Просмотр

::'''''Уважаемая Ирина Юрьевна!'''''

:''Вас приветствует команда ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ.''
Тема "Знаки препинания в предложении с прямой речью, когда прямая речь стоит после слов автора". Но на данном уроке внимание уделялось не только предложениям, но и однородным членам предложения (подчеркивание грамматической основы, обозначение графически однородных членов), словарной работе, фонетическому анализу слов, разбору слов по составу. 

Могу посоветовать из опыта коллеиг- учителя начальных классов  [http://festival.1september.ru/articles/566262/ урок Ерошиной Л.А. "Активные формы работы на уроках русского языка: "Способы передачи чужой речи. Диалог"]

:::::::Желаю успеха! С уважением, [[Михеева Наталья Андреевна|Наталья Андреевна]] и --[[Участник:IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ|IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ]] 02:45, 4 января 2011 (MSK)



Урок немного непродуман. На разминку уходит больше времени, чем на объяснение новой темы. По крайней мере мне так показалось. Но использование презентации, очень даже хорошо. Наглядно. Также и подведение итогов урока с помощью презентации помогает ярче закончить. Ещё одно замечание, цели и задачи урока желательно обозначать в самом начале. Ничего не сказано о домашнем задании. Думаю, тут надо поработать ещё или более подробно описать урок.

--[[Участник:Боряева Наталья Валериевна|Боряева Наталья Валериевна]] 11:15, 13 января 2011 (MSK)
<br>

----

<br>
:::'''''Вас приветствует команда "Пушистики".'''''
Сейчас у меня 4 класс. Увидев тему урока, одну из моих любимых, я решила посмотреть Ваш урок. Урок проведен с использованием ИКТ, методически грамотно. Могу посоветовать Вам, интегрировать его с литературным чтением. Если изучаемый текст не подходит к теме урока, я подбираю текст с прямой речью, в «чтении» на любой странице (заранее продумать), даю задание, например:<br>
Прочитай предложение с прямой речью, где слова автора стоят после прямой речи и т.д.<br>
На этом уроке можно провести игру «найди ошибки» <br>
  1) А: П;  2) а: «П» и др.
С уважением [[Участник:IDz451 Пушистики|IDz451 Пушистики]] -[[Участник:Медведева Галина Николаевна|Медведева Галина Николаевна]] 11:48, 16 января 2011 (MSK)
<br>

----
Здравствуйте, уважаемая Ирина Юрьевна!

Вас приветствует команда "НЕПОСЕДЫ" и её руководитель Елена Александровна.
С интересом ознакомилась с вашей работой. Большое спасибо за работу. Согласно теме урока основной содержательный материал касается русского языка, при этом урок имеет творческую направленность(по возможности можно интегрировать с уроками чтения, риторики). Развивающие возможности урока реализуются в плане формирования активной учебной деятельности. Перед основным материалом происходит актуализация опорных знаний. И вот в слайде №2 представлен текст, который мог бы сыграть опору на понимание нового материала, а вы его упустили. Хотя задания по тексту были подобраны грамотно.Затем учащиеся самостоятельно осуществляют поисковую деятельность в группах, анализируют, делают выводы. Слайд №7 можно  использовать и для закрепления полученных знаний. Дальнейших вам успехов!
--[[Участник:Самохвалова Елена|Самохвалова Елена]] 17:27, 21 января 2011 (MSK)[[ Участник:Самохвалова Елена|Самохвалова Елена]] 17:23, 21 января 2011 (MSK)

'''Уважаемая Ирина Юрьевна!'''

Вас приветствует команда "Восемь из ларца". Конспект вашего урока мне несомненно понравился. Занятие построено методически грамотно, цели и задачи достигнуты. Изучение знаков препинания в начальной школе дается детям не легко, а использование на уроке ИКТ повысит интерес к теме урока. Следует отметить высокую научность урока: умение составлять схему предложения с однородными членами, разбор слова по составу, фонетический разбор слова. Хотелось вам посоветовать использовать в своей практике не только презентации, но и дидактический материал из ЦОР [http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/ac87bff5-e5c7-49ca-970a-48c2dbaa6ce7/%5BNS-RUS_4-04%5D_%5BMA_064%5D.swf], [http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/4cbe5604-0c71-4a1a-98ad-73e8230a3491/%5BNS-RUS_4-04%5D_%5BQS_066%5D.html],[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/a0dee106-9ca4-4927-9ac3-3f267ff76ec6/%5BNS-RUS_4-04%5D_%5BQS_063%5D.html]. Спасибо вам за предоставленный опыт! С уважением --[[Участник:Наталья Никифорова|Наталья Никифорова]] 14:26, 31 января 2011 (MSK) и [[Участник:ID-z201 Восемь из ларца]].

----
'''Уважаемая Ирина Юрьевна!'''

Вас приветствует команда "Дружные пингвины".

Мне понравилась презентация, она повышает интерес к знаниям. На уроке проводятся различные виды разборов слов,  составляются схемы к предложениям. Урок поучительный. Желаю Вам творческих успехов в педагогической деятельности. С уважением --[[Участник:Галина Александровна Слатимова|Галина Александровна Слатимова]] 23:58, 5 февраля 2011 (MSK)
----