Просмотр

<!---------------------------------------------------------->


== Автор проекта ==


Игнатьева Марина Константиновна

== Название проекта ==

Чудесный мир сказок

== Предмет, класс ==

Литературное чтение. 2 класс.

== Краткая аннотация проекта ==

Перебирая в памяти самые яркие впечатления своего детства, что мы вспоминаем чаще всего? Это минуты тишины, когда мы остаемся один на один с книгой. Ведь благодаря чтению мы уже в детском возрасте смогли быть принцессами, волшебниками, воинами. А если так, то с любимыми книгами детства мы должны познакомить и детей. Как приобщить детей к чтению? Как научить их любить читать книги? Самый верный способ - это начать со сказок! Читая сказки , дети учатся различать добро и зло, начинают понимать, кто прав, а кто нет, кого жалеть, а кого опасаться. Каждый персонаж сказки вызывает определенные эмоции. Кроме того совместное семейное чтение необыкновенно сближает людей. Кто-то находит в сказке себя или своего литературного идеала, которому подражает в дальнейшем. А вообще, с помощью сказки можно оторваться далеко-далеко от дома, попасть в другие миры, даже не вставая со стула...
На данный проект отводится 12 часов. В результате работы над проектом дети научатся определять виды сказок, сравнивая их друг с другом, научатся выявлять положительных и отрицательных героев и находить сказочные приметы.

== План проекта ==

'''Подготовительный этап'''

* Сформировать тему проекта.
* Определить цель проекта.
* Составить направляющие вопросы для групп.
* Создать буклет для родителей.
* Создать вводную презентацию для учащихся.
* Составить план оценивания работ учащихся и определить критерии.

'''Основной этап'''

* Провести вводную беседу с презентацией по теме проекта.
* Поделить на группы учащихся и распределить роли в группах.
* Проанализировать проблемные вопросы.
* Выдвинуть гипотезу, связанную с проблемой проекта.
* Учащимся составить план под руководством учителя.
* Провести исследовательскую работу по теме проекта:
** посещение библиотеки (цель: подобрать необходимую литературу для работы над проблемой);
** чтение сказок;
** сравнительный анализ прочитанных сказок;
** оформление результатов исследования в виде презентации, буклета, альбома    кроссвордов и загадок, стенгазеты;

'''Заключительный этап'''

1.Защита проекта:

* Провести презентацию итоговых работ.  
* Сделать основные выводы по теме проекта.

2.Подведение итогов:

* Оценка работ учащимися, родителями, учителем.
* Рефлексия учащихся.
* Рефлексия родителей.
* Рефлексия учителя.

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' '''Где живет сказка?'''

#''Проблемный вопрос:'' Чем отличаются сказки друг от друга?
##''Учебный вопрос:'' Какие основные признаки сказки?
##''Учебный вопрос:'' Всегда ли у сказки счастливый конец?
##''Учебный вопрос:'' 
#''Проблемный вопрос:'' Могут ли в сказке жить только положительные герои?
##''Учебный вопрос:'' Как выглядит положительный герой?
##''Учебный вопрос:'' Каким вы видите отрицательного героя?
##''Учебный вопрос:'' Что общего можно найти у положительного и отрицательного героев?
#''Проблемный вопрос:'' Почему сказки мудростью богаты?
##''Учебный вопрос:'' Какие существуют виды сказок?
##''Учебный вопрос:'' Чем отличаются волшебные сказки от бытовых?
##''Учебный вопрос:'' Кто главные герои в сказках о животных?

== Публикация учителя ==

[[Изображение:buc-ignateba1.jpg|250px]]
[[Изображение:byk-ignateva.jpg|250px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==


[https://docs.google.com/present/edit?id=0AQB3ZqTkISjtZGhxYjVtNHFfMGM1c3dxeGN3&hl=ru  Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Исследование ученика в проекте Сказки народов мира]]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AZYK6Lo5aXOZZGNrZ2Ntd2dfNDEwYzlmZ2dkZ3Y&hl=ru Презентация учащихся]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0BwB3ZqTkISjtYTEyOGI4ZDctNmRiZC00MzNiLWEwNTgtYTQ3YzhmNjkzNWQ3&hl=ru Стратегии оценивания] 

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
 |'''До начала проекта'''
 |'''В ходе проекта'''
 |'''После завершения проекта'''
 |-
|
* [https://docs.google.com/present/edit?id=0AQB3ZqTkISjtZGhxYjVtNHFfMGM1c3dxeGN3&hl=ru  Презентация учителя]
* Мозговой штурм.
* [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0BwB3ZqTkISjtZWE2YTM2OWMtZGJkNi00MDBlLTlkZWItNDdjZDVkODExYzhl&hl=ru Знакомство с критериями оценки ученической презентации]
 |
* Таблица оценивания по группам.
* Советы по оформлению презентации.
*[http://classtools.net/widgets/quiz_2/nCnay.htm Дидактическая игра]
 |

*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBsZzAwbEQ5enFnY0tyc3BUZTQzc2c6MQ Итоговый тест]
*[https://docs.google.com/document/d/1MmTXQ8iXriWcdPVRHEpK9A0mKKOPmLFusyMa7OI5s8Y/edit?hl=ru Самооценка ученика]
*[https://docs.google.com/document/d/1RGE9KkmRSYCQ9ZPOjifCsgdEirlQWzZaEbf5tx0y54U/edit?hl=ru Взаимооценка работы в группах]
* Оценка работ родителями.
* Рефлексия.

 |}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://classtools.net/widgets/quiz_2/nCnay.htm Дидактическая игра]

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBsZzAwbEQ5enFnY0tyc3BUZTQzc2c6MQ Итоговый тест]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

[http://hyaenidae.narod.ru/ Русские народные сказки]

[http://www.skazochnik.info/ Библиотека сказок различных народов и народностей]

[http://webskazki.com/ Посмотри сказку и напиши свою]