Просмотр

У вас нет разрешения на «редактирование этой страницы» по следующей причине:

Вы можете просмотреть и скопировать исходный текст этой страницы:

<!----------------------------------------------------------> __NOTOC__ {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | style="background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"| == <big><center>Учебная задача</center></big> == Фамилия, имя, отчество: <big>'''Дьячкова Светлана Николаевна'''</big> Предмет:''Алгебра'' Класс:7 Тема: '''Многочлен''' |} {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" | == '''Игра 1''' == '''<big>Сложение натуральных чисел</big>''' == Этап урока, на котором используется дидактический материал == актуализация знаний с опорой на прошлый опыт == Форма работы == ''Выберите и оставьте нужное:'' * Коллективная работа == Место работы == ''Выберите и оставьте нужное:'' * Классная работа == Формулировка задания для учеников == Тема ''"Сложения многочленов"'',является одной из основных тем изучения математики. Многие из вас уже имеют определённый опыт и знания по сложению чисел, кому- то предстоит познакомиться с алгоритмом сложения многозначных чисел. Предлагаем вам вспомнить алгоритм сложения натуральных чисел и основные свойства, а также познакомиться с новым приемом сложения нескольких чисел. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные слова. Желаем удачи! ==[https://learningapps.org/display?v=pfshs6swc01 Законы сложения]== == Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. == В 7 классе учащимся в силу возрастных особенностей интересно не то, что в учебнике, а то что выходит за рамки программы. Добавляя исторический материал и меняя стандартную форму подачи информации, можно добиться повторения свойств сложения ''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?'' # ''Предметные:'' Повторить свойства сложения, # Ввести понятие суммы через многоточия # ''Регулятивные:'' самостоятельно планируют свою деятельность, анализируют информацию,изучают новый материал # ''Познавательные'': расширяют представление о сумме чисел, # ''Личностные:'' проявляют интерес | style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"| == '''Игра 2''' '''Найди пару''' == == Этап урока, на котором используется дидактический материал == '''Первичное закрепление''' == Форма работы == ''Выберите и оставьте нужное:'' ''Индивидуальная работа'' == Место работы == ''Выберите и оставьте нужное:'' * Классная работа == Формулировка задания для учеников == [https://learningapps.org/display?v=pfbayrxrn17 Формулы сокращенного умножения] == Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. == Формулы сокращенного умножение-это фундамент в преобразовании рациональных выражений. ''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?'' # ''Предметный:'' знать формулы, # ''Регулятивные:'' видеть формулы, уметь читать, систематизировать информацию, оценивать свои знания |} {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" | == '''Игра 3''' Установи последовательность== == Этап урока, на котором используется дидактический материал == == Форма работы == ''Выберите и оставьте нужное:'' * Парная игра * Индивидуальная работа * Коллективная работа == Место работы == ''Выберите и оставьте нужное:'' * Классная работа * Домашнее задание == Формулировка задания для учеников == [https://learningapps.org/display?v=po4da2o5a17 Алгоритм действия с многочленами] == Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. == ''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?'' | style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"| == '''Тест''' (сервис Onlinetestpad.com) == == Этап урока, на котором используется дидактический материал == == Форма работы == ''Выберите и оставьте нужное:'' * Парная игра * Индивидуальная работа * Коллективная работа == Место работы == ''Выберите и оставьте нужное:'' * Классная работа * Домашнее задание == Формулировка задания для учеников == == Ссылка на тест == == Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. == ''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?'' |} {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" | == '''Игра''' (сервис Onlinetestpad.com) == == Этап урока, на котором используется дидактический материал == == Форма работы == ''Выберите и оставьте нужное:'' * Парная игра * Индивидуальная работа * Коллективная работа == Место работы == ''Выберите и оставьте нужное:'' * Классная работа * Домашнее задание == Формулировка задания для учеников == == Ссылка на игру == == Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. == ''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?'' | style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"| == '''Ссылка на [https://docs.google.com/presentation/d/16b6D_Nb2ZC5PauUCKmjL7z79GNZoN_PiGllscUs9hqo/edit#slide=id.p сетку приложений] в сервисе Learningapps.org'''== * |} [[Категория:Проектирование дидактических материалов для дистанционной поддержки обучения]].

Возврат к странице Учебная задача по теме "Многочлен".