Просмотр

<!---------------------------------------------------------->


== Автор проекта ==
[[Участник:Анна Проскурина|Анна Васильевна Проскурина]]

== Название проекта ==
Лес, полный сказок и чудес

== Предмет, класс ==
Окружающий мир, 3 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект ориентирован на учащихся 3-х классов,обучающихся по программе "2100...".Тип проекта-исследовательский.Время проведения проекта I триместр учебного года. Он охватывает темы "Жизнь экосистемы", "Экосистема леса",""Лесные производители", "Потребители и разрушители экосистемы леса","Как люди могут помочь природе".Общее количество часов -8.Работая над проектом учащиеся проводят исследования,самостоятельно добывают информацию,делают выводы, выражают свою точку зрения,учатся работать в группах.Все это позволяет сформировать у учащихся коммуникативные умения и навыки.

Полученные результаты оформляют в виде презентации, вики-статьи, фотоальбома,стенгазеты.

Ожидаемые результаты:

* узнают, что значит лес для жителей Земли
* исследуют изменения в экосистеме, как следствие лесных пожаров
* каждый посадит деревце на лесной гари, чтобы сохранить лесное сообщество

== Вопросы, направляющие проект ==

'''''Основополагающий вопрос:''  

Что мы сажаем, сажая леса?

'''''Проблемный вопрос:''''' Почему леса называют "легкими планеты"?

##''Учебный вопрос:'' Где происходит процесс фотосинтеза?
##''Учебный вопрос:'' Что служит источником энергии для фотосинтеза?
##''Учебный вопрос:'' Какие леса растут в умеренном поясе?
##''Учебный вопрос:'' Какие деревья,кустарники,травы, грибы растут там,где ты живёшь?

'''''Проблемный вопрос:''''' Смогли бы люди жить на планете одни,без других живых существ?

##''Учебный вопрос:'' Почему живые организмы не могут обходиться друг без друга?
##''Учебный вопрос:'' Какие "профессии" живых существ необходимы в лесу?
##''Учебный вопрос:'' Кто в глуши лесов таится, что за зверь? Какая птица?

'''''Проблемный вопрос:''''' Почему лес называют сложной экосистемой?

##''Учебный вопрос:'' Что происходит в природе от неумелого вмешательства человека?
##''Учебный вопрос:'' Что страшнее всего для леса?
##''Учебный вопрос:'' Как люди могут помочь природе?

== Публикация учителя ==

[https://docs.google.com/leaf?id=0B6fSQeVk8zd9NDkxYTZkNDktNWY2Ny00MzM2LWE3M2UtMzhhYmU2YzRiYjAx&hl=ru Буклет. Страница 1]

[https://docs.google.com/leaf?id=0B6fSQeVk8zd9MTllZTkyYTItMjYwMi00NmE2LTkxZGYtNzIwM2IwNWFiMzk5&hl=ru Буклет. Страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AafSQeVk8zd9ZGNnZmZndHFfNTlnOWpkcHpkMw&hl=ru Презентация.]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Исследование учащихся по теме Неумелое вмешательство человека в природу]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/edit?id=1OZ5K_MTYmvMe4SH-apbzZZ3GR19jBjG8V1RaJuk53oA&hl=ru План оценивания.] Стратегии оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
 |'''До начала проекта'''
 |'''В ходе проекта'''
 |'''После завершения проекта'''
 |-
 |
* Анкета
*Таблица"З-И-У"
*Мозговой штурм
 |
*Дневник наблюдений
*Фотоальбом
*[https://docs.google.com/document/edit?id=18gTkGqq-D0jWW6YSytjfXyUeyf2fEr80rxhXRk7lvoU&hl=ru Критерии оценивания презентации][
*[https://docs.google.com/document/edit?id=1fCUsO2gbRlbyIYAsTOK5GpOctLx0U6zSBpHW-sESy4I&hl=ru Критерии оценивания вики-статьи.]
 |
*Кроссворд
*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDhvMjJQMUhKeTdqb3AtS0NCRk56eGc6MQ Тест.]
*План презентации

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==


== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/e6a7ef17-e8ea-46da-a93e-ff67f4c6a514/OformitelConstructor_variant3.swf Оформитель книги о природе. ЦОР используется в ходе проекта]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/79e9de67-0a01-022a-0072-d39824c9a73e/%5BBIO6_09-57%5D_%5BMA_01%5D.SWF Ярусы леса.ЦОР используется в ходе проекта.] 

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/b53a69b7-d072-4518-ad0b-e99a697c4157/ResFile.SWF Линия связей в живой природе. ЦОР используется в ходе проекта.]