Просмотр

У вас нет разрешения на «редактирование этой страницы» по следующей причине:

Вы можете просмотреть и скопировать исходный текст этой страницы:

<!----------------------------------------------------------> == Автор проекта == Царёва Людмила Степановна == Название проекта == Что мы сажаем, сажая леса? == Предмет, класс == Окружающий мир 3 класс. Интегрированные предметы: музыка,литературное чтение,изобразительное искусство,математика. == Краткая аннотация проекта == Цель проекта- воспитание экологической культуры.В процессе работы детям будут предложены различные творческие задания, способствующие развитию навыков межличностных отношений,умению работать в командах.В процессе работы будут формироваться организационные способности, умение выступать для широкой аудитории,способности работать в информационном пространстве,инициативность,способность переносить знания в жизнь,пополнятся знания детей о славянской мифологии и других видах устного народного творчества.На уроках музыки и изобразительного искусства познакомятся с произведениями художников и композиторов.В итоге дети придут к пониманию: "Лес не только источник материальных ценностей,защитник,но и украшение Земли, источник вдохновения." Лес надо беречь. == План проекта == '''1 этап.''' Подготовительно-поисковый (Классный час совместно с группой родителей). Определение проблемы, выбор темы, уточнение тематического поля, выяснение возможностей родителей, информация о блоге проекта, представление информации в виде буклета. Формирование проектных групп. '''2 этап.''' Аналитический.(Сбор по группам.) Обсуждение вопроса группы, составление плана работы группы. Обсуждение формы представления,сбор информации,анализ информации. , поиск плана достижения.Составление плана проекта. '''3 этап.''' Практическое воплощение плана проекта. Выполнение работы, текущий контроль, корректировка. '''4 этап.''' Презентационный. Подготовка к презентации. Презентация. Возможности использования. '''5 этап.''' Контрольный. Анализ. == Вопросы, направляющие проект == ''' ''Основополагающий вопрос:''''' Лес- насмерть стоящий воин, старинный друг или безотказный поставщик сырья? '''1 '' Проблемный вопрос:''''' Почему лес называют кормильцем и хранителем? #''Учебный вопрос:'' Какую роль играют леса в жизни рек? #''Учебный вопрос:'' Какую роль играют леса в жизни болот? #''Учебный вопрос:'' Для чего сажают лесополосы вдоль полей? ''' 2 '' Проблемный вопрос:''''' Почему писатель Л.Леонов называет лес старинным другом детства? #''Учебный вопрос:'' О каких мифологических персонажах- обитателях леса читали на внеклассных занятиях? #''Учебный вопрос:'' С какими деревянными игрушками вас знакомили в отделе народной культуры? #''Учебный вопрос:'' Какую пользу для здоровья приносит лес? ''' 3 '' Проблемный вопрос:''''' Что говорят о лесе люди разных профессий? #''Учебный вопрос:'' Как использовали лес зодчие, кораблестроители? #''Учебный вопрос:'' Используется ли лес в современном строительстве? #''Учебный вопрос:'' Что может получить из древесины химик? #''Учебный вопрос:'' Могут ли сказать добрые слова о лесе писатели, художники, композиторы? == Публикация учителя == https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0tqPkYdfA-kMThmYzZmNDItODhmNC00NDA3LWIxNzYtY2ZiYjY0NDA1ZmI5&hl=ru&authkey=CPaeqN8G == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0tqPkYdfA-kMTY4MDY1OTQtZDY0ZC00MDEwLWI1YWYtMmNlMjFjOTMwOTli&hl=ru == Пример продукта проектной деятельности учащихся == == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == План оценивания. Стратегии оценивания. '''Формирующее оценивание''' {| border=1 |'''До начала проекта''' |'''В ходе проекта''' |'''После завершения проекта''' |- | * ... *... *... | *... *... *... | *... *... *... |- |} == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == == Другие документы == [[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Возврат к странице Учебный проект Что мы сажаем сажая леса.