Просмотр

<!---------------------------------------------------------->


== Автор проекта ==
[[Участник:Теплова Татьяна|Теплова Татьяна Константиновна]]

== Название проекта ==
"8 - это ..."

== Предмет, класс ==
Окружающий мир, 3 класс

== Краткая аннотация проекта ==
В процессе работы над проектом учащиеся 3 класса познакомятся с важной для жизни человека системой органов - кровеносной. Узнают о том, что:

1) кровеносная система имеет довольно сложное строение;

2) тонометр - медицинский аппарат для определения давления крови.

Для работы над данным проектом отводится 6 часов: 3 урока и 3 занятия во внеурочное время. Темы уроков: " Волшебная 8", "Что такое кровь?", "Почему наш организм работает слаженно?" Для выполнения проекта ребята разбиваются на группы: "Медицинская", "Экологи", "Спортсмены", " Садоводы", "Служба помощи". Работа в группах будет проходить с привлечением родителей, врача-кардиолога. Результаты работы будут оформлены в виде презентации.

== План проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1AUYtLc8bCWN4LlR-Y5-1MbOxm3pLLxv_Bdb6UBRN6Qc/edit?hl=ru Темы исследований учащихся]

Подготовительный этап 
1занятие - выбор темы, постановка целей и задач, формулировка вопросов по теме проекта.
Руководитель проекта готовит:

- вводную презентацию проекта; 

-  темы для учебных исследований учащимися; 

- план оценивания (формирующее и итоговое) в ходе проекта 

- список информационных источников и литературы;
 
2 занятие.
Учитель готовит:

- буклет для родителей учеников; 

- дидактический материал (тест)

- список оборудования (фотоаппарат)

- критерии оценивания 

3 занятие:
Формирование групп учеников с учётом их интересов и учебных потребностей: 

   "Медицина","Экологи" и "Садоводы",«Спортсмены».
 
Выбор темы исследования каждым учеником и в группах. 

Основной этап 
1- 4 урок:
1) Работа в группах
2)Проведение исследований
3)Создание презентации учащимися
4)Проведение самооценивания в группах.
5) Заполнение учителем проверочного листа наблюдений.

Заключительный этап 
5-6 урок.
-Защита проекта 
- Оценивание работ (выполнение контрольного теста)
- Заполнение контрольных листов взаимопроверки.

Подведение итогов 
- подведение итогов работы, рефлексия

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' 
'''В чём волшебство 8?'''
#''Проблемный вопрос:''Зачем волноваться-здоров ли я?
##''Учебный вопрос:''Что такое здоровье?
##''Учебный вопрос:''Что такое кровеносная система и как она работает?
##''Учебный вопрос:''Какой медицинский аппарат определяет давление крови?  
#''Проблемный вопрос:''Что я смогу сделать для снижения риска сердечных заболеваний?
##''Учебный вопрос:''Почему я должен посещать врача, если у меня ничего не болит?
##''Учебный вопрос:''Зачем соблюдать режим дня?
##''Учебный вопрос:''Какие растения мне помогут?
#''Проблемный вопрос:''Куда обратиться  в трудной ситуации?
##''Учебный вопрос:''Как помочь самому себе?
##''Учебный вопрос:''Куда обратиться при сердечных приступах?
##''Учебный вопрос:''В каких лечебных учреждениях я смогу получить квалифицированную помощь?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B8fbUyiGtnKVOTVlZmU0M2MtZmE2YS00ZjhiLWFlYTctNDIyZDFmNDk0YzQw&sort=name&layout=list&num=50 1 стр буклета]

[https://docs.google.com/leaf?id=0B8fbUyiGtnKVMjY1NjA3NDItZWRlNy00NDk5LTkwMDUtN2Y2ZWU0YzI4MWUw&sort=name&layout=list&num=50 2 стр буклета]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B8fbUyiGtnKVNmY2ODE3ZTMtZGU0Mi00OWNjLWJjNWUtZmJjZjljNDllODM1&sort=name&layout=list&num=50 презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся в проекте 8-это]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. 

[https://docs.google.com/document/d/1D18bhK3KBkWjGArSAsZh0Jx7J2O-_-GzlGa9X2yyreg/edit?hl=ru Стратегии оценивания]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
 |'''До начала проекта'''
 |'''В ходе проекта'''
 |'''После завершения проекта'''
 |-
 |
* Вводная презентация "8-это"
* Беседа « План проведения  проекта»
*Тест-опросник "Строение человека"
 |
*Лист планирования работы в группах
*Личная карточка ученика
*Контрольные листы
 |
*Ученическая презентация " Спортсмены отчитываются"
*Бланк с критериями оценки презентаций
*Вопросы на осмысление
*[https://docs.google.com/document/d/1ofMBbCaQeebRLY1Y67IZ_VkDs4gGdWR-HoXbh5Pbhg4/edit?hl=ru Самооценка  учащихся]
 |-
 |}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://classtools.net/widgets/dustbin_0/qdnEU.htm игра Наш организм]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

[https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=dE1sa2JfVGZud1liTk9EU2JQQzBDV1E6MQ#gid=0 Тест по окружающему миру]