Просмотр


'''Загвоздкина Светлана Владимировна''', МБУ сш № 41, г.о. Тольятти <br> <br>
Приложение 1.<br>
Презентация к уроку.<br>
<br>
''В настоящее время ученики на уроках получают огромное количество информации. Иногда им нужна небольшая разрядка. Проведение урока в игровой форме способствует их эмоциональной разгрузке, сплачивает учеников при выполнении коллективного задания, развивает чувство взаимовыручки и коммуникативные способности. Одной из множества методик можно назвать игровые методы. Данный урок позволяет в игровой форме повторить, обобщить и закрепить знания учащихся об отрядах насекомых, их особенностях.''<br>

'''Методические рекомендации:''' урок под таким названием проводится для учащихся  7 классов. <br> <br>
 
'''Цели:'''
*повторение, обобщение и закрепление знаний учащихся о беспозвоночных животных, полученных на уроках биологии, их многообразии, особенностях их строения, образа жизни, роли в жизни человека  	
*расширение кругозора учащихся.<br>
<br>
'''Образовательные задачи:''' 
*закрепление в процессе игровой деятельности теоретических знаний, полученных на уроках биологии;
*вовлечение в словарный запас биологических и экологических  слов и выражений;
*развитие коммуникативных навыков;
*осуществление межпредметных связей.<br>
<br>
'''Коррекционные задачи:'''
*развитие памяти, внимания; развитие образного мышления;
*развитие творческого воображения;
*развитие восприятия;повышение самооценки, снижение тревожности. <br>
<br>
'''Воспитательные задачи:'''
*воспитание любви и уважения к изучаемому предмету;
*развитие творческих способностей учащихся;
*самореализация личности подростка  в коллективе через внеклассную деятельность.
<br>

'''Тип урока:''' повторно – обобщающий.<br> 

'''Форма урока:''' урок – игра.<br>

'''Предварительная подготовка к уроку:''' класс делится на команды по 5 человек, готовятся эмблемы для участников команд, схемы рисунков «Фантастические насекомые», оценочный лист для каждой команды и для жюри. <br>
<br> <br> 
<big>'''Ход мероприятия:'''</big> 
<br>

<font color="Blue">'''Первый раунд'''</font>.
«Узнай животное» <br>
'''Примечание:''' на каждом слайде-задании картинки-фото соответствующих животных.<br>
'''Вопросы:''' (всего 7 заданий на слайдах №1,3,5,7,9,11,13; ответы на слайдах №2,4,6,8,10,12,14) <br>

'''Слайд 1.''' Назовите животное, которое относится к простейшим: 
#гидра,
#амеба,
#губка 
 
'''Слайд 3.''' Назовите животное, тело которого состоит из 2-х слоев клеток.
#прудовик 
#коралл 
#серпула

'''Слайд 5.''' В теле этих животных есть стрекательные клетки.
#кальмар
#актиния  
#скорпион

'''Слайд 7.''' Тело этого животного покрыто мантией.
#медуза   
#осьминог  
#плоский червь

'''Слайд 9.''' «Я видел в море чудо, диво: на дне – животное крапива!
#стеклянная губка  
#актиния  
#известковая губка

'''Слайд 11.'''Назовите животное, которое участвует в почвообразовании.
#слизень    
#крот 
#дождевой червь

'''Слайд 13.''' Перед вами различные моллюски:1)наутилус 2)виноградная улитка  3) голый слизень  Кто здесь лишний? (ответ: наутилус головоногий моллюск; улитка и слизень – брюхоногие)
<br> <br>

<font color="Blue">'''Второй раунд'''</font>.
«Черви-паразиты» <br>
'''Вопросы:''' (всего 8)<br>

'''Слайд 18.''' Все эти черви относятся к типу плоских червей. Так ли это? Найди ошибку
#бычий цепень 
#эхинококк   
#печеночный сосальщик  
#аскарида

'''Слайд 20.''' По способу размножения эти черви являются гермафродитами. Так ли это?
#аскарида 
#широкий лентец   
#дождевой червь 
#бычий цепень 

'''Слайд 22.''' У всех этих червей развитие происходит со сменой хозяев. Так ли это?
#аскарида 
#ремнец   
#свиной цепень

'''Слайд 24.'''  Промежуточный хозяин у этого червя малый прудовик. 
#бычий цепень 
#печеночный сосальщик 
#волосатик

'''Слайд 26.''' Одна из стадий развития этого червя называется финна. Назовите этого червя?
#аскарида 
#бычий цепень 
#печеночный сосальщик  

'''Слайд 28.'''Одна из причин заражения этим червем – грязные руки. Какой это червь?
#аскарида 
#эхинококк   
#печеночный сосальщик 
 
'''Слайд 30.''' Одна из мер профилактики заражения этим червем – «Не есть непроваренное или непрожаренное мясо». Назовите этого червя?
#аскарида   
#бычий цепень  
#печеночный сосальщик 
 
'''Слайд32.''' Основным разносчиком яиц этого червя являются мухи, поэтому одна из мер борьбы с этим червем – борьба с мухами. Что это за червь?
#аскарида   
#печеночный сосальщик  
#острица
'''Примечание:''' ответы на нечетных (19,21, 23,25,27,29, 31,33) слайдах 
 
<font color="Blue">'''Третий раунд'''</font>.
«Членистоногие» <br>
'''Вопросы:''' (всего 10)<br>

'''Слайд 35.''' Все эти животные относятся к типу членистоногие. Так ли это? Кто здесь лишний?
#многоножка
#жук   
#скорпион  
#осьминог

'''Слайд 37.''' Это животное имеет 3 отдела тела, пару усиков, 6 ног. Назовите его
#паук-крестовик
#клещ  
#кузнечик  

'''Слайд 39.'''Какое насекомое здесь лишнее?
#муха
#комар 
#пчела

'''Слайд41.''' Все эти насекомые имеют полный цикл развития. Найди ошибку.
#майский жук 
#красноклоп 
#муравей

'''Слайд43'''.Какой тип ротового аппарата у бабочки?(рис 1, рис 2, рис 3, рис 4)

'''Слайд45.''' К какому классу относятся данные членистоногие (на слайде картинки-фото)?
#дафнии
#циклопа 
#ракообразные
#паукообразные
#насекомые

'''Слайд 47.'''Какое членистоногое является переносчиком энцефалита ?
#блоха
#вошь 
#клещ

'''Слайд 49.''' Кто здесь лишний?
#клещ    
#москит    
#вошь 
#блоха

'''Слайд 51''' Личинка этого насекомого называется гусеницей
#бабочка    
#стрекоза    
#саранча    
#муха

'''Слайд53.''' Найди ошибку:
1) Жук (фото)   -  Отряд жесткокрылые
2) Муха (фото)  -  Отряд перепончатокрылые
3) Комар (фото) -  Отряд двукрылые
Ответы на слайдах36,38,40,42,44,46,48, 50,52
'''Примечание:''' правильные ответы в каждом задании  подчеркнуты (в презентации- это следующий слайд за вопросом)
Дополнительные задания(пока жюри подводит итоги)



[[Категория: Биология, география, естествознание]]