Просмотр

=='''Творческий отчёт о проведении практической просветительской акции.'''==
Мы очень серьёзно подошли к подготовке столь ответственного мероприятия, ведь нам предстояло не просто рассказать о нашем расследовании и его результатах, но и привлечь внимание, в основном детской аудитории, к проблеме грамотного разборчивого потребления. Ведь именно они слепо доверяют рекламным роликам, ведутся на яркие красивые фантики, упаковки, приятный вкус, почти натуральный, аромат  и поедают, поедают обожаемые продукты, а вместе с ними и большое количество химических веществ. Публика - не простая, продумывали всё до мелочей, и об эстетике позаботились, и о содержании, которое было кратким и доступным.

Из всего выше сказанного вытекала '''цель нашей акции''': привлечь внимание детской и взрослой аудитории к проблеме экологически грамотного потребления. За круглым столом собрались мы, те кто непосредственно принимал участие в "расследовании Е", решено было просветить младших школьников своей параллели (3 класс), а так же преподавателей, директора и родителей. Сразу же пришла идея забавного '''названия нашего мероприятия''':<span style="color:#8B008B ">"Ни к чему тебе роток, столь сомнительный кусок". </span>  Участники акции посчитали, что доклад о результатах исследования Е-добавок лучше подкрепить и визуальным восприятием, для этого решено было создать мультимедийную презентацию слайдов. Класс, для проведения лекции, был выбран с интерактивной доской, кроме того обычная доска была тоже оформлена нами в русле тематики нашего расследования-Е и просветительской акции. Мы всю её исписали индексами пищевых добавок, а по центру поместили плакат с четверостишием собственного сочинения:

<p align=justify> Что за цифра с буквой Е? </p>
<p align=justify> Знать об этом должны все. </p>
<p align=justify> Чтобы грамотными стать </p>
<p align=justify> И с умом всё потреблять! </p>
Кроме того участники акции разделились на группы для подготовки таблички с экомаркировкой и буклетов. В буклеты решено было поместить коротко всё самое основное, дизайн выбрали и обсудили вместе. Дети были воодушевлены, проявляли инициативу. Каждый подготовил речь по слайду о своих наблюдениях, открытиях, выводах. Последний слайд включал в себя вопросы, позволяющие высказать слушателям своё мнение об услышанном, о пользе всей этой задумки. Итак, в назначенный день (9 декабря) действовать решено было '''по плану''':
#В 13.30 - сбор участников акции.
#Вступительная беседа руководителя группы участников проекта.
#Презентация слайдов (основные открытия в "расследовании Е", с комментариями участников).
#Выводы по изучению экомаркировки.
#Показ комикса.[http://www.toondoo.com//ViewBook.toon?bookid=256284 Книга комиксов]
#Ответ слушателей на предложенные вопросы ( в самом конце мероприятия на последнем слайде).
#Вручение буклетов.
Акция прошла на одном дыхании. Послушав выступающих и посмотрев наш комикс, дети поняли, что поедая безмерно всякие вкусности с химическими наполнителями мы можем навредить не только своему здоровью, но и здоровью будущих поколений. Ротики были приоткрыты, след лёгкого шока и, одновременно, удивления на лицах... Последовали вопросы типа:
*Что же можно есть тогда?
*Выбирать нужно те продукты, в которых меньше добавок?

<gallery>
Изображение:Некино.jpg|thumb|400x300px|
Изображение:Некино1.jpg|thumb|200x100px|
Изображение:Некино2.jpg|thumb|200x100px|
Изображение:некино3.jpg|thumb|200x100px|
Изображение:Некино4.jpg|thumb|200x100px|
Изображение:Некино5.jpg|thumb|200x100px|
Изображение:Некино6.jpg|thumb|200x100px|
Изображение:Некино7.jpg|thumb|200x100px|
</gallery>




[[Категория:Проект Экоград 2010]]