ДМСПЭ Семенова Оксана Сергеевна 1

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 185: Строка 185:
  
 
{| border=1 bgcolor="Azure"
 
{| border=1 bgcolor="Azure"
  |'''1.''' Гидробионты
+
  |bgcolor="Azure"'''1.''' Гидробионты
  |'''А.''' Активно плавающие животные, способные преодолевать значительные расстояния.
+
  |bgcolor="Azure"'''А.''' Активно плавающие животные, способные преодолевать значительные расстояния.
 
  |-
 
  |-
  |'''2.''' Нейстон
+
  |bgcolor="Azure"'''2.''' Нейстон
  |'''Б.''' Организмы, живущие в воде.
+
  |bgcolor="Azure"'''Б.''' Организмы, живущие в воде.
 
  |-
 
  |-
  |'''3.''' Планктон
+
  |bgcolor="Azure"'''3.''' Планктон
  |'''В.''' Совокупность организмов, обитающих у поверхностной пленки воды, прикрепляющихся к ней сверху или снизу.
+
  |bgcolor="Azure"'''В.''' Совокупность организмов, обитающих у поверхностной пленки воды, прикрепляющихся к ней сверху или снизу.
 
  |-
 
  |-
  |'''4.''' Нектон
+
  |bgcolor="Azure"'''4.''' Нектон
  |'''Г.''' Совокупность организмов, обитающих на грунте или в грунте водоемов.
+
  |bgcolor="Azure"'''Г.''' Совокупность организмов, обитающих на грунте или в грунте водоемов.
 
|-
 
|-
  |'''5.''' Бентос
+
  |bgcolor="Azure"'''5.''' Бентос
  |'''Д.''' Организмы, населяющие толщу воды и не способные противостоять переносу течениями.
+
  |bgcolor="Azure"'''Д.''' Организмы, населяющие толщу воды и не способные противостоять переносу течениями.
 
|}
 
|}
  

Версия 21:19, 7 декабря 2009

Игровой урок «Вода – бесценный дар природы!»


Цели урока:

1. систематизация знаний учащихся о воде;

2. развитие познавательного интереса;

3. воспитание экологической культуры.


ХОД ИГРЫ:


Ведущий:

Вода… Удивительная, парадоксальная, загадочная, непостижимая… Она была и остается музой, источником вдохновения не только поэтов, художников, композиторов, но и ученых-философов, которые многие годы разгадывают тайны этого великого создания природы.

Сегодня мы с вами проведем интеллектуально-познавательную игру «Вода – бесценный дар природы!», в ходе которой вы сможете показать свои знания в данной области.

В игре принимают участие две команды по пять человек. Каждой команде необходимо придумать название, девиз и выбрать капитана.


Этап 1. Представление жюри.


Этап 2. Представление команд (название, капитан команды, девиз).


Этап 3. Начало соревнования.


Задание 1 . «Разминка»

Ведущий: И первое задание нашего конкурса – «Разминка».

Командам будет предложено 8 вопросов. Та команда, которая первой правильно ответит на вопрос, зарабатывает 1 балл. Если первая команда дала неправильный ответ, то второй команде предоставляется право дать свой ответ.


1. Кто и когда впервые осуществил синтез воды? (А.Лавуазье в 1785 г.)

2. Какой воздух тяжелее – сухой или влажный? (сухой)

3. Почему яйцо не тонет в соленой воде? (потому что плотность соленой воды больше, чем пресной, значит больше и выталкивающая сила)

4. Можно ли высушить белье на морозе? (можно, т.к. лед тоже испаряется)

5. В каком органе человека содержится наибольшее количество воды и в каком – наименьшее? (глаза – 99%, зубы – 0,2%)

6. Назовите восемь наименований состояния воды, принятые в метеорологии. (пар, лед, снег, туман, иней, град, облака, тучи)

7. Какой водопад считается самым мощным в мире? (Ниагарский)

8. Почему стальная игла не тонет в абсолютно чистой воде? (ее удерживают силы поверхностного натяжения воды)


Задание 2 . «Выполнение теста»

Ведущий: Следующее наше задание – выполнение теста.

Сейчас каждой команде будет предложен тест, состоящий из 10 вопросов. За каждый правильный ответ командам начисляется 1 балл. Та команда, которая сдаст тест первой, зарабатывает дополнительные 2 балла (при условии правильности всех ответов).

ТЕСТ


Задание 3 . «Конкурс капитанов»

Ведущий: Следующее наше задание – «Конкурс капитанов».

Капитаны команд по очереди вытягивают вопрос, на который надо дать правильный ответ. За каждый правильный ответ капитан приносит своей команде 1 балл. Если капитан не отвечает на вопрос, то право ответа на тот же самый вопрос предоставляется другому капитану.


1. Самая длинная река в мире? (Нил)

2. Самая длинная река Европы? (Волга)

3. Самый большой океан? (Тихий)

4. Самый маленький океан? (Северный Ледовитый)

5. Самое глубокое озеро мира? (Байкал)

6. Материк, на котором содержится 80% пресной воды? (Антарктида)

7. Самая полноводная река планеты? (Амазонка)

8. Самая длинная река Евразии? (Янцзы)


Задание 4 . «Ассоциации»

Ведущий: Четвертое задание – «Ассоциации».

Каждой команде предстоит угадать слово, используя предложенный логический ряд. За каждое угаданное слово команда получает 1 балл. Та команда, которая угадает все слова первой, зарабатывает дополнительные 2 балла.


1. Землетрясение, волна, скорость, опасность, разрушения. (Цунами)

2. Испарение, облака, осадки, река. (Круговорот воды)

3. Ветер, вода, бутылка, письмо. (Течения)

4. Горы, высота, уступ, вода, грохот, зрелище. (Водопад)

5. Океан, корабль, лед, гора, опасность. (Айсберг)


Задание 5 . «Знаете ли вы?»

Ведущий: Следующее наше задание называется «Знаете ли вы?».

Каждой команде предстоит отгадать загадки. Та команда, которая первой даст правильный ответ, зарабатывает 1 балл. Если первая команда дала неправильный ответ, то второй команде предоставляется право дать свой ответ.


1. С высоты большой срываясь,
Грозно он ревет
И, о камни разбиваясь,
Пеною встает.

(Водопад)


2. В огне не горит, в воде не тонет.

(Лед)


3. Вечером родится, ночь живет, утром умирает.

(Роса)


4. Растет она вниз головою,
Не летом растет, а зимою.

(Сосулька)


5. В морях и реках обитает,
Но часто по небу летает,
А как наскучит ей летать,
На землю капает опять.

(Вода)


6. Кругом вода, а с питьем беда.
Кто знает, где это бывает?

(В море)


7. Он без рук, он без ног
Из земли пробиться смог.
Нас он летом в самый зной,
Ледяной поит водой.

(Родник)


8. Зимой греет, весной тлеет,
Летом умирает, осенью оживает.

(Снег)


Задание 6 . «Соответствия»

Ведущий: И последнее задание – «Соответствия».

Командам предстоит каждому термину подобрать соответствующее определение.


bgcolor="Azure"1. Гидробионты bgcolor="Azure"А. Активно плавающие животные, способные преодолевать значительные расстояния.
bgcolor="Azure"2. Нейстон bgcolor="Azure"Б. Организмы, живущие в воде.
bgcolor="Azure"3. Планктон bgcolor="Azure"В. Совокупность организмов, обитающих у поверхностной пленки воды, прикрепляющихся к ней сверху или снизу.
bgcolor="Azure"4. Нектон bgcolor="Azure"Г. Совокупность организмов, обитающих на грунте или в грунте водоемов.
bgcolor="Azure"5. Бентос bgcolor="Azure"Д. Организмы, населяющие толщу воды и не способные противостоять переносу течениями.


1 – Б, 2 – В, 3 – Д, 4 – А, 5 - Г


Этап 4. Подведение итогов и награждение победителей.


Ведущий:

Человек, запомни навсегда:
Символ жизни на Земле – Вода!
Экономь ее и береги –
Мы ведь на планете не одни!

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/