Просмотр

<div style="background-color:Azure">

<center> <big> <font color=blue>'''Игровой урок «Вода – бесценный дар природы!»'''</font></big> </center>


'''Цели урока:'''

1. систематизация знаний учащихся о воде;

2. развитие познавательного интереса;

3. воспитание экологической культуры.


<center>'''ХОД ИГРЫ:'''</center>
	

'''Ведущий:'''

Вода… Удивительная, парадоксальная, загадочная, непостижимая… Она была и остается музой, источником вдохновения не только поэтов, художников, композиторов, но и ученых-философов, которые многие годы разгадывают тайны этого великого создания природы.

Сегодня мы с вами проведем интеллектуально-познавательную игру «Вода – бесценный дар природы!», в ходе которой вы сможете показать свои знания в данной области.

В игре принимают участие две команды по пять человек. Каждой команде необходимо придумать название, девиз и выбрать капитана. 


'''Этап 1. Представление жюри.'''


'''Этап 2. Представление команд (название, капитан команды, девиз).'''


'''Этап 3. Начало соревнования.'''


'''''Задание 1 . «Разминка»'''''

'''Ведущий:''' И первое задание нашего конкурса – «Разминка». 

Командам будет предложено 8 вопросов. Та команда, которая первой правильно ответит на вопрос, зарабатывает 1 балл. Если первая команда дала неправильный ответ, то второй команде предоставляется право дать свой ответ.


1. Кто и когда впервые осуществил синтез воды? ''(А.Лавуазье в 1785 г.)'' 

2. Какой воздух тяжелее – сухой или влажный? ''(сухой)'' 

3. Почему яйцо не тонет в соленой воде? ''(потому что плотность соленой воды больше, чем пресной, значит больше и выталкивающая сила)'' 

4. Можно ли высушить белье на морозе? ''(можно, т.к. лед тоже испаряется)''

5. В каком органе человека содержится наибольшее количество воды и в каком – наименьшее? ''(глаза – 99%, зубы – 0,2%)'' 

6. Назовите восемь наименований состояния воды, принятые в метеорологии. ''(пар, лед, снег, туман, иней, град, облака, тучи)''

7. Какой водопад считается самым мощным в мире? ''(Ниагарский)''

8. Почему стальная игла не тонет в абсолютно чистой воде? ''(ее удерживают силы поверхностного натяжения воды)''


'''''Задание 2 . «Выполнение теста»'''''

'''Ведущий:''' 
Следующее наше задание – выполнение теста. 

Сейчас каждой команде будет предложен тест, состоящий из 10 вопросов. За каждый правильный ответ командам начисляется 1 балл. Та команда, которая сдаст тест первой, зарабатывает дополнительные 2 балла (при условии правильности всех ответов).

[http://docs.google.com/View?id=dd9d5h4q_6dmvt8jfx '''ТЕСТ''']   


'''''Задание 3 . «Конкурс капитанов»'''''

'''Ведущий:''' Следующее наше задание – «Конкурс капитанов». 

Капитаны команд по очереди вытягивают вопрос, на который надо дать правильный ответ. За каждый правильный ответ капитан приносит своей команде 1 балл. Если капитан не отвечает на вопрос, то право ответа на тот же самый вопрос предоставляется другому капитану.


1. Самая длинная река в мире? ''(Нил)'' 

2. Самая длинная река Европы? ''(Волга)'' 

3. Самый большой океан? ''(Тихий)'' 

4. Самый маленький океан? ''(Северный Ледовитый)'' 

5. Самое глубокое озеро мира? ''(Байкал)'' 

6. Материк, на котором содержится 80% пресной воды? ''(Антарктида)'' 

7. Самая полноводная река планеты? ''(Амазонка)'' 

8. Самая длинная река Евразии? ''(Янцзы)'' 


'''''Задание 4 . «Ассоциации»'''''

'''Ведущий:''' Четвертое задание – «Ассоциации». 

Каждой команде предстоит угадать слово, используя предложенный логический ряд. За каждое угаданное слово команда получает 1 балл. Та команда, которая угадает все слова первой, зарабатывает дополнительные 2 балла.


1. Землетрясение, волна, скорость, опасность, разрушения. ''(Цунами)'' 

2. Испарение, облака, осадки, река. ''(Круговорот воды)'' 

3. Ветер, вода, бутылка, письмо. ''(Течения)'' 

4. Горы, высота, уступ, вода, грохот, зрелище. ''(Водопад)'' 

5. Океан, корабль, лед, гора, опасность. ''(Айсберг)'' 


'''''Задание 5 . «Знаете ли вы?»'''''

'''Ведущий:''' Следующее наше задание называется «Знаете ли вы?». 

Каждой команде предстоит отгадать загадки. Та команда, которая первой даст правильный ответ, зарабатывает 1 балл. Если первая команда дала неправильный ответ, то второй команде предоставляется право дать свой ответ.


'''1.''' 
С высоты большой срываясь, <br>
Грозно он ревет <br>
И, о камни разбиваясь,<br>
Пеною встает. <br>

''(Водопад)'' 


'''2.''' 
В огне не горит, в воде не тонет. 

''(Лед)'' 


'''3.''' 
Вечером родится, ночь живет, утром умирает. 

''(Роса)'' 


'''4.''' 
Растет она вниз головою,<br>
Не летом растет, а зимою. 

''(Сосулька)'' 


'''5.''' 
В морях и реках обитает,<br>
Но часто по небу летает,<br>
А как наскучит ей летать,<br>
На землю капает опять. 

''(Вода)'' 


'''6.''' 
Кругом вода, а с питьем беда.<br>
Кто знает, где это бывает? 

''(В море)'' 


'''7.''' 
Он без рук, он без ног<br>
Из земли пробиться смог.<br>
Нас он летом в самый зной,<br>
Ледяной поит водой. 

''(Родник)'' 


'''8.''' 
Зимой греет, весной тлеет,<br>
Летом умирает, осенью оживает. 

''(Снег)'' 


'''''Задание 6 . «Соответствия»'''''

'''Ведущий:''' И последнее задание – «Соответствия». 

Командам предстоит каждому термину подобрать соответствующее определение. 


{| border=1 bgcolor="Azure"
 |bgcolor="Azure"|'''1.''' Гидробионты
 |bgcolor="Azure"|'''А.''' Активно плавающие животные, способные преодолевать значительные расстояния.
 |-
 |bgcolor="Azure"|'''2.''' Нейстон
 |bgcolor="Azure"|'''Б.''' Организмы, живущие в воде.
 |-
 |bgcolor="Azure"|'''3.''' Планктон
 |bgcolor="Azure"|'''В.''' Совокупность организмов, обитающих у поверхностной пленки воды, прикрепляющихся к ней сверху или снизу.
 |-
 |bgcolor="Azure"|'''4.''' Нектон
 |bgcolor="Azure"|'''Г.''' Совокупность организмов, обитающих на грунте или в грунте водоемов.
|-
 |bgcolor="Azure"|'''5.''' Бентос
 |bgcolor="Azure"|'''Д.''' Организмы, населяющие толщу воды и не способные противостоять переносу течениями.
|}


''1 – Б, 2 – В, 3 – Д, 4 – А, 5 - Г''


'''Этап 4. Подведение итогов и награждение победителей.'''


'''Ведущий:''' 

Человек, запомни навсегда:<br>
Символ жизни на Земле – Вода!<br>
Экономь ее и береги – <br>
Мы ведь на планете не одни!<br>

</div>

[[Категория:Проект Экоград 2009]]