Просмотр

автор: '''''Сорокина Наталья Борисовна'''''

Одна из самых актуальных тем, на сегодняшний день, среди родителей и педагогов – тема перегрузок в школе. В автобусах, очередях, за чаем и по телефону мы говорим об этом, сетуем на большой объем  информации, который приходится усваивать нашим детям в школе. 
Однако проблема совершенно не в количестве информации! А в чем же спросите вы? Давайте попробуем разобраться.
Для начала, поговорим о скорости работы мозга. Самый мощный компьютер, созданный человеком совершает 400млн.оперций в сек. Но ему потребуется 100 лет для того, чтобы совершить то количество операций которое мозг человека совершает за 1 минуту!!!! Скорость работы нашего мозга превосходит все границы понимания!
Какой же объем  информации может переработать человеческий мозг  при такой скорости?  Обратимся к физиологии.  
Наш мозг состоит из нейронов. Каждый из них имеет отростки (дендриты и аксон).

[[Изображение:Neuron2 122208.jpg]]

На отростках есть маленькие присосочки (синапсы). С помощью них отростки создают системы, которые совершают определенные операции, например поднятие ноги, моргание, запоминание или извлечение информации и другие. 
В одной из  своих научных работ физиолог П.К. Анохин подсчитал, сколько таких систем существует в головном мозге человека.
Это число до сих пор потрясает умы ученых, и я думаю, удивит и вас. Оно составляет 1 за которой следует 10млн. километров стандартных печатных 0! 
Очевидно, что при такой скорости работы мозга и при таком объеме информации, который может воспринимать и обрабатывать наш мозг - школьная программа это семечки! 
Значит,  причина школьной неуспеваемости и утомляемости кроется в чем-то другом? Давайте попробуем разобраться в этом в следующей статье.

[[Категория:Биология, география, естествознание]]