Просмотр

<div style="background-color: Moccasin; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #BC8F8F;-moz-border-radius-ottomright: 40px;">
<p align=right>[[Изображение:Foto MEA.jpg|thumb|__________'''Lady - Терпение''']]</p>


:<font color="#000080">'''Город:'''</font> ''Тольятти, Самарская область'' 
 

:<font color="#000080">'''Место работы:'''</font> ''[http://school76.tgl.ru МОУ лицей № 76]''


:<font color="#000080">'''Должность:'''</font> ''учитель математики и информатики''


:<font color="#000080">'''Стаж работы'''</font> - ''22 года''


:<font color="#000080">'''Контакты:''' </font> 

e-mail: astra_32@mail.ru, 

Skype - astra_32, 

ICQ - 398455132. 



== Дидактические материалы==

[http://LearningApps.org/display?v=pydpca2aa Найди пару]



:<font color="#000080">'''Область профессиональных интересов:'''</font> ''Подготовка к ЕГЭ по математике и информатике''


:<font color="#000080">'''Мои увлечения:'''</font> ''Пешие походы в Крым, на Кавказ, катание на велосипеде, плавание. Очень люблю вязать.''

[[Изображение:Мои_увлечения.jpg|500px]]



:<font color="#000080">'''Работы в Интернете:'''</font>

[http://docs.google.com/Doc?id=d6wscpz_0gf22rhg8&hl=en урок по информатике на тему "Передача информации" - 5 класс]


:<font color="#000080">'''Участие в конкурсах и мастер-классах:'''</font>

*[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php?title=IT36_%22Lady_-_%D0%A2%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%82%22&action=submit 1 место в конкурсе IT-activity 2009/2010 в команде "Lady - Талант"]

* [http://mo.itdrom.com/events/master-klass-po-kursu-kompyuternaya-obrabotka-zvuka Мастер-класс "Компьютерная обработка звука"]


:<font color="#000080">'''Мои ученики в конкурсах и проектах:'''</font>

* [http://olymp.ifmo.ru/rus/09-10/7-10/inf/ Всероссийская Интернет-олимпиада школьников по информатике 2009/2010 учебного года ] Кравченко Роман

* [http://olymp.ifmo.ru/rus/09-10/7-10/math/ Всероссийская Интернет-олимпиада школьников по математике 2009-2010] Кравченко Роман



<center><font color=#000080 ><big>'''''Эссе на тему «Почему я выбрала профессию педагога?».'''''</big></font><br>

<p align=right >«Имеющие '''терпение''' способны создавать шелк из листьев и мед из розовых лепестков.» [http://www.wisdoms.ru/avt/b164.html Навои А.] </p>
<p align=right> [http://www.wisdoms.ru/172.html Высказывания и афоризмы о '''терпении'''.]</p>

	Выбор моей педагогической дороги тесным образом связан с таким философским понятием, как '''''терпение'''''. В большом энциклопедическом словаре  [http://slovari.yandex.ru/dict/biblic/article/bib/bib-3778.htm ''терпение'']  представлено как добродетель, состоящая в благодушном перенесении всех бед и жизненных ненастий, неизбежных для каждого человека. Для меня '''терпение''' стало отправной точкой в длительный путь в профессию Учителя.
	Школьные годы начального и среднего звена для меня были не особенно счастливыми. Я часто болела, пропускала занятия и, как следствие, испытывала трудности в обучении и освоении программного материала. Старшие классы оказались  более удачливыми. Судьба мне протянула руку помощи. На моем пути повстречался человек - Учитель с большой буквы, который поверил в мои силы и увлек своим предметом. Алгебра стала неотъемлемой частью моей жизни. Когда я  шла на урок, то забывала обо всем. На уроках я получала огромное удовольствие  от решения сложных математических задач, от нахождения «красивого» решения. Иногда, даже ночью, мне приходилось просыпаться, чтобы записать решение  задания, которое не получалось с вечера. 
Мой Учитель раскрыл во мне талант, напитал «живой водой», без которой мои задатки просто бы засохли. Действительно говорят: «Ум воспитывается умом!». Но, нельзя  отрицать и тот факт, что  без моей усидчивости и '''''терпения''''' я не смогла бы получить столь высокие результаты в усвоении предмета. 
	Так, любовь к математике, предопределила мой профессиональный выбор – я стала Учителем!
Восемнадцать лет назад я переступила порог школы и с тех пор так и не смогла оставить эти стены. Школа стала для меня вторым домом. Я часто сама себе задаю вопросы: «А что меня здесь держит? Что является стимулом в работе?»  Безусловно, это безграничная любовь к детям и своему предмету! Научить своих школьников решать математические задачи, как мне кажется, не главное, чего я должна добиться. Основная задача, которая стоит передо мною, —  развить в ребенке стержень к познанию, который  превратит его ум в живой фонтан, а не в резервуар, наполненный водой. Основные принципы, которые я проповедую на своих уроках, продиктованы самой математикой. Это логичность, научность, доступность, всеобщность и взаимосвязанность. И если два из них вытекают из логики самого предмета и их постижение не требует особых усилий, то три оставшихся принципа требуют от ребенка большого усилия, выраженного '''''терпением'''''. 
Изучение сложного, но значимого предмета – математики, невозможно без приложения усилий. '''Терпение''' в изучении моего предмета приводит к вратам устойчивости и единения, к внутренней гармонии человека. Через '''терпение''' ребенок приходит к Успеху, открывая перед собой дверь Гениальности! 
С опытом понимаешь, что каждый учитель не сеятель Знаний, а творец Человечества! И главное не в том, что я научила своих детей математике, а в том, что вместе со мною они постигли мудрость человеческой жизни. Без приложения усилий не бывает человеческого, профессионального, семейного Успеха! 
'''Я – горжусь своей профессией!''' 


[[Категория:Педагоги]]
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]
[[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]