Просмотр

== '''Мой город: Тольятти''' ==



== '''Моя работа:''' ==

'''
'''МОУ № 11 г.о.Тольятти[http://school11.tgl.ru]

'''Должность: учитель биологии    '''      


                                                                [[Изображение:Новое_изображение1.JPG|right|]]

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: #87CEEB; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 40px;" colspan="2"|
<center>  '''Почему мне нравится моя работа?'''  </center>
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

<p align=justify>
 

'''Школа встретила меня
Цветами у порога.
Неуверен первый шаг,
Но совсем немного
Голос лишь слегка дрожал,
Взгляд был напряженным.
Как начать и что сказать,
Чтоб ребенок понял.'''
Я - учитель. Это стало окончательно ясно 4-м курсе педагогического института, когда на практике в школе меня впервые назвали по имени- отчеству, когда появились первые успехи и первые ошибки, когда я поняла, что мне действительно нравится работать с детьми,  что школа стала частью моей жизни. С той поры началась моя дорога в профессию, появилось стремление подняться к вершине, на которой написано «Учитель» с большой буквы.
Интересно наблюдать, как зажигаются глаза ребят, когда они начинают относиться к биологии не как к сложному предмету, а как уроку, связанному с изучением интересных животных, растений ит.д.
При решении генетических задач сухой язык знаков превращается в удивительную головоломку: какой цвет глаз унаследует ребенок, от матери или от отца. У детей возникает масса вопросов по изучаемой теме, они уже сами начинают копаться в литературе, создавать свои проекты. Эта увлеченность ещё больше убеждает меня в правильном выборе методов работы. Призовые места на городских конкурсах ( 2007 г. 3 место «ЭКОЛОГ 21 века», 2008г. 2 место в научно-практической конференции, 2009г. 3 место в конкурсе «Их беда - наша вина» )- окрыляют меня: я на верном пути. В смене будней есть у учителя особая миссия: не пройти мимо ученика, заметить даже малюсенькую искорку любопытства, творчества и не дать ей потухнуть. Как не просто! Необходимы профессиональные и психологические знания, эрудиция и мудрость. А значит путь к вершине не завершен.



== Участие в интересных и полезных тренингах, семинарах: ==


-Выездная школа ИСО 2007

-Семинар-практикум «Есть проблема – есть решение!»

-конкурс Открытый класс "Новые педагогические практики с использованием нового оборудования"[http://www.openclass.ru/node/34356]


[[Категория:Педагоги]]

[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]