Просмотр

План урока алгебры в 8 классе по теме "Решение квадратных уравнений".

Автор: [[Участник:Ирина Борисова|И. А. Борисова]]

'''«Решение квадратных уравнений»'''
'''Цель урока.'''
закрепить навыки вычисления корней квадратных уравнений;

проверить уровень усвоения учебного материала;

уметь сотрудничать и работать в группе.


'''Структура урока.'''

Актуализация опорных знаний и фиксация затруднения в деятельности.

Постановка учебной задачи.

Работа в группах.

Обсуждение и фиксация результатов групповой деятельности.

Домашнее задание.


''Актуализация опорных знаний и фиксация затруднения в деятельности.''

Дети отвечают на вопросы учителя: 

''Вопрос:'' Что мы с вами делали на прошлом уроке алгебры?

''Ответ:'' Решали квадратные уравнения.

''Вопрос:'' Как мы решали квадратные уравнения?

''Ответ:'' Определяли коэффициенты а, в, с.

Вычисляли '''D=в2-4ас,''' оценивали полученное значение, определяли количество корней или их опсутствие.

Вычисляли '''х1=(-в+√D)/(2а)''',

'''х2=(-в-√D)/(2а)'''.

[[Медиа:Урок_7.ppt|Презентация к уроку]]

Для проверки уровня обученности проводится игра.

'''Игра-слалом:'''
 
Вниманию учащихся предлагаются карточки с набором из восьми уравнений и предлагается выполнить это задание. 

''Правило:'' решив первое уравнение, ребята «проходят» через «ворота» и приступают к решению следующего уравнения. После того, когда участники "приходят к финишу", необходимо суммировать полученные результаты. Итоговое число определит верность решения. Побеждает команда, которая первой вычислит "финишное" число. 

''Работа в группах.''

Класс разбивается на группы по 3-4 человека.
Каждая группа получает задание на карточке:    [[Изображение:И_3.png|thumb|left|Применый вид карточки, накоторой записываются уравнения]]



'''Карточка №1.'''  2х2+3х-5=0, 3х-6+3х2=0, х2+х-6=0, х2+6х+8=0, 8х2-5х-3=0, 5х2-7х+2=0,
х2-2х-35=0, 2х2+х-3=0.   
          		                    		              	               			                  			
'''Карточка №2.'''х2+3х+2=0, 2х2+х-1=0, х2+6х+5=0, 4х2+5х+1=0, 2х2+3х+1=0, 7х+3+4х2=0,  2-3х-5х2=0, х2-5х-14=0.


'''Карточка №3.'''х2+3х+2=0, 5х2-3х-2=0, х2-х-6=0,  х2+2х-3=0, 2х2-х-1=0, х2-9х+18=0, 2х2-5х+3=0, х2-3х-18=0.


Обсуждение и фиксация результатов групповой деятельности.

Представители групп записывают на доске результаты их группы.

''Вывод.''

На этом этапе урока ученики ещё раз проговаривают способы решения квадратных уравнений.
 
'''Домашнее задание.'''

Подготовка к самостоятельной работе;

П.24, №965(в, г), №987(б, г), №989(а, в).


[[Категория:Математика]]