Просмотр

Уважаемая Екатерина Геннадьевна! Интересно было узнать из Вашей статьи и числах палиндромах. Материал всей стать больше интересен ученикам, чем учителям. Приводить примеры  палиндромов такого количества чисел  учителям, я думаю, не надо. Достаточно было написать шаги получения палиндрома и привести 1-2 примера.
 
С уважением Костина Светлана Александровна.
--[[Участник:ID-z009 Зимний букет|ID-z009 Зимний букет]] 19:26, 22 марта 2009 (SAMT)

Уважаемая Екатерина Геннадьевна! Спасибо за ценный материал. В своей работе я тоже использую палиндромы (перевертыши), но скажу очень редко. Прочитав Вашу статью, я взяла для себя материал, который обязательно буду использовать на своих уроках математики. Такие задания развивают логическое мышление учащихся, способствуют активизации мыслительной деятельности. С этой целью, на своих уроках  я часто использую магические квадраты, различной степени сложности.
Желаю Вам успехов в работе!--Локтева Наталья Викторовна 17:50, 24 марта 2009 (SAMT) z025--[[Участник:Локтева Наталья Викторовна|Локтева Наталья Викторовна]]

Екатерина Геннадьевна, спасибо вам за материал. Конечно, если брать в расчет аудиторию учителей, то можно было ограничиться составлением алгоритма нахождение палиндрома и несколькими примерами. Данный материал интересно использовать на уроках. Подобные задания развивают логическое мышление. Кроме того, ребята участся работать по алгоритму, что немаловажно. 
С уважением, Гутова Елена Николаевна --[[Участник:ID-z038 СНЕЖНЫЕ ФИГУРЫ|ID-z038 СНЕЖНЫЕ ФИГУРЫ]] 23:01, 24 марта 2009 (SAMT)