Сначала кто, потом что...

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Новая: == Автор проекта == *Прокопенко Анна == Предмет. Класс == *Управление персоналом *11 == Краткая аннотация пр...)
 
Строка 7: Строка 7:
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
−
*Литосферная опасность. Виды литосферной опасности.
+
*Проект «Эффективные системы развития кадров» разработан для школьников старших классов
−
*Эндогенные процессы как источник опасности.
+
*Проект может быть использован при изучении темы «Подготовка кадров» в дисциплине «Управление персоналом»
−
*Вулканизм. Виды вулканов. Характеристика. Последствия. Меры защиты.
+
*Главным в этом проекте является изучение старшеклассниками современных систем развития кадров и освоение навыков наставничества
−
*Землетрясение. Характеристика. Основные области сейсмической активности. Последствия. Меры защиты.
+
*В ходе проекта старшеклассники самостоятельно проводят групповые исследования по различным источникам информации (печатные, Интернет) и оформляют результаты своих исследований в виде презентации и буклета.
 +
*В процессе обучения у старшеклассников формируется представление об особенностях систем развития кадров.
  
 
== Основополагающий вопрос ==
 
== Основополагающий вопрос ==
−
*Каковы меры защиты населения и правила поведения человека при литосферной опасности?
+
*В чем заключается различие между кадровым резервом и управлением талантами?
−
 
+
−
== Проблемные вопросы ==
+
−
*Какие виды литосферной опасности существуют?
+
−
*Каковы их последствия?
+
−
*Какие меры предосторожности следует предпринимать?  
+
  
 
== Учебные вопросы ==
 
== Учебные вопросы ==
−
*Виды вулканов и землетрясений
+
*Что нужно делать наставнику, чтобы эффективно выполнять свои функции
 +
*Каковы преимущества каждой из двух систем
 +
*В чем заключается сущность  «кадрового резерва»
 +
*Как можно охарактеризовать определение «управление талантами»
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
−
*http://narod.ru/disk/15799897000/%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%B0.doc.html
+
*http://narod.ru/disk/15817704000/%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%B0.doc.html
 +
 
 +
== Публикация проекта ==
 +
*http://narod.ru/disk/15817988000/%D0%9F%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F3.pub.html
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
−
*http://narod.ru/disk/15799947000/%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F.ppt.html
+
*http://narod.ru/disk/15818084000/%D0%AD%D1%84%D1%84%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B%20%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F%20%D0%BA%D0%B0%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2.ppt.html
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
−
*http://narod.ru/disk/15799995000/%D0%A2%D0%B5%D1%81%D1%82.doc.html  - тест;
+
*http://narod.ru/disk/15817726000/%D0%9A%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B4.xls.html - кроссворд;
−
*http://narod.ru/disk/15800773000/%D0%92%D1%83%D0%BB%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D1%8B%20%D0%B8%20%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%8F%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F.pub.html   - оценивание буклета;
+
−
 
+
−
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
+
−
*http://narod.ru/disk/15800046000/%D0%92%D1%83%D0%BB%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D1%8B%20%D0%B8%20%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F%D1%82%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F.rtf.html
+
  
 
== Полезные ресурсы ==
 
== Полезные ресурсы ==
−
*Энциклопедия по географии «РОСМЭН» под ред. Кэрол Варли и Лайза Майлз М., 1999г.
+
*Бурмистрова Е. Навыки высокоэффективных наставников//Справочник по управлению персоналом.-2008.-№11.-С.74-77.
−
*Максаковский В.П. «География» 10 класс.
+
*Быкова Л. Разница в подходах//Справочник по управлению персоналом.-2008.-№12.-С.59-61.

Версия 21:03, 14 декабря 2009

Содержание

Автор проекта

  • Прокопенко Анна

Предмет. Класс

  • Управление персоналом
  • 11

Краткая аннотация проекта

  • Проект «Эффективные системы развития кадров» разработан для школьников старших классов
  • Проект может быть использован при изучении темы «Подготовка кадров» в дисциплине «Управление персоналом»
  • Главным в этом проекте является изучение старшеклассниками современных систем развития кадров и освоение навыков наставничества
  • В ходе проекта старшеклассники самостоятельно проводят групповые исследования по различным источникам информации (печатные, Интернет) и оформляют результаты своих исследований в виде презентации и буклета.
  • В процессе обучения у старшеклассников формируется представление об особенностях систем развития кадров.

Основополагающий вопрос

  • В чем заключается различие между кадровым резервом и управлением талантами?

Учебные вопросы

  • Что нужно делать наставнику, чтобы эффективно выполнять свои функции
  • Каковы преимущества каждой из двух систем
  • В чем заключается сущность «кадрового резерва»
  • Как можно охарактеризовать определение «управление талантами»

Визитная карточка проекта

Публикация проекта

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Полезные ресурсы

  • Бурмистрова Е. Навыки высокоэффективных наставников//Справочник по управлению персоналом.-2008.-№11.-С.74-77.
  • Быкова Л. Разница в подходах//Справочник по управлению персоналом.-2008.-№12.-С.59-61.
Источник — «http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%A1%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D0%B0_%D0%BA%D1%82%D0%BE,_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%BC_%D1%87%D1%82%D0%BE...&oldid=107869»
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/