Просмотр

==Тема исследования==

Методы и подходы к защите информации

==Актуальность проблемы==

Проблема защищенности информации, создаваемой, передаваемой и сохраняемой  пользователями, преследующими различные  социальные задачи - самая ванжая в обществе, которое имеет статус информационного. Наша страна, в силу того, что позже всех вошла в сообщество Интернет-пользователей, имеет неглубоко освоенную правовую базу защиты информации от несанкционированного доступа, неотшлифованные инструкции по порядку пользования корпоративными сетями и низкой культуры и технологии передачи и приёма информации в сети.

==Цель==
Представить все методы и способы защиты информации на различных уровных

==Задачи==
1.	Развитие у студентов интереса и положительной мотивации к обучению.

2.	Развитие учебно-исследовательских, познавательных умений и способностей, творческой инициативы.

3.	Привитие навыков работы в команде.

4.	Воспитание  культуры пребывания в информационном обществе.

==Гипотеза==
Что если корпоративные "секреты" отсутствует,  доступ к любым файлам беспрепятственный, вирусы блокируют доступ к файлам

==Этапы исследования==
1. Составление плана исследования. 

2. Изучение печатного источника. 

3. Практическая работа (аудиторная или экскурсия)

4. Формулировка выводов с оформлением результатов исследования.

==Объект исследования==
Её величество "информация"

==Методы==
технология развития критического мышления через чтение и письмо, обращение к личному опыту, демонстрация, сотрудничество при объяснении нового материала, ситуация успеха, практическая работа, задания исследовательского характера, рефлексия.

==Ход работы==
Администраторы:

1. Посетите организацию и побеседуйте с системным администратором на предмет разграничения доступа к информации сотрудников различного ранга. 

2. Изучите инструкции корпоративного доступа к информации в конкретной организации. 

3. Ознакомиться с материалом в печатном источнике №3 "Административные меры к защите информации"

4. Определите степень защиты, обеспечение которой даёт выполнение этой инструкции. 

5. Составьте свою инструкцию по разграничению доступа к информации в предполагаемой организации.

Техники 

1. Ознакомиться с материалом в печатном источнике №3 "Технический подход к защите информации"

2. Выполните практическую работу по дефрагментации диска и архивированию файлов

3. В интернет источниках найдите остальные  технические меры, которые помогут обезопасить доступ и саму информацию от стирания и хищения. 

Программисты:

1. Изучите антивирусные программы и подумайте, какие смогли бы рекомендовать.

1. Проведите классификацию вредоносных программ.

==Наши результаты==

Модель на Графах защиты разного вида конфиденциальной информации от общедоступности на административном уровне

Создание виртуального кубика на тему «Как организовать защиту в ПК на техническом уровне» для заставки на рабочий стол

Презентация «Какие бывают вирусы и как бороться с вирусными нападками».

==Выводы==
* Администраторы: в организация для нормального её функционирования нужно расставить запреты на изучение информации. Для этого должны быть законы, локальные акты, инструкции, перечень мер за нарушение. 
* Техники: Доступ к информации можно регулировать на дисках и каналах связи, использованием служебного ПО. 
* Программисты: Выберите рационально антивирусную программу - и вы будете защищены

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
1)	Международный стандарт ISO/IES 15408 «Критерии оценки безопасности информационных технологий» (части 1, 2, 3) 

2)	Федеральный закон от 27 июля 2006 г. N 149-ФЗ "Об информации, информационных технологиях и о защите информации" (с изменениями и дополнениями)

3)	Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности, М., Академия, издание 9е, 2005г.,  384 с.

4)	Михеева Е.В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности, М., Академия, издание 9е, 2005г.,  256 с.




'''Интернет - ресурсы:'''

http://loo.gl/Yaqa 

http://yoteka.narod.ru/20.html

http://base.garant.ru/12148555/

http://loo.gl/6k5C 




[[Категория:Предметы научно-технического цикла]]