Просмотр

__NOTOC__ 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: #eef; border: 1px solid #006400; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |
<p style="text-align:center;font-size:150%;color:#4B0082;">'''Дистанционные образовательные технологии <br>в обучении школьников'''</p>

[[Изображение:Computer_classroom9.png|left]]

<br>
<p align=right>''Руководящей основой дидактики пусть будет исследование и открытие метода,''<br>
''при котором учащие меньше бы учили, а учащиеся больше бы учились,''<br>
''в школах было бы меньше шума, одурения, напрасного труда, а больше радостей и основательного успеха.''<br>

''Ян Амос Коменский.''</p>

<p align=right>[http://www.tgl.net.ru/ '''МАОУ ДПО ЦИТ'''] <br>
[http://moodle.tgl.net.ru/ '''Адрес среды ДО''']</p>

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"

| style="width: 60%; background-color: #eef; border: 0px solid #006400; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"|

<p align=justify>Дистанционное обучение по определению это обучение на расстоянии, когда преподаватель и обучаемый разделены пространственно. Обучение на расстоянии издавна привлекало внимание как педагогов, так и обучаемых. Такое обучение может принимать различные формы в зависимости от организации и используемых технологий обучения. 
В настоящее время понятие «дистанционное обучение» подразумевает использование дистанционных образовательных технологий (ДОТ), а точнее – обучение с помощью Интернета. Грамотное, рациональное сочетание современных дистанционных технологий и классической системы обучения в школьном образовании позволяет повысить качество учебного материала и усилить образовательные эффекты. А использование различных дидактических моделей уроков на основе проектирования с применением ДОТ дает возможность реализовать дифференцированный подход к учащимся с разным уровнем готовности к обучению, а также с разными индивидуально-ориентированными образовательными потребностями. 
</p>
<p align=justify>Обучение с использованием ДОТ предполагает большую долю самостоятельности при изучение предмета. Обучающийся сам выбирает темп и график обучения, при появлении затруднений может связаться с преподавателем, проконсультироваться, задать интересующий вопрос по электронной почте или в форуме среды ДО. Его знания оцениваются автоматически в режиме on-line, контроль осуществляется детально и постоянно. Такой подход повышает эффективность обучения, вырабатывая у школьников умение заниматься самостоятельно и получать навыки самообразования, что очень важно для дальнейшего образования.</p>

|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-{| {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 60%; background-color: #FFFFFF; border: 1px solid #FFFFFF; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

<p style="text-align:left;font-size:150%;color:#4B0082;"> Современные технологии – современное образование</p>

----

* [[Организация обучения детей с ОВЗ с использованием ДОТ|Организация обучения детей с ОВЗ с использованием дистанционных образовательных технологий]] 
* [[Media:DOT_seminar_avgust.ppt|Принципы и механизмы взаимодействия в рамках организации профильного обучения с использованием дистанционных технологий]]
* [http://www.profile-edu.ru/ Профильное обучение в старшей школе]
* [[Положение о составе и структуре УМК для ДО|Положение о составе и структуре учебно-методического обеспечения для системы очного и дистанционного обучения в МОУДПОС Центр информационных технологий]]
* [[Требования к УМК ДО|Требования к содержанию и оформлению материалов учебно-методического комплекса дистанционного обучения]]
* [[Процесс обучения в системе ДО|Процесс обучения в системе ДО. Методические рекомендации по организации учебной работы]]
** [[Дидактические модели проектирования уроков с использованием ДОТ|Дидактические модели проектирования уроков с использованием ДОТ]]
** [[Методические рекомендации по разработке планов уроков]]
** [[Методические рекомендации по организации самостоятельной работы|Методические рекомендации по организации самостоятельной работы обучающихся в системе обучения с использованием ДОТ]]
** [[Организация консультаций в системе обучения с использование ДОТ|Методические рекомендации по организации консультаций в системе обучения с использованием ДОТ]]
*[[Психологический климат ДО|Психологический климат дистанционного обучения]]
*[[О взаимодействии и требованиях к общению в процессе ДО|О взаимодействии и требованиях к общению в процессе дистанционного обучения]]
* [[ЦОР в ДО школьников|Цифровые образовательные ресурсы (ЦОР) в дистанционном обучении школьников]]
* [[Рекомендации к составлению тестов|Рекомендации к составлению тестов]]
* [[:Категория:Дистанционный семинар февраль 2011|Дистанционный семинар "Возможности сетевого взаимодействия в образовательном процессе"]]
* [[Мастер-класс Легко ли стать блогером?]]
* [[Курс Дистанционные образовательные технологии в деятельности учителя предметника]].

| style="width: 60%; background-color: #eef; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

<p style="text-align:left;font-size:150%;color:#4B0082;">Информация для родителей</p>
----
Практика показывает, что наиболее благоприятные условия обучения школьников с использованием дистанционных образовательных технологий складываются тогда, когда непосредственными участниками образовательного процесса являются родители учащихся. Как оказать помощь и поддержку своему ребёнку в освоении новой образовательной среды, сделать обучение максимально качественным и комфортным? Надеемся, что ответы на эти и многие другие вопросы Вы найдёте в данном разделе. 

* [[Информация для родителей]]
* [[Организация обучения детей с ОВЗ с использованием ДОТ|Организация обучения детей с ОВЗ с использованием дистанционных образовательных технологий]]. 
* [http://www.profile-edu.ru/ Профильное обучение в старшей школе.]
* [[Психологический климат ДО|Психологический климат дистанционного обучения]]
* [[Медиа:Полезные_ссылки_(1).doc|Полезные ссылки]]

|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-{| {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|style="background-color: #efffef; border: 1px solid inherit; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br>
<p style="text-align:left;font-size:150%;color:#4B0082;">Нормативно-правовое обеспечение использования ДОТ</p>
*'''[http://xn--273--84d1f.xn--p1ai/zakonodatelstvo/federalnyy-zakon-ot-29-dekabrya-2012-g-no-273-fz-ob-obrazovanii-v-rf Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ]'''
*'''[https://drive.google.com/file/d/1ec8OOK8ou7NYKNoLw2EDuVI1GMFnCxXw/view?usp=sharing Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 23.08.2017 г. № 816 "Об утверждении Порядка применения организациями осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ"]'''
*[https://docs.google.com/document/d/1GJrnxU9I40Tpyxfeo6vtLer6gKIZ1A9BMXzuZQHM3BI/edit?usp=sharing Нормативная база использования дистанционного обучения]
*[[Медиа:Concepcya.doc|'''Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования''']]

|}
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"

| style="width: 100%; background-color: Cornsilk; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"|

<p style="text-align:center;font-size:150%;color:#4B0082;">'''По вопросам организации и методической поддержки обращаться:''' </p>
----

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|<center>[http://www.tgl.net.ru/ МАОУ ДПО ЦИТ]</center>
Лаборатория дистанционных образовательных технологий

*Яковлева Вероника Владимировна, методист;

Связаться с организаторами можно по тел: 959650.

[mailto:yvv@tgl.net.ru '''Адрес электронной почты'''] 

|<center></center>
|<center></center>
|}

---- 

|}

[[Категория:Дистанционное обучение]]