Просмотр

У вас нет разрешения на «редактирование этой страницы» по следующей причине:

Вы можете просмотреть и скопировать исходный текст этой страницы:

<!----------------------------------------------------------> __NOTOC__ {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | style="background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"| == <big><center>Учебная задача</center></big> == Фамилия, имя, отчество: Зубко Ирина Васильевна Предмет: Информатика Класс: 7 Тема: Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией. |} {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" | == '''Игра 1''' (сервис Learningapps.org) == '''Устройство системного блока''' == Этап урока, на котором используется дидактический материал == ''Урок:Персональный компьютер. Закрепление пройденного материала.'' == Форма работы == ''Выберите и оставьте нужное:'' * Индивидуальная работа == Место работы == ''Выберите и оставьте нужное:'' * Домашнее задание == Формулировка задания для учеников == ''С помощью игры-тренажера дайте определение каждому устройству, входящему в состав системного блока'' == Ссылка на игру == [http://LearningApps.org/watch?v=ptd00mqnk17 '''Устройство системного блока'''] == Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. == ''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?'' Сформировать знания учащихся об устройстве системного блока. Hазвивать навыки логического мышления учащихся. | style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"| == '''Игра 2''' (сервис Learningapps.org) == '''Устройство компьютера''' == Этап урока, на котором используется дидактический материал == ''Урок: Программное обеспечение компьютера. Системное программное обеспечение. Актуализация знаний'' == Форма работы == ''Выберите и оставьте нужное:'' * Индивидуальная работа == Место работы == ''Выберите и оставьте нужное:'' * Классная работа == Формулировка задания для учеников == ''Укажите, какие составные части компьютера относятся к внешним устройствам, а какие к устройству системного блока'' == Ссылка на игру == [http://LearningApps.org/watch?v=p8vwwactv17'''Устройство компьютера'''] == Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. == ''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?'' |} {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" | == '''Игра 3''' (сервис Learningapps.org) == '''Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией''' == Этап урока, на котором используется дидактический материал == ''Урок: Обобщение и систематизация основных понятий темы "Компьютер как универсальное устройство для работы и информацией". Закрепление пройденного материала.'' == Форма работы == ''Выберите и оставьте нужное:'' * Коллективная работа == Место работы == ''Выберите и оставьте нужное:'' * Классная работа == Формулировка задания для учеников == ''Для систематизации знаний, полученных при изучении темы "Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией", предлагается разгадать кроссворд.'' == Ссылка на игру == [http://LearningApps.org/watch?v=ppu85qfu217'''Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией'''] == Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. == ''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?'' | style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"| == '''Тест''' (сервис Onlinetestpad.com) == '''Устройство системного блока''' == Этап урока, на котором используется дидактический материал == ''Урок:Персональный компьютер. Закрепление пройденного материала.'' == Форма работы == ''Выберите и оставьте нужное:'' * Индивидуальная работа == Место работы == ''Выберите и оставьте нужное:'' * Классная работа == Формулировка задания для учеников == ''Проверьте себя, как вы усвоили тему "Устройство системного блока".'' == Ссылка на тест == [http:////onlinetestpad.com/t/1716915b2e6a4e50ab2ec71c73c128a1'''Устройство системного блока'''] == Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. == ''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?'' |} {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" | == '''Игра''' (сервис Onlinetestpad.com) == '''Основные компоненты компьютера''' == Этап урока, на котором используется дидактический материал == ''Урок: Основные компоненты компьютера. Закрепление материала.'' == Форма работы == ''Выберите и оставьте нужное:'' * Индивидуальная работа == Место работы == ''Выберите и оставьте нужное:'' * Домашнее задание == Формулировка задания для учеников == ''Из букв, расположенных в хаотичном порядке, составьте слова, обозначающие основные компоненты компьютера. Обратите внимание на наличие подсказок.'' == Ссылка на игру == [http:////onlinetestpad.com/g/07a4f6d51d254be992b815de7045a89c'''Основные компоненты компьютера'''] == Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. == ''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?'' Сформировать знания учащихся об устройстве компьютера с точки зрения пользователей. Развивать навыки логического мышления учащихся. | style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"| == '''Ссылка на [https://docs.google.com/presentation/d/16b6D_Nb2ZC5PauUCKmjL7z79GNZoN_PiGllscUs9hqo/edit#slide=id.p сетку приложений] в сервисе Learningapps.org'''== *[http://LearningApps.org/watch?v=pywp4njba17'''Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией.'''] |} [[Категория:Проектирование дидактических материалов для дистанционной поддержки обучения]]

Возврат к странице Учебная задача Зубко Ирина Васильевна.