Просмотр

[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]
<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 2px; border-style: solid; border-color: #483D8B;-moz-border-radius-bottomright: 10px; background: #87CEFA;">

<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 2px; border-style: solid; border-color: #483D8B;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#F8F8FF;"> 
<center><big>'''Тема урока: Лесная аптека.'''</big></center>

'''Цель:''' познакомить учащихся с лекарственными растениями, способами их применения.
Задачи:
# Дать первоначальные сведения о лекарственных растениях.
# Развивать умение учащихся находить лекарственные растения, применять их в повседневной жизни.
# Воспитывать внимательное и бережное отношение к природе родного края.


«Нет такого растения, которое не являлось бы лекарственным.  Нет такой болезни, которую нельзя было бы вылечить растением».
::''Восточное изречение'' 

'''Ход урока'''
'''I. Организационный момент'''.<br>
::Если кто-то простудился,<br>
::Голова болит, живот.<br>
::Значит, надо подлечиться,<br>
::Значит, в путь – на огород.<br>
::С грядки мы возьмем микстуру,<br>
::За таблеткой сходим в сад,<br>
::Быстро вылечим простуду.<br>
::Снова будешь жизни рад.<br>
'''II.Знакомство  с новым материалом''' 
'''1.Вступительное слово:'''<br>
&nbsp;&nbsp;&nbsp;Щедра земля наша. И произрастают на ней тысячи разнообразных растений. А знаете ли вы, что среди всех этих деревьев, кустарников, трав у вас есть друзья, обладающие целебными свойствами? Благодаря широкому распространению, доступности и ценным свойствам лекарственные 
Давайте поработаем с [http://moemesto.ru/timofoksgen/link/8351212 вводной презентацией] и попытаемся ответить на вопросы, поставленные в ней. <br>
:-Чем лечит вас мама? (Таблетками, микстурами, и т.п.)  (Слайд 2)
:- А бабушка вас лечит так же? (Нет, травами и отварами) (Слайд 3)<br>
&nbsp;&nbsp;&nbsp;А давайте подумаем, могут ли растения заменить лекарства? (Слайд 4)<br>
&nbsp;&nbsp;&nbsp;Знаете ли вы, что   уже на самых ранних стадиях развития человеческого общества растения были не только источником питания людей, но и помогали человеку избавиться от болезней. (Слайд 5)
'''2. Работа с рубрикой «Путешествие  в прошлое».'''<br>
&nbsp;&nbsp;&nbsp;В природе существуют добрые и полезные растения – это лекарственные растения, о которых мы сегодня и поговорим.<br>
&nbsp;&nbsp;&nbsp;Но сначала давайте с помощью учебника узнаем, давно ли люди используют лекарственные растения.<br>
''Учебник, стр.104.''
&nbsp;&nbsp;&nbsp;С каждым годом растет интерес современной медицины к использованию лекарственных растений. (Слайд 6,7)<br>
'''3.Знакомство  с лекарственными растениями.'''
&nbsp;&nbsp;&nbsp;Сегодня на уроке мы с вами заглянем в лесную аптеку и узнаем, какие растения мы можем использовать в качестве лекарств, вместо таблеток. По ходу нашей работы, мы ответим на следующие вопросы:<br>
* Почему издавна народ лечился травами?
* Какие лечебные растения растут в нашем крае?
Узнаем
* Правила сбора и хранения лекарственных растений.
* Способы применения лекарственных трав в домашних условиях. (Слайд 8-10)<br>
&nbsp;&nbsp;&nbsp;Чтобы более конкретно представить себе, что дают нам лекарственные растения, давайте все вместе попытаемся разгадать [https://docs.google.com/document/d/1YeLdXb9nOxRpZ0sk1csr-3IlWLYiTbNZbw8X0jTAT5I/edit?hl=ru&authkey=CM7OlakN кроссворд]. <br>
&nbsp;&nbsp;&nbsp;А сейчас я предлагаю вам ознакомиться с презентацией, которую подготовили ребята нашего класса к уроку.<br>
[http://moemesto.ru/timofoksgen/file/8351314/display/Аптека%20под%20окном.ppt Презентация учащихся «Аптека под окном»]<br>
'''Физминутка'''<br> 
:Путника друг – подорожник,<br>
:Скромный, невзрачный листок.<br>
:Ты на порезанный палец<br>
:Влажной заплаткою лег.<br>
:Многим из нас невдомек,<br>
:Что отыскалось лекарство<br>
:Прямо на тропке, у ног.<br>
'''III.Работа в группах.'''
&nbsp;&nbsp;&nbsp;Ребята, а ведь это еще не все лекарственные растения, на самом деле их очень много.  Перед вами на партах лежит гербарий – это засушенные растения. Для сегодняшнего урока я приготовила гербарий лекарственных растений, которые растут в нашей местности. Внимательно рассмотрите растения, лежащие перед вами, и скажите, встречали ли вы их в обычной жизни. А может быть вам доводилось и применять их.<br>
'''IV.Игра «Угадай растение»'''
&nbsp;&nbsp;&nbsp;А сейчас  мы поиграем. Я буду рассказывать вам о каком – то растении. Ваша задача – угадать, о чем идет речь. Если кто-то догадался, то он поднимает руку и отвечает.<br>
* Древние греки считали  это растение пищей бедняков, поэтому людям, его употребляющим, был воспрещен вход в храм Афродиты Ливийской. <br>
&nbsp;&nbsp;&nbsp;Тем не менее, Пифагор назвал его царем среди приправ. Воины Древнего Рима жевали его перед боем. В Англии перед петушиными боями это растение давали поклевать петухам, чтобы они задорнее дрались.<br>
&nbsp;&nbsp;&nbsp;В Древнем Египте им лечили все болезни.<br>
&nbsp;&nbsp;&nbsp;Это растение содержит летучие вещества – фитонциды.  Они уничтожают возбудителей многих болезней. (''Чеснок'')<br>
* Это растение знают все. Он  очень полезен. Его применяли от разных болезней еще в древности. Если пить настой из его  корней, то у вас улучшится аппетит. А его молодые листочки настолько богаты витаминами, что из них можно готовить вкусный и полезный салат. (Одуванчик)
* Запах ее капель с детства знают все.  Если кто-то из ваших родных, соседей или знакомых взволнован или огорчен, если у него болит сердце или мучает головная боль, ему советуют выпить ее настойку. А известна она была еще в Древней Греции. (Валериана)
* Это растение помогает людям при заживлении ран, а также при всяких недомоганиях. А путешественники из его листьев и цветков заваривают ароматный и полезный чай. (Зверобой)
* Это растение  не только жгучий сорняк, но и лекарственное растение.Ее листья съедобны и богаты витаминами А,С, К. Она  останавливаю кровотечение, помогаю при авитаминозе. Не бойтесь ее! (Крапива)<br>
'''V. Домашнее задание:'''<br>
Учебник, стр.106.<br>
'''VI. Итоговая рефлексия'''<br>
- О чем говорили на уроке?<br>
- Что нового узнали на уроке?<br>