Пошли в сеть знакомиться с педагогами других регионов. Пришли, зарегистрировались, отправили свои труды, получили сертификаты и свидетельства о публикации своих работ, пополнили багаж знаний массой полезной информации. Очередными ступенями к успеху стали семинар и детская олимпиада «Нескучная зима». Скучать здесь точно не пришлось… Итог – большое количество баллов и заслуженные сертификаты. Заключительным этапом пути к победе стали Wiki-газеты – некий итог, презентация своих достижений и достижений своих детей в режиме реального времени. Подведены итоги конкурса. Но это НЕ «game over»! Здесь не прозвучат имена призеров – ведь каждая команда – ПОБЕДИТЕЛЬ! Победитель в командном и личном первенстве. А результатом этих побед обязательно станут новые имена будущих известных ученых, исследователей, актеров, журналистов, спортсменов, военных, музыкантов, – сегодняшних учеников - Результат профессиональной работы и высоко мастерства УЧИТЕЛЯ. "Ах, семинар, семинар..." 1 апреля 2010 года в МОУ школе № 70 проходил семинар "Сетевое взаимодействие в образовательном процессе". Семинар был организован креативными педагогами, которые прошли школу IT-activity. В рамках семинара гости познакомились с ТолВики, узнали о его возможностях и использовании ресурсов портала в своей работе. Самым интересным и запоминающимся было представление коллегам опыта учителей Ошкиной Л.Н. и Танайловой И.А. по работе с блогами, классными инструментами и Wiki-газетой. Людмила Николаевна поведала гостям семинара о возможностях WikiWall. Она продемонстрировала создание газеты и применение её на практике: во внеклассной работе, проектной деятельности, презентации ученических достижений и многом другом. Гости семинара были в восторге от блогов. Знакомство с блогами прошло увлекательно. Многие из присутствующих гостей заинтересовались данным ресурсом и его использованием в работе. А использовать блоги можно и в учебной работе с детьми, и в работе с родителями. В образовании блог – это большая находка. Его можно использовать как: родительскую гостиную, информационный блог, страничку для обмена опытом, для консультации учащихся по предмету, для публикации своих достижений и достижений учащихся, для дистанционного обучения обучающихся на дому. Блог даёт массу новых перспектив. Блог – это инструмент для творческой работы современного учителя. Ирина Алексеевна познакомила гостей семинара с сервисом Classtools.net. Доказала, что инструменты данного сервиса предназначены для эффективного проведения презентаций, защиты проектов, представления диаграмм, планирования мероприятий, для создания образовательных игр. Убедила коллег в том, что при помощи шаблонов сервиса они имеют возможность в увлекательной форме дать тот материал, который в традиционной форме усваивается слабо и без интереса. Не менее яркие впечатления остались у гостей семинара от сервиса Toondoо. После демонстрации создания комиксов у коллег не осталось сомнения в том, что удобный редактор этого сервиса позволяет в считанные минуты создать свою собственную композицию, придумать сюжет. Эффект от проведённого семинара был ошеломляющий. От администрации школы поступило предложение провести мастер-классы по ведению блога и созданию классных инструментов для учителей школы. "Гости на семинаре" В восторге от экскурсии по ТолВики. Очень много пожно взять полезной информации для работы. А сетевые сообщества – это кладезь для учителя. (учитель географии Белова Г.В.) Слышала о сервисе Wiki Wall, а сегодня на практике увидела его возможности. Обязательно буду применять в своей работе (учитель химии Масимова С.О.) Узнала новые и интересные интернет-ресурсы, которые позволят разнообразить учебный процесс и привить мотивацию к изучению предмета. (учитель математики Ермилова Н.П.) От сервиса Toondoo я просто в восторге. Теперь я точно знаю, где применю его возможности на следующий учебный год. (учитель ОЖС Карцева О.Е.) Нас очаровал сервис ClassToolsе.net . Какие прекрасные обучающие игрушки можно создавать! Обязательно будем применять материалы сервиса в своей работе. (учителя начальных классов Семёнова А.М. и Соболева И.С. ) Сегодня для меня был день открытий. От блогов я просто в изумлении. Такой замечательный ресурс и так легко применимый в работе. Решает очень много образовательных задач и позволит учителю экономить время. Обязательно буду использовать в своей практике. (учитель русского языка Ясникова Т.И.) "ОДА во славу ТОЛВИКИ" О ТолВики, тебя благодарим мы! Ты научил нас мастерству. У нас как будто вырастали крылья, Когда служили творчеству. С тобой мы многое узнали: Учились блоги создавать, В ClassToolsе долго восседали И в Тoondoо комиксы писали, И их учились применять. А сколько радости-то было, Когда наш фильм имел успех! Мы были полны восхищенья, И всюду слышался наш смех. Но близится пора прощанья, И вот в минуты расставанья Мы говорим всем:"До свиданья, До новых конкурсных побед!" Организаторам:"Спасибо",- Мы с уваженьем говорим. "За интересные заданья Вас от души благодарим!"