Просмотр

__NOTOC__
[[Изображение:Slovechko.png|left]]
Ах, слова, слова, слова… Они летят, как вольные птицы. Кажется, что слова существуют независимо от нас, творят добрые или злые дела, сеют мир или раздор, воспитывают или негодуют. 

Часто ли мы задумываемся над тем, с какой интонацией произносим фразу, какие выражения употребляем в речи, как обращаемся к коллегам, школьникам, близким? Что мы сказали доброго, нежного, ласкового сегодня? А вчера?  Мы проводим классные часы о культуре общения, на уроках литературы учим детей быть предупредительными, вежливыми не только в поступках, но и в речи. Но всегда ли мы сами следуем тем истинам, которые проповедуем? 

==Пожелания друзьям==

Как приятно слышать добрые слова от коллег и друзей! Доброе слово, если оно сказано искренне, оказывает благотворное влияние и удваивает силы. Но и конструктивная критика – это прекрасный  стимул к новым высотам в профессиональном росте.

Б.Окуджава в своей песне '''[http://levrakhlis.narod.ru/okudzsava.html «Пожелания друзьям»]''' восклицал «Давайте говорить друг другу комплименты!». Мы предлагаем поддержать поэта не только в части комплиментов, но и в пожеланиях друг другу.

'''Что делать?'''

Познакомьтесь с визитками команд вашей группы и  обратите внимание на Личные странички участников. В комментарии отразите:
* насколько глубоко каждая команда раскрыла своё педагогическое кредо,
*  согласны ли вы с мнением, что продолжают существовать педагогические династии, а как следствие, традиции российского учительства не утеряны?

Рекомендуем в качестве справочного материала воспользоваться Интернет-ресурсами: 

* [http://vslovar.ru/bes/27723.html Виртуальный словарь. Толкование слова КРЕДО]
* [http://enc-dic.com/ushakov/Kredo-25839.html Словарь Ушакова. Толкование слова КРЕДО]
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/Кредо Википедия. КРЕДО]
* [http://dic.academic.ru/dic.nsf/business/6927 Сайт Академик.ру.Толкование слова КРЕДО] 

'''Как делать?'''

# Войти под логином и паролем любого члена команды на сайт ТолВики.
# Открыть страничку '''[[:Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010|Конкурса IT-activity 2009/2010]]'''.
# В Виртуальном офисе конкурса перейти в раздел '''[[Участники конкурса. IT-activity 2009/2010|Участники конкурса]]'''.
# Перейти в Сетевую газету нужной команды, нажав на ее название.
# Перейти на вкладку Обсуждение, затем во вкладку Править и в окне редактирования напечатать свой комментарий. Обязательно в конце текста напечатайте ID вашей команды и название.

==Словесный портрет==


Слово – это главный инструмент в деятельности педагога, который следует применять осторожно, дабы не ранить детские души. Не забывайте о том, как сильно и могущественно его воздействие. «Словом можно убить, словом можно спасти», - гласит народная мудрость. Об этом стихотворение '''[[Слова|Вадима Шефнера «Слова»]]'''. 

Никакие современные информационные и педагогические технологии не заменят доброго слова Учителя. Только добрая мысль порождает добрые слова, а доброе слово творит добрые дела. Жизненный путь многих известных педагогов является тому подтверждением.

'''Что делать?'''

Предлагаем вам узнать по фотографиям известных русских и советских педагогов, указать известные вам педагогические труды этих авторов и кратко рассказать о новаторских педагогических идеях каждого из них.

<gallery perrow=5 widths="100px" heights="100px">
Изображение:Pedagog1.jpg|Фото 1
Изображение:Pedagog2.jpg|Фото 2
Изображение:Pedagog3.jpg|Фото 3
Изображение:Pedagog6.jpg|Фото 4
Изображение:Pedagog5.jpg|Фото 5
</gallery>

'''Как делать?'''

# Пройдите по ссылке и впишите ответы на вопросы в соответствующие поля формы. 
# Нажмите кнопку Отправить.
# Перейдите по ссылке в '''[блог]'''. Оставьте '''[комментарий к сообщению блога]''' конкурса "Раз словечко, два словечко", в котором напишите, что оказалось самым трудным в выполнении задания и в чем причина возникших трудностей. '''[[Написать комментарий в блог|Инструкция по размещению комментария блога]]'''
# Укажите ID и название команды в конце вашего комментария.

==[[Слово учителя]]==

Древнегреческий философ Сократ умел оказывать сильное воздействие на своих учеников. Он приковывал внимание собеседников магической силой слова. «Заговори - чтоб я тебя увидел!» - воскликнул однажды Сократ, когда ему представили юношу, чтобы он оценил его достоинства. 

Речь является своеобразной визитной карточкой человека. В ней, как ни в чем другом, проявляются  ум, душа, характер.  Даже спустя много лет можно с легкостью вспомнить интонации, фразы, тембр голоса любимого педагога. Его манера говорить надолго отпечатывается в памяти учеников. Используя возможности ИКТ, сегодня можно запечатлеть голос педагога не только в памяти, но и услышать через много лет в записи.  Мы предлагаем вам создать фонотеку, посвященную профессии учителя, школе.

[[Прослушайте монолог]] директора школы Анны Семеновны о профессии педагога из повести Галины Щербаковой  «Отчаянная осень». Звучит голос Ольги Михайловны Копниновой, учителя географии МОУ лицея № 67 города Тольятти.

'''Что делать?'''

В художественной литературе образ учителя широко представлен. Достаточно вспомнить хрестоматийные рассказы Ч. Айтматова «Первый учитель» и В. Распутина «Уроки французского», в которых с большой любовью описаны сельские учителя. Предлагаем вам найти произведения о школе, учителях и предложить озвучить отрывок из книги педагогу, который пользуется заслуженным уважением коллег и учеников. Запись голоса педагога разместить в сети интернет, а ссылку на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]] разместить на страничке ТолВики в статье [[Слово учителя|«Слово учителя»]].

'''Как делать?'''

# Найдите небольшой отрывок из произведения, посвященный учительской профессии.
# Предложите озвучить текст педагогу вашего учреждения.
# Запишите озвученный текст, используя программу пакета свободного программного обеспечения Audacity. '''[[Создание аудиофайлов с использованием звукового редактора Audacity|Инструкция по использованию программы Audacity]]'''

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #DCFEF9; border: 1px solid #4169E1; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

<p style="text-align:left;font-size:130%;color:#000066;">'''ТЕХНИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ!'''</p>

'''Файл должен быть сохранен в формате *.mp3, продолжительность звучания – не более 4-5 минут, имя файла – ID и название команды.'''

|}

# Опубликуйте файл в сети Интернет, используя сервис PodFM.ru. [[Инструкция по размещению аудио-файлов в сети интернет (Раздел 1-4)]]
# Скопируйте ссылку на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]].
# По гиперссылке откройте страницу ТолВики [[Слово учителя|«Слово учителя»]] и в разделе вашей команды разместите ссылку на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]. Нажмите кнопку Править и вставьте скопированную ссылку. Оформите ее как внешнюю ссылку, т.е. напечатайте одинарные квадратные скобки. 
# Под гиперссылкой напечатайте фамилию, имя, отчество педагога, читающего текст, укажите должность и ОУ. Здесь же можно разместить фото педагога, предварительно получив его согласие. (См. Справка/[[Загрузка медиафайлов]], [[Форматирование изображения]]).
# Прослушайте [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкасты]], представленные командами вашей [[Медиа:Komand IT2.doc|группы]]. В период проведения следующего конкурса с 25 по 29 января вам предстоит определить автора и название произведения, отрывок из которого был озвучен педагогом. 
# Ссылку на опубликованный [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]] разместите в Сетевой газете вашей команды в блоке конкурса «Раз словечко, два словечко», нажав кнопку Править. Вставьте еще раз адрес, по которому хранится ваш подкаст и оформите запись как внешнюю ссылку. 
# В Сетевой газете команды опубликуйте творческий отчет о командной работе в ходе выполнения этого конкурса. Форма представления любая. Приветствуется креатив, оригинальность, выдумка.

==Критерии оценки конкурса «Раз словечко, два словечко»==

Критерии можно посмотреть в [[файле документа WORD, два словечко|файле документа WORD]]

== Консультации для участников==

* Для участников ОУ г.о. Тольятти состоится очный семинар 15 января 2010 года в 14.30 на базе МОУДПОС Центра информационных технологий (Ленинский, 20, бывшее здание школы № 50, вход со стороны пр. С.Разина). Запись на семинар производится на сайте Центра информационных технологий в разделе [http://tgl.net.ru/files/seminars/ Обучение/Запись на семинары].

*  Для иногородних участников вопросы можно задать в Skype '''13, 14 января 2010 года с 14.00 до 17.00''' [[Участник:Одегова Светлана|Одегова Светлана Петровна]]  (odeg_svet).