Просмотр

У вас нет разрешения на «редактирование этой страницы» по следующей причине:

Вы можете просмотреть и скопировать исходный текст этой страницы:

'''<center>Час поэзии '''по книжной тематической выставке, '''посвященной Всемирному дню поэзии, '''«Души прекрасные порывы»'''.'''</center>''' '''Цели:''' '''1.''' Расширить знания детей о поэзии, отечественной и зарубежной,познакомить их с высказываниями великих поэтов о чудо-поэзии. '''2.''' Развивать интерес к поэтическому слову, желание творить свои стихи. '''3.''' Воспитывать уважение к художникам поэтического слова, их творчеству. '''Беседа по плану:''' '''1.''' 15 октября – Всемирный день поэзии. 15 октября – Всемирный день поэзии. Великое чудо поэзии открывает для нас красоту и богатство мира. Но чтобы сотворить чудо, нужна волшебная палочка. Такая волшебная палочка в руках поэта – слово, яркое, эмоциональное, необычное. Поэзии подвластно всё. Нет таких тем, которых она не затрагивала бы. В стихах могут быть выражены разные чувства: и радость, и гнев, и восхищение красотой природы. '''2.''' О поэзии. Высказывания русских и зарубежных поэтов. «Поэзия требует полной обнажённости сердца». (Д. Кедрин). «Душа обязана трудиться и день и ночь, и день и ночь!» (Н. Заболоцкий). «Строки – на размер страны…» (Н. Асеев). «Души прекрасные порывы…». Мир раскололся – и трещина прошла через сердце поэта». (Г. Гейне). '''3.''' «Любимые строки, любимые стихи, любимые поэты…» У каждого человека, наверное, есть любимые строки, любимые стихотворения, любимые поэты. Так, тяжело раненный майор Седов в госпитале попросил хирурга: «Делайте операцию без наркоза. Только прошу – пусть вслух читают стихи Н. Тихонова». Многие люди пытаются писать стихи. Обычно это начинается ещё в детстве, в юности. Вот, например, выпускник одной из Санкт-Петербургских школ Владимир Зуев пишет: <center>Мой любимый поэт Есенин. И в певучих его стихах Я услышал ручей весенний, Соловья в цветущих кустах.<br> Я увидел зарю над рекою, И молочный туман вдоль дорог, И осенней прозрачной порою Жёлто-рыжий соломенный стог…</center> '''4.''' Чтение детьми любимых стихов любимых поэтов. '''5.''' Чтение детьми стихов собственного сочинения. '''6.''' Н. Заболоцкий. «Не позволяй душе лениться…» Знакомство со стихотворением, беседа по нему. <center>Не позволяй душе лениться! Чтоб в ступе воду не толочь, Душа обязана трудиться И день и ночь, и день и ночь! Гони её от дома к дому, Тащи с этапа на этап, По пустырю, по бурелому, Через сугроб, через ухаб! Не разрешай ей спать в постели При свете утренней звезды, Держи лентяйку в чёрном теле И не снимай с неё узды! Коль дать ей вздумаешь поблажку, Освобождая от работ, Она последнюю рубашку С тебя без жалости сорвёт. А ты хватай её за плечи, Учи и мучай дотемна, Чтоб жить с тобой по-человечьи Училась заново она. Она рабыня и царица, Она работница и дочь, Она обязана трудиться И день и ночь, и день и ночь!</center> - Понравилось вам стихотворение? - О чем это стихотворение? Как вы его поняли? -Что значит не позволять душе лениться? -Как можно соотнести содержание стихотворения с трудом поэта, писателя, художника? - А к вам лично это стихотворение имеет какое-то отношение? '''7.''' Знакомство с книгами стихов, которые есть в библиотеке – краткий обзор книг. '''8.''' Домашнее задание: Принести стихи собственного сочинения в библиотеку для оформления сборника стихов учащихся прогимназии № 59 «Души прекрасные порывы…» [[Категория:Методическая копилка]]

Возврат к странице Час поэзии.