Просмотр

У вас нет разрешения на «редактирование этой страницы» по следующей причине:

Вы можете просмотреть и скопировать исходный текст этой страницы:

== Автор проекта == Игнатьева Светлана Дмитриевна == Название проекта== Певец страны "березового ситца..."(Россия в творчестве С.Есенина). == Предмет, класс == Литература, 11 класс == Краткая аннотация проекта == Для более глубокого и осмысленного изучения творчества великого русского поэта был разработан проект "Певец страны "березового ситца..."(Россия в творчестве С.Есенина." . Среди замечательных русских поэтов XX века С.А. Есенин занимает свое особое место. Настоящий сын русского народа, он стал подлинным народным художником слова, «всем существом поэта» искренне и страстно любившим и воспевавшим свою великую Родину, ее людей, природу, радости и заботы, «все, что душу облекает в плоть». Мы попытались разгадать секрет популярности стихов С.Есенина, проникнуть в мастерскую его стиха, познать своеобразие и законы его поэтического мира. Данный УМП мотивирует самостоятельную деятельность учащихся, инициирует их творчество, позволяет проявить себя. Проект преследует следующие цели: 1.Способствование формирования умений видеть актуальное, современное содержание в классическом произведении. 2. Формирование навыков учебно - исследовательской проектной деятельности школьников.3. Выявление у учеников склонности к научно - исследовательской деятельности.4. Обобщение сведений о творчестве С. Есенина, расширение представления о поэзии. Учащиеся, работая в группах, обратятся к исследовательской деятельности, изучат библиографию по данной теме, используют интернет-источники и интернет-ресурсы, представят для обсуждения результаты своих изысканий. Данный проект предназначен для учащихся 11 класса, рассчитан на 7 часов + 2 недели самостоятельной работы. За это время надо постараться вовлечь ребят в художественный мир С.Есенина. Проект по литературе ориентирован на действующие учебные программы и может быть интегрирован в рамках учебного процесса с уроками русского языка, истории в 11 классе. == Вопросы, направляющие проект == ''Основополагающий вопрос'' Родина и С.Есенин - это одно целое? ''Проблемные вопросы'' 1. С чего начинается Родина С.Есенина? 2. В чем секрет популярности сегодня стихов о Родине С. Есенина? 3. Действительно ли, что Родина в стихах С.Есенина "движется как большой обжитой мир"? ''Учебные вопросы'' 1. Что вмещает понятие Родина? 2. Как поэт изображает Россию в своем творчестве? 3. Каков образ Родины и отношение к ней поэта в стихах разных лет? 1. Каким предстает образ родного дома в лирике С.Есенина? 2. Как и с помощью каких изобразительно-выразительных средств изображает Родину С.Есенин? 3. Каков природный и животный мир в лирике С.Есенина? 1. В чем заключается богатство народного языка и народных поэтических образов в лирике поэта? 2. Как создается "неразрывность" природы и человека? 3. Как раскрывается "примитивная жизнь" деревни и "простая красота" природы в стихах С.Есенина? == Публикация учителя == [https://docs.google.com/leaf?id=0B7qRvMAKyYRPZWIxNzZjOTYtNDc1OC00YjA1LWEyYTUtMDFmYmMzZjA4ZjQ0&hl=ru Буклет "Россия, Русь как главная тема творчества С. Есенина"] == Визитная карточка проекта == План проведения проекта "Певец страны "березового ситца..."(Россия в творчестве С.Есенина).": 1. Обсуждение темы и формулирование проблемного вопроса (1 урок) 2. Формулирование тем исследований (1 урок) 3. Формирование групп и определение формы представления результатов (1 урок) 4. Самостоятельная работа в группах (2-3 уроки) 5. Обсуждение предстоящих исследований (4 урок) 6. Конференция. Защита полученных результатов, выводы и игра (5-6 уроки) 7. Рефлексия. Что мне дала работа в проекте Подготовительный этап ( 2 недели).Ответственные (учитель).Сроки выполнения (2 недели)).Дидактич. материалы, результаты. Подготовка необходимых печатных материалов: (памятки по работе со справочной литературой, поиску информации в сети Интернет и сохранению информационных объектов на внешние носители, инструкции ) Определить время занятий в компьютерном классе и библиотеке. Подготовить необходимые книги, электронные материалы, ссылки на Интернет-ресурсы. Сделать закладки для необходимых Интернет-ресурсов или сохранить ссылки в школьной ВикиВики или на отдельной веб-страничке для быстрого доступа учеников к ресурсам. Проверить доступность книг, DVD и CD дисков к использованию в классе Определить в расписании время для консультаций и занятие для завершения работы над проектом. Обсудить необходимое оборудование Определить, как ученики собирают и где хранят результаты работы и способы проверки Подготовить веб-сайт или ВикиВики, где будут работать ученики. Основной этап ( 5 часов).Ответственные ( учащиеся 11 класса).Сроки выполнения ( 5 часов).Дидактич. материалы, результаты Познакомить учащихся с критериями оценивания, промежуточной и итоговой работой. Провести инструктаж по технике безопасности. Провести анализ собранного материала и инструктирование по дальнейшим действиям учащихся. Разработать план действия каждого участника проекта Организовать выполнение учащимися самостоятельных исследований Сфотографировать учащихся за работой. Обсудить с учащимися формы представления полученных результатов Оценить проделанную работу Заключительный этап.Поблагодарить всех, кто помогал в проведении проекта (грамоты, благодарственные письма) Разместить информацию о проекте и его результатах на вики-странице Представить презентацию проекта Сфотографировать итоговые мероприятия и конференцию по проекту Наградить наиболее отличившихся учащихся == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == [https://docs.google.com/present/edit?id=0AbqRvMAKyYRPZGhtdDd0anhfNDVoYzN3NHhmNg&hl=ru Презентация учителя] [http://docme.ru/zkO Презентация] == Пример продукта проектной деятельности учащихся == [[Исследование учеников по теме Актуальность стихов о Родине С.Есенина.]] == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == [https://docs.google.com/Doc?docid=0AbqRvMAKyYRPZGhtdDd0anhfNjNmcGpmNWRkag&hl=ru Критерии оценивания] == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == [https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=dGpsMS1heVJkbXpLZmRKZ3V6NHV2dXc6MA тест] [https://docs.google.com/Doc?docid=0AbqRvMAKyYRPZGhtdDd0anhfNjJoZmR3NGdkZw&hl=ru План проведения проекта] Использован проект Щербаковой Н.В.[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F,_%D0%A0%D1%83%D1%81%D1%8C_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%A1._%D0%95%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B0] == Другие документы == [[Категория:Предметы гуманитарного цикла]]

Возврат к странице Учебный проект Певец страны "березового ситца"...(Россия в творчестве С.Есенина)..