Просмотр

''Участие коллектива в общеучрежденческих мероприятиях.'' '''Памятка педагогу ДО по планированию воспитательной работы с детским коллективом.'''

'''Воспитание''' — это проектирование способов отношений к людям и к самому себе, а так же отношений к труду, к вещам, к природе, к обществу в целом.

'''''Технология планирования воспитательной работы складывается из трех основных этапов:'''''

* Диагностики личностного потенциала учащихся.

* Постановки воспитательных задач и выбора форм жизнедеятельности коллектива.

* Отслеживания результатов деятельности.

'''''Исходным при планировании воспитательной работы является:'''''

* Целевая ситуация (учет доминирующих на данный момент воспитательных задач);

* Возрастная ситуация (учет психологических особенностей возраста. Например, игра для младших школьников, соревновательность, состязательность между группами – подросткам, диспуты, сокровенные беседы, дискуссии – старшеклассникам);

* Ситуация индивидуального развития личности (необходимо понять воспитанника как особую индивидуальность).

'''''Содержанием воспитательной работы является:'''''

* познавательная деятельность, расширяющая кругозор, любознательность и формирующая потребность в образовании и интеллектуальном развитии;

* трудовая деятельность в виде самообслуживания, общественно полезного и в дальнейшем производительного труда

* художественная деятельность, развивающая эстетическое мироощущение, потребность к прекрасному;

* спортивная деятельность, способствующая здоровому образу жизни; 

* общественная деятельность, формирующая активную гражданскую позицию подростка;

* ценностно-ориентационная деятельность, направленная на рациональное осмысление общечеловеческих и социальных ценностей мира;

* свободное общение, осуществляемое как досуг обучающихся.

'''''Воспитывающая деятельность.'''''

''Участие коллектива в общеучрежденческих мероприятиях.''

* Повышает уровень общительности каждого в отдельности.

* Развивает личностные качества обучающихся, направленные на благо коллектива в целом.

* Формирует чувства коллективизма и гуманизма воспитанников.

''Планируемые мероприятия (выездные):''

* пешеходные прогулки;

* автобусные экскурсии;

* знакомство с памятниками архитектуры;

* общение с природой;

* посещение театров;

* посещение музеев, выставок и т.д.

'' Планируемые мероприятия (не выездные):''

* работа цветоводов, ремонтников, редакционной группы, культмассового сектора – как звеньев слаженно работающего механизма по организации жизни группы;

* проведение правовых бесед;

* проведение бесед «Береги себя…»;

* проведение бесед, диктуемых ситуацией в УДО, стране, мире;

* совместное посещение библиотеки;

* встречи с интересными людьми;

* проведение традиционных мероприятий (огоньков: «Знаем ли мы друг друга?», «В кругу друзей», «Наши достижения», «День благодарения» и т.д.).

* '' Работа с родителями.''

* '' Индивидуальная работа.''
	
* '' Работа с психологом.''

* '' Каникулярная работа.''
 
* '' Анализ проведенной работы.''

[[Категория:Методическая копилка]]