Просмотр

<!---------------------------------------------------------->


[[Изображение:shvezova.jpg|thumb|Швецова В. Н.]] 

'''ФИО:''' Швецова Валентина Николаевна 


'''Город:''' Тольятти


'''Место работы:''' [[Портрет гимназии 39|МОУ гимназия №39 "Классическая"]]


'''Должность:''' учитель физики


'''Электронная почта:'''


'''Область профессиональных интересов:''' информационные технологии на уроках физики


'''Мои увлечения:''' музыка, пение под гитару


'''Мой вклад в Интернет:'''  Из опыта работы с КМ-школой 

Иллюстрации к уроку по теме "Ядерная реакция", "Прямолинейное распространение света"
http://school39.tgl.ru/www/opit_39_km/index.htm

Использование ресурсов ВМК на уроке (практикум) [http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%22%D0%9E%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%22#.D0.98.D1.81.D0.BF.D0.BE.D0.BB.D1.8C.D0.B7.D0.BE.D0.B2.D0.B0.D0.BD.D0.B8.D0.B5_.D1.80.D0.B5.D1.81.D1.83.D1.80.D1.81.D0.BE.D0.B2_.D0.92.D0.9C.D0.9A_.D0.BD.D0.B0_.D1.83.D1.80.D0.BE.D0.BA.D0.B0.D1.85]

'''Приглашаю к обсуждению:''' 


==Аннотация конкурсной работы==
Предмет:  физика

Тема урока: «Закон сохранения импульса» 10 класс

Цель урока - вывести закон сохранения импульса и проверить его справедливость на опытах (демонстрационных и виртуальных).

Задачи урока: 

1.	Обучающая: определить понятия: замкнутая система отсчёта, внутренние силы, внешние силы, сформулировать закон сохранения импульса. 

2.	Развивающая: сформировать умение использовать ЗСИ  при решении качественных и расчетных задач (формирование технологической компетентности).

3.	Воспитательная: формирование коммуникативной компетентности через умения работать в микрогруппах. 


Тип урока: комбинированный, с использованием ИКТ 

Оборудование: 

1) оборудование для демонстрационного опыта: металлический желобок, шары разной массы и объёма;
	2) компьютер, проектор;

	3) электронные ресурсы: «Физикон», «Живая физика»;

	4) ресурсы виртуального методического кабинета (ВМК)

5) дидактические материалы «Физика 10», авторы А.Е.Марон, Е.А.Марон.


Демонстрации: 
 
1.	взаимодействие двух одинаковых шаров, движущихся по горизонтальному желобу; 

2.	взаимодействие двух шаров разной массы

3.	видеофильмы «Отдача», «Сохранение импульса»

4.	Лабораторный практикум с использованием ресурсов «Физикон», раздел «Лаборатория»: 

1)	соударение упругих шаров

2)	неупругое соударение

3)	сохранение импульса.

План урока:

 Этапы урока 

I. Фронтальный опрос
   
Использование электронных ресурсов: Импульс тела [«Физикон», механика 1.21]

II. Изучение нового 
  
Использование электронных ресурсов: [«Физикон», механика 1.19, 1.20.]. Видеофрагмент «Отдача», «Сохранение импульса»    
       
III. Формирование умений

Использование электронных ресурсов: Сохранение энергии и импульса [«Физикон», версия «Живая физика».] 

IV. Закрепление умений

Использование электронных ресурсов: «Физикон», лаборатория, опыты  1.22, 1.23.].
Виртуальный эксперимент «Соударение упругих шаров», «Соударение неупругих шаров»


 Методы и приемы, используемые учителем на уроке:

Иллюстративно-объяснительный, интерактивный, демонстрационный и виртуальный эксперименты

 Анализ результатов использования ИКТ:

Преимущества использования ИКТ на данном уроке перед стандартными методами: 

•	даёт возможность учащимся образно представить ЗСИ,

•	провести виртуальный эксперимент упругого и неупругого соударений

•	подтвердить справедливость закона.
	

* '''''Перечень представленных материалов........'''''

План – конспект открытого урока в 10Б классе – «Закон сохранения импульса» [http://docs.google.com/Doc?id=dhkpmd97_48gkwcxzd5]

Приложение [http://school39.tgl.ru/www/konkurs/conkurs08-09/index]



[[Категория:Номинация "Урок XXI века"]]
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]