Просмотр

[[Участник:IDz278 Букминаторы]] <br>
'''Автор игры:''' [[Участник: Соколова Надежда Константиновна]]<br>
'''Материалы к игре:''' [http://narod.ru/disk/5604351001/%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%B0_%D0%92%D0%B5%D1%81%D0%B5%D0%BB%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D0%BA.rar.html Для игры] <br>


Хочу предложить вашему вниманию игру по информатике «Веселый паровозик» для 4 класса. Эта игра проводилась в нашей школе в рамках недели информатики. <br>
Для проведения игры использовались  программы «Ребус» и «Паровозик» из пакета «Хиты Роботландии». Познакомиться с этими программами можно на сайте <br>
[http://www.iro.yar.ru/partners/peresl/sale/index.htm Роботландия] <br>
В игре участвуют команды по 3 человека. От класса могут принимать участие несколько команд. Это зависит от количества компьютеров в классе.<br> 
Каждая команда готовится к игре: придумывает название, эмблему и девиз. Все это обязательно оценивает жюри.<br>

<center>'''Сценарий игры «Веселый паровозик»'''</center><br> 

<b><i>Паровозик отправляется в путь</i> </b> <br>

Парты в классе нужно расставить так, чтобы дети не мешали друг другу. На партах заранее расставляются номера вагонов. Команды занимают места согласно путевым листам. И наш паровозик отправляется в путь. Обычно, мне помогают проводники – учащиеся старших классов.<br>

<b><i>Первая остановка "Знакомство" </i> </b> <br>

Команды представляются. Капитан должен назвать команду, прочитать девиз и передать в жюри эмблему для оценки.<br>

<b><i> Вторая остановка "Разминка" </i> </b> <br>

Каждая команда получает карточку с заданием, после выполнения задания проводники передают карточки жюри для оценки.<br>
Задание:<br>
А) Дано слово  ИНФОРМАТИКА. <br>
Задача команды из этого слова сформировать всевозможные слова. В формируемых словах каждая буква должна встречаться не большее число раз, чем она встречается в заданном слове. <br>
Б) Сколько квадратов на рисунке? <br>

[[Изображение:Соколова_букминаторы_1.jpg]]<br>

На выполнение заданий дается 5 минут.<br>

<b><i> Третья остановка "Ребус"</i> </b> <br>

Нужно разгадать ребусы. Дети работают с программой Ребус, которая уже загружена на компьютер проводниками. За каждый отгаданный ребус дается 1 очко.
На выполнение заданий отводится  15 минут.<br>
В это время жюри подводит итоги предыдущего конкурса.<br>

<b><i> Четвертая  остановка "Логика"</i> </b><br>
Команды получают карточки с логическими задачами и решают их.
На выполнение заданий дается  15 минут.<br>
Задание:<br>

1.	Ребята пилят бревно на метровые куски. Отпиливание одного куска занимает 1 мин. За сколько минут они распилят бревно длиной 5 метров?  <br>
2.	Петя старше Коли, который старше Миши. Маша старше Коли, а Даша младше Пети, но старше Маши. Кто третий по возрасту? <br>
3.	Следующие слова зашифрованы с помощью цифр:	ВАЗА – 3191
ДЕД – 565<br>
	Какая шифровка соответствует слову ЖАБА?<br>
4.	Задано некоторое натуральное число М. Программа выполняет следующую команду:
ЕСЛИ М четное число,  ТО вычислить М/2    ИНАЧЕ   вычислить  (М+1)/2 <br>
	Каковы результаты вычисления при М = 15, 16, 17, 18, 19, 20?<br>

<b><i>Пятая остановка "Машинист"</i> </b><br>
Работа с программой Машинист. Дети получают карточку с заданием и выполняют его. Выполненные задания отмечают проводники. На выполнение заданий дается  15 минут. (Программу Машинист можно заменить любой другой логической игрой).<br>

<b><i>Шестая  остановка "Слабое звено"</i> </b><br>
Команда должна быстро ответить на вопрос. Если ответ неверный, то из дальнейшей борьбы команда выбывает. За правильный ответ дается 1 балл.<br>

Во время последнего конкурса жюри подводит итоги.<br>
<b><i>Конечная станция</i> </b><br>
Подведение итогов и награждение победителей.<br><br>





----

[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]