Просмотр

Автор: Коняева Галина Сергеевна, 
педагог-психолог МБУ детский сад 
общеразвивающего вида № 28 «Ромашка»

== '''Настроение ребенка определяется настроением окружающих его людей.''' ==

Во время подготовки вашего ребенка к детскому саду и в период адаптации важно помнить: 
Если мама начинает озвучивать свое беспокойство, она закладывает тем самым в сознание ребенка негативный образ. 
Ребенок чувствует малейшие смены настроений, схватывает обрывки фраз и делает вполне разумные выводы об ожиданиях родственников. В общей атмосфере таинственности ему становится жутко. ''Воображение малыша дорисовывает то, чего не договаривают взрослые''.

Для детей в гораздо большей степени, чем у взрослых, характерны пиковые переживания. Эти состояния можно описать как крайние, запредельные по интенсивности. Если страх – то панический, если ужас – то смертельный, если радость – то эйфорическая. Грандиозные состояния – это норма переживания в детстве. С возрастом человек учиться регулировать эти состояния. В отличие от взрослых людей у детей мало жизненного опыта. Нет достаточно информации, чтобы фактологически достраивать картину мира. Поэтому дети достраивают её эмоционально. 

Очевидно, что ''уровень напряжения в период адаптации  у ребенка достаточно высок''. Поэтому, тревожность со стороны родителей совершенно справедлива и обоснована. Не стоит забывать, однако, что эмоциональное состояние родителей часто может быть скопировано ребенком, и тогда его напряженность и тревога могут только усилиться. Если вы не можете самостоятельно справится с тревогой, охватившей вас во время «соприкосновения» с детским садом существуют ''способы снять или снизить интенсивность этого состояния''. 

Постарайтесь определить, какие ситуации для вас наиболее тревожны. Спланируйте, если предстоит такая ситуация, как можно быстрее пообщаться с человеком, который вас выслушает и обязательно поддержит, при этом не столь важно кто будет этот человек: родственник, друг, другой родитель, педагог или психолог детского сада, важно, чтобы это человек ''вызывал доверие''. Убедитесь, что ваш разговор не услышит ребенок. Такая психологическая разгрузка необходима вам на всем этапе подготовки ребенка к посещению детского сада и в первые несколько месяцев адаптации. 

Заочное знакомство с детским садом в домашней обстановке необходимо не только ребенку, но и всем членам семьи. Проигрывая ситуации, которые могут возникнуть в детском саду, взрослый убеждается, что прямо сейчас он делает многое для обеспечения безопасности ребенка в дальнейшем. Чем больше внимания уделяется в семье предварительной подготовке к детскому саду, тем увереннее чувствует себя каждый. Ощущение, что вся семья за ребенка горой и каждый участвует в том, чтобы малыш стал более подготовленным к детскому саду, является основным признаком для ребенка, что он защищен, о нем заботятся. Идея детского сада начинает восприниматься как новая, волнующая, но достаточно безопасная. У малыша появляется уверенность в том, что родители не устраняются из его жизни на время пребывания в детском саду. Они придут на помощь, если что-то случиться, помогут разобраться со сложными ситуациями.  '''''Иначе говоря: уверенность родителя определяет уверенность ребенка.'''''''

На подготовительном этапе родитель, как и ребенок, в игровой форме проживает сложные ситуации в детском саду. Ищет в безопасной обстановке выход из этих ситуаций. Делится своими находками с ребенком. Испытывает радость преодоления, обретает уверенность в своих силах, в своей способности повлиять на ситуацию, сделать её более комфортной для ребенка.
[[Категория:Методическая копилка]]