ДМСПЭ Давыдова Ирина Владимировна
(Новая: Интегрированный урок-конференция «Свидание с планетой: воздух» по биологии, экологии, химии, физике ...) |
|||
| Строка 4: | Строка 4: | ||
| − | В условиях профильной школы учащиеся химико-биологического класса углубленно изучают предметы естественного цикла. Ученики заняты в научно-исследовательской | + | В условиях профильной школы учащиеся химико-биологического класса углубленно изучают предметы естественного цикла. Ученики заняты в научно-исследовательской деятельности, позволяющей им получить ответы на проблемные вопросы в ходе эксперимента. Поиск материала и презентация результатов работы невозможны без использования медиаресурсов. Представленный урок включает в себя сведения о химических и физических свойствах воздуха, результаты исследований загрязнения воздуха г. Тольятти, информацию об особенностях воздуха закрытых помещений, результаты анкетирования учащихся. |
| + | |||
| + | Цель урока: обобщить ранее изученный на уроках биологии, экологии, химии и физики материал по теме «Воздух» и сформировать у учащихся экологическое мышление. | ||
| + | |||
| + | Задачи: | ||
| + | |||
| + | Образовательные: | ||
| + | # Актуализация и систематизация знаний учащихся по теме «Воздух», закрепление ранее изученного материала на уроках биологии, экологии, химии, физике, информатике. | ||
| + | # Формирование единой картины мира. | ||
| + | # Формирование представления о негативных факторах, загрязняющих воздух. | ||
| + | # Формирование практических умений по компьютерной обработке информации. | ||
| + | # Повышение интереса к предмету посредством научно-исследовательской деятельности. | ||
| + | |||
| + | Развивающие: | ||
| + | # Активизация учебно-познавательной деятельности учащихся. | ||
| + | # Развитие логического мышления в ходе проведения эксперимента. | ||
| + | # Развитие информационной и коммуникативной компетентностей. | ||
| + | |||
| + | Воспитательные | ||
| + | # Формирование здорового образа жизни | ||
| + | # Формирование экологического мышления. | ||
| + | |||
| + | Тип урока: урок-конференция; интегрированный (можно проводить как внеклассное мероприятие в рамках предметной недели). К предметам, которые интегрировались, относятся: биология, экология, химия, физика | ||
| + | |||
| + | Возраст участников – 9-11 класс. | ||
| + | |||
| + | Оборудование и материалы: | ||
| + | * проектор; | ||
| + | * экран; | ||
| + | * компьютер; | ||
| + | * телевизор; | ||
| + | * видеокамера; | ||
| + | * цифровой фотоаппарат; | ||
| + | * видеомагнитофон; | ||
| + | * фильм «Воздух» на видеокассете, которая имеется в архиве школьной медиатеки. (ХИМИЯ ВОКРУГ НАС, 65 мин., Леннаучфильм, видеостудия «КВАРТ», Москва (095) 157-57-03, прокатное удостоверение №547/75, лицензия: ВАФ №77-91). Копирование и нелицензионный показ кассеты является незаконным, поэтому в сценарии приводится только текстовое сопровождение фильма. | ||
| + | * презентации результатов исследований в Power Point «Воздух в школе», «Воздух Тольятти»; | ||
| + | * видеофрагмент работы школьной телестудии «Свежий ветер». | ||
| + | |||
| + | Продолжительность – 2 академических часа. | ||
Версия 23:16, 7 декабря 2009
Интегрированный урок-конференция «Свидание с планетой: воздух» по биологии, экологии, химии, физике
Автор: учитель биологии МОУ средней школы № 41 Давыдова Ирина Владимировна
В условиях профильной школы учащиеся химико-биологического класса углубленно изучают предметы естественного цикла. Ученики заняты в научно-исследовательской деятельности, позволяющей им получить ответы на проблемные вопросы в ходе эксперимента. Поиск материала и презентация результатов работы невозможны без использования медиаресурсов. Представленный урок включает в себя сведения о химических и физических свойствах воздуха, результаты исследований загрязнения воздуха г. Тольятти, информацию об особенностях воздуха закрытых помещений, результаты анкетирования учащихся.
Цель урока: обобщить ранее изученный на уроках биологии, экологии, химии и физики материал по теме «Воздух» и сформировать у учащихся экологическое мышление.
Задачи:
Образовательные:
- Актуализация и систематизация знаний учащихся по теме «Воздух», закрепление ранее изученного материала на уроках биологии, экологии, химии, физике, информатике.
- Формирование единой картины мира.
- Формирование представления о негативных факторах, загрязняющих воздух.
- Формирование практических умений по компьютерной обработке информации.
- Повышение интереса к предмету посредством научно-исследовательской деятельности.
Развивающие:
- Активизация учебно-познавательной деятельности учащихся.
- Развитие логического мышления в ходе проведения эксперимента.
- Развитие информационной и коммуникативной компетентностей.
Воспитательные
- Формирование здорового образа жизни
- Формирование экологического мышления.
Тип урока: урок-конференция; интегрированный (можно проводить как внеклассное мероприятие в рамках предметной недели). К предметам, которые интегрировались, относятся: биология, экология, химия, физика
Возраст участников – 9-11 класс.
Оборудование и материалы:
- проектор;
- экран;
- компьютер;
- телевизор;
- видеокамера;
- цифровой фотоаппарат;
- видеомагнитофон;
- фильм «Воздух» на видеокассете, которая имеется в архиве школьной медиатеки. (ХИМИЯ ВОКРУГ НАС, 65 мин., Леннаучфильм, видеостудия «КВАРТ», Москва (095) 157-57-03, прокатное удостоверение №547/75, лицензия: ВАФ №77-91). Копирование и нелицензионный показ кассеты является незаконным, поэтому в сценарии приводится только текстовое сопровождение фильма.
- презентации результатов исследований в Power Point «Воздух в школе», «Воздух Тольятти»;
- видеофрагмент работы школьной телестудии «Свежий ветер».
Продолжительность – 2 академических часа.
