Просмотр

У вас нет разрешения на «редактирование этой страницы» по следующей причине:

Вы можете просмотреть и скопировать исходный текст этой страницы:

<!----------------------------------------------------------> == Автор проекта == [[Участник:Дюгаева Ольга| Дюгаева Ольга Анатольевна]] == Название проекта == Страсти по еде == Предмет, класс == Технология, 7 класс == Краткая аннотация проекта == Древнее изречение гласит: «Мы суть то, что едим.» Состояние здоровья человека во многом обусловлено его питанием. Что есть? Сколько есть? Когда и как? Миллионы людей в мире страдают от неправильного питания. Работа над проектом "Страсти по еде" поможет учащимся самостоятельно подобрать условия, благоприятные для сохранения и укрепления здоровья. Ведь забота о нём в наших руках.Проект предназначен для изучения темы «Рациональное питание» на уроках технологии . Материал может использоваться для классов любого профиля. Актуальность изучения этой темы обусловлена факторами:Экологической обстановкой и нерациональным питанием. == План проекта == [https://docs.google.com/document/d/1oi452-IInF4wjuFAtwrUWDWFqzU2Pr7nV7FfNXRWGdI/edit использование сервиса web.2.0] [https://docs.google.com/document/d/1Z-WQ9SZv88cvqCYSk8y815jG7b4cl8133Lv9IQdnJpo/edit исследование учащихся] == Вопросы, направляющие проект == ''Основополагающий вопрос:Мы живем не для тогшо чтобы есть, а для чего?'' #''Проблемный вопрос:Пища должна приносить пользу. А так ли это в действительности?'' ##''Учебный вопрос:Бывают ли "правильные" углеводы, "хорошие" белки, "полезные" жиры?' ##''Учебный вопрос:Всегда ли полезно, то что вкусно?'' ##''Учебный вопрос:Режим питания это привычка или необходимость?'' #''Проблемный вопрос:Влияем ли питание на здоровье человека?'' ##''Учебный вопрос:Что есть?'' ##''Учебный вопрос:Сколько есть?'' ##''Учебный вопрос:Когда и как есть?'' #''Проблемный вопрос:Что общего между питанием и красотой?'' ##''Учебный вопрос:Тонкий, звонкий и прозрачный, а дальше что?'' ##''Учебный вопрос:Действительно ли вегитарианство идет на пользу нашему организму?'' ##''Учебный вопрос:Что важнее: мода или здоровье?'' == Публикация учителя == [https://docs.google.com/document/d/14r_Icy8zYEmhSdq0VmJgdGQXJOOj2uhsQvH7COXd-yI/edit?hl=en_US публикация для родителей 1] [https://docs.google.com/document/d/1lH0gO8Sb85X4cl0Q_js4P_lxDxrDqFCH6r2hq-o0N5M/edit?hl=en_US публикация для родителей 2] == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == [https://docs.google.com/present/view?id=df5ktr2v_0d6vq8hdk Стартовая презентация] == Пример продукта проектной деятельности учащихся == [[Оформление исследований учащихся в учебном проекте "Страсти по еде"]] == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == Стратегии оценивания. '''Формирующее оценивание''' {| border=1 |'''До начала проекта''' |'''В ходе проекта''' |'''После завершения проекта''' |- | * ... *... *... | *... *... *... | *... *... *... |- |} == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == == Информационные источники == == Другие документы == [http://duolan123.blogspot.com/ блог "Учебный проект "Страсти по еде""] [[Категория:Разные предметы]]

Возврат к странице Учебный проект Страсти по еде.