Просмотр

__NOTOC__

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#e3fce3; border: 2px solid #006666; height: 60px" |
|colspan=2  |
<p style="text-align:center;font-size:140%;color:#000066;">'''Дистанционный методический семинар «Создание дидактических материалов для организации контроля на уроках математики с использованием ресурсов Интернет»''' </p>
|-
| width=10% style="vertical-align: top"|

[[Изображение:Vopros-otkryt.jpg|left|200px]]
| width=90%|
<!----- Календарь---->
<div style="border:solid #6699CC; background: #fdfcdf; border-width: 1px 3px 3px 1px; text-align: center; padding-top:3px; float:right; font-size: small; line-height: 1.3; margin-right: 4px; width: 7em">
<span style="background: #fdfcdf;font-size: xx-large; width: 100%; display: block; padding:6px 0px">{{CURRENTDAY}}</span>
<span style="background: #EFF5FF;display: block;font-size:large;"> {{CURRENTMONTHNAMEGEN}}</span>
<span style="display: block;">{{CURRENTDAYNAME}}</span>
<span style="background: #EFF5FF; color: #000; display: block;">'''{{CURRENTYEAR}}'''</span>
</div>

<p style="text-align:center;font-size:140%;color:#000066;">Приветствуем участников дистанционного методического семинара!</p>

::<p style="text-align:center;font-size:120%;">Уважаемые педагоги!</p>
<p style="text-align:center;font-size:120%;"> Предлагаем вам принять участие в дистанционном методическом семинаре <font color="red">'''«Создание дидактических материалов для организации контроля на уроках математики с использованием ресурсов Интернет»'''</font>.</p>

<center><font color="red">'''ВНИМАНИЕ! [https://forms.gle/m3S8YY2tDsE2BaMe6 Регистрация на семинар] завершается 30 мая в 10-00'''</font></center>

'''В ходе семинара вы сможете:'''
* познакомиться с ресурсами для создания контролирующих дидактических материалов;
* попробовать себя в создании разноуровневых заданий с использованием ресурсов Интернет;
* поделиться опытом организации контроля на уроках математики с использованием ресурсов Интернет.

Участники семинара, успешно справившиеся со всеми заданиями, получат 
<p style="text-align:center;font-size:130%;color:#000066 ">СЕРТИФИКАТ УЧАСТНИКА СЕМИНАРА </p>
|-
|colspan=2  |
<p style="text-align:right;font-size:125%;color:#000066;">«Всякая новизна больше состоит 
<br> 
из множества известных элементов, чем новых»</p>
<p style="text-align:right;font-size:115%;color:#000066;">''С.Рамишвили''</p> 

<p style="text-align:center;font-size:130%;color:#000066;"> ''' [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1VE4s9Hra__CNlBusS6BRzXfXpYtXbguaQbDS_gasMDk/edit?usp=sharing Посмотреть таблицу продвижения]''' </p>
Организатор семинара:
* ''[[Участник:Одегова Светлана|Одегова Светлана Петровна]]'', методист МАОУ ДПО ЦИТ ([mailto:odegsvet@gmail.com Написать письмо организатору])
<p style="text-align:right;font-size:120%;">'''Сроки проведения семинара: <font color="red">20.05.2020 – 20.06.2020'''</font></p>
<p style="text-align:right;font-size:120%;">'''Оценка результатов: 20.06.2020 – 28.06.2020'''</p>

{| cellpadding="10" cellspacing="10" style="width: 100%; background-color:#fdfcdf; border: 2px solid #006666; height: 60px" |
|
{| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:#006666; border: 1px solid #006666" |
<p style="text-align:center;font-size:125%;color:#000066;">'''Введение''' </p>
'''Что такое контроль в обучении? ''' Думаю, все педагоги практически одинаково ответили бы на этот достаточно простой вопрос. 
*'''Контроль в обучении''' – 
** это проверка результатов обучения, которая является обязательным компонентом процесса обучения. 
** это выявление уровня освоения знаний учащимися, который должен соответствовать стандартам.
Строго говоря, по определению '''контроль это соотношение достигнутых результатов с запланированными целями обучения'''. Правильно организованный контроль позволяет педагогу не только объективно оценить уровень усвоения учащимися изучаемого материала, но и увидеть свои собственные удачи и промахи. '''Основная задача контроля''' - выявление уровня усвоенных учениками знаний, получение информации о характере познавательной деятельности, об уровне самостоятельности и активности учащихся, а также определение эффективности использованных педагогом методов, форм и средств.

А вот различных ответов на вопрос '''«Какие сервисы вы используете для создания контролирующих дидактических материалов?»''' будет  очень много. В настоящее время в сети интернет учителю предлагаются большое количество различных сервисов, которые педагог может использовать для создания дидактических материалов при  организации контроля и оценивания.

В ходе семинара « Создание дидактических материалов для организации контроля на уроках математики с использованием ресурсов Интернет» участники смогут не только систематизировать свои знания в области применения различных сервисов, но и познакомиться с новыми возможностями в  использовании хорошо знакомых сервисов, таких как: Google формы, Wizer, Learningapps.org, Online Test Pad. 

|
<p style="text-align:center;font-size:130%;color:#ffffff;">'''Регистрация'''</p>
|}
<p style="text-align:left;font-size:110%;">'''Сроки проведения регистрации: <font color="red">20 мая - 30 мая 2020 г.'''</font> </p>
<p style="text-align:left;font-size:110%;">Если вам интересна данная тема, пройдите  '''[https://forms.gle/m3S8YY2tDsE2BaMe6 процедуру регистрации]''' и станьте участником дистанционного семинара.</p>

Познакомьтесь с рекомендациями организатора по участию в семинаре и при возникновении вопросов - напишите свой вопрос [https://docs.google.com/document/d/18BENYNE1nssaHFmW7nPpPm3qYKGHVXu4MtPyCM_kzeM/edit?usp=sharing '''ЗДЕСЬ.''']
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#ffffff; border: 2px solid #006666; height: 60px" |
|
{| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:#006666; border: 1px solid #006666 " |
|
<p style="text-align:center;font-size:130%;color:#ffffff;">'''ЭТАП 1. "Знаю! Умею! Могу!"'''</p>
|}
'''Сроки выполнения заданий: <font color="red"> 26 мая - 02 июня 2020 г.'''</font>

В последнее время общество предъявляет особые требования к системе математических знаний. Элементами общей человеческой культуры являются определённый объём математических знаний, владение характерными для математики методами, знакомство с ее специфическим языком. Кроме этого, все большую актуальность приобретает проблема оценки качества обучения математике.
Для выявления уровня усвоения изученного материала применяются различные формы контроля знаний. Традиционные формы контроля недостаточно оперативны, и для их осуществления требуется значительное время, поэтому возникает необходимость в оперативных видах проверки знаний, поэтому учителя  все чаще и чаще при проверке знаний стали обращаться к заданиям с выборочными ответами, '''к тестам'''.

'''Тестирование''' - качественный и объективный инструмент оценивания, его объективность достигается путем стандартизации процедуры поведения. Учащиеся находятся в равных условиях, как в процессе контроля, так и в процессе оценки, практически исключается субъективизм преподавателя. Индивидуальные результаты тестирования можно сравнить с предыдущими результатами ученика или с результатами других школьников этой группы, возможно проведение мониторинга и выявление динамики. Также следует отметить удобство организации '''тестирования с использованием различных средств ИКТ, позволяющих экономить время педагога при организации тестирования и анализа результатов.'''

На одной [[Секция 3. Контроль качества|конференций]] уже обсуждалась данная тема (смотрите [[Секция 3. Контроль качества|страницу Секция 3. Контроль качества]]). Мы с вами продолжим рассматривать этот вопрос более детально.

При регистрации участники отвечали на вопросы по использованию сервисов. Вот результаты этого опроса:

[[Файл:Diagramm3.PNG|500px]].

<p style="text-align:center;font-size:125%;color:#000066;">'''Задание 1.''' </p>

'''1.''' '''Проанализируйте свои умения составлять задания контролирующего характера с помощью двух наиболее распространенных (по вашим опросам) сервисов. Ответьте на [https://forms.gle/qaojPpk1XeyKTd3LA вопросы анкеты "ЗНАЮ - УМЕЮ - ИСПОЛЬЗУЮ"]'''

<p style="text-align:center;font-size:125%;color:#000066;">'''Задание 2.''' </p>
'''2.''' '''Изучить материалы по созданию тестовых заданий с использованием форм Google:'''
* '''[[Сервис Google-Форма]]''' - на этой странице представлена часть видеоинструкций по работе с формами Google из [https://www.youtube.com/playlist?list=PLfObQ1Un1c8HxMyUqH28V2-bG7SvDmXHN плейлиста  Google Формы.] ''(в плейлисте представлены около 40 коротких видео по использованию разных инструментов данного сервиса)''
* Внимание! Выберите из списка всех видео [https://www.youtube.com/playlist?list=PLfObQ1Un1c8HxMyUqH28V2-bG7SvDmXHN плейлиста  Google Формы] ТРИ видео, которые рассматривают '''те инструменты или те действия в Google формах, с которыми вы не знакомы''' (например одно из них, [https://www.youtube.com/watch?v=burbYgFtLoE&list=PLfObQ1Un1c8HxMyUqH28V2-bG7SvDmXHN&index=4&t=55s Видео [Педагог.IT<nowiki>]</nowiki> Google Forms - Часть 3/3 - Проверка ответов и разные действия для ответов])
* '''[https://youtu.be/DaA3QKJ58JY Вставка формул и графиков с помощью расширения Google Chrome]''' (видеоинструкция по работе с формулами с помощью расширения Google Chrome, автор Одегова СП)
'''3.''' '''Создать тест с использованием новых изученных вами действий форм Google (не менее 7 заданий),  в котором должно содержаться:''' 
** '''Графики и формулы'''
** '''Разделы'''
** '''Вопросы типа Шкала и Сетка'''
** '''Автоматическая проверка и комментарии к ответам'''

'''4.''' '''Дать доступ на совместное редактирование''' вашего теста на адрес odegsvet@gmail.com  ([https://www.youtube.com/watch?v=jYWKALQ_pOU&list=PLfObQ1Un1c8HxMyUqH28V2-bG7SvDmXHN&index=26&t=9s инструкция по предоставлению доступа к тесту (см. 0:28 - 2:30])

'''5.''' '''Вставить короткую ссылку для прохождения теста в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1VE4s9Hra__CNlBusS6BRzXfXpYtXbguaQbDS_gasMDk/edit#gid=808183120 таблицу продвижения ДМС]''' ([https://www.youtube.com/watch?v=jYWKALQ_pOU&list=PLfObQ1Un1c8HxMyUqH28V2-bG7SvDmXHN&index=26&t=9s инструкция по созданию короткой ссылки на тест (см. 2:40 - 5:30])

'''6.''' '''Пройти тесты своих коллег''', используя ссылки в таблице продвижения (не менее трех).

При возникновении вопросов - пишите свой вопросы  [https://docs.google.com/document/d/18BENYNE1nssaHFmW7nPpPm3qYKGHVXu4MtPyCM_kzeM/edit?usp=sharing '''ЗДЕСЬ.'''] или  [mailto:odegsvet@gmail.com на почту организатору].



{| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:#006666; border: 1px solid #006666 " |
|
<p style="text-align:center;font-size:130%;color:#ffffff;">'''ЭТАП 2. "..........."'''</p>
|}
'''Сроки выполнения заданий: <font color="red"> 02 июня - 09 июня 2020 г.'''</font>