Энергосберегающие лампы

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показана 31 промежуточная версия 5 участников)
Строка 1: Строка 1:
[[Эффективные системы развития кадров]]
 
 
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
*Прокопенко Анна
+
*Галина Телицына
 +
*Рекунова Инна
 +
*Казанцева Екатерина
  
 
== Предмет. Класс ==
 
== Предмет. Класс ==
*Управление персоналом
+
*Физика.
*11
+
*11 класс
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
*Проект «Эффективные системы развития кадров» разработан для старшеклассников
+
Проект посвящен проблеме энергосбережения в России.
*Проект может быть использован при изучении темы «Подготовка кадров» в дисциплине «Управление персоналом»
+
*В проекте раскрываются такие темы школьного курса,
*Главным в этом проекте является изучение старшеклассниками современных систем развития кадров и освоение навыков наставничества
+
*как устройство ламп накаливания,
*В ходе проекта старшеклассники самостоятельно проводят групповые исследования по различным источникам информации (печатные, Интернет) и оформляют результаты своих исследований в виде презентации и буклета.
+
*экономическая эффективность использования,  
*В процессе обучения формируется представление об особенностях систем развития кадров.
+
*экологические проблемы утилизации и энергосбережения
  
 
== Основополагающий вопрос ==
 
== Основополагающий вопрос ==
*В чем заключается различие между кадровым резервом и управлением талантами?
+
Выгодно ли использовать энергосберегающие лампы?
  
== Учебные вопросы ==
+
== Проблемные вопросы ==
*Что нужно делать наставнику, чтобы эффективно выполнять свои функции
+
Опасно ли использовать энергосберегающие лампы? Как их утилизировать?
*Каковы преимущества каждой из двух систем
+
Какова экономическая выгода от использования энергосберегающих ламп?
*В чем заключается сущность  «кадрового резерва»
+
 
*Как можно охарактеризовать определение «управление талантами»
+
==Для успешного прохождения проекта необходимо 5 академических часов (по 45 минут)==
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
*http://narod.ru/disk/15817704000/%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%B0.doc.html
+
http://narod.ru/disk/15863512000/%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%B0.doc.html
*http://narod.ru/disk/15817988000/%D0%9F%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F3.pub.html
+
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
*http://narod.ru/disk/15818084000/%D0%AD%D1%84%D1%84%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B%20%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F%20%D0%BA%D0%B0%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2.ppt.html
+
http://narod.ru/disk/15863212000/%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F1.ppt.html
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*http://narod.ru/disk/15817726000/%D0%9A%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B4.xls.html- кроссворд;
+
Контрольное мероприятие состоит в написании групповой творческой работы и теста. Оценка будет выставлена на основе балльно-рейтинговой системы (исходя из шкалы в 100 баллов)
 +
 
 +
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
http://narod.ru/disk/15863611000/%D0%94%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%20Microsoft%20Office%20Publisher.pub.html
 +
 
  
== Полезные ресурсы ==
+
[[Категория:ТГУ]]
*Бурмистрова Е. Навыки высокоэффективных наставников//Справочник по управлению персоналом.-2008.-№11.-С.74-77.
+
[[Категория:TEO2]]
*[[Эффективные системы развития кадров]]Быкова Л. Разница в подходах//Справочник по управлению персоналом.-2008.-№12.-С.59-61.
+

Текущая версия на 08:21, 15 декабря 2009

Содержание

Автор проекта

  • Галина Телицына
  • Рекунова Инна
  • Казанцева Екатерина

Предмет. Класс

  • Физика.
  • 11 класс

Краткая аннотация проекта

Проект посвящен проблеме энергосбережения в России.

  • В проекте раскрываются такие темы школьного курса,
  • как устройство ламп накаливания,
  • экономическая эффективность использования,
  • экологические проблемы утилизации и энергосбережения

Основополагающий вопрос

Выгодно ли использовать энергосберегающие лампы?

Проблемные вопросы

Опасно ли использовать энергосберегающие лампы? Как их утилизировать? Какова экономическая выгода от использования энергосберегающих ламп?

Для успешного прохождения проекта необходимо 5 академических часов (по 45 минут)

Визитная карточка проекта

http://narod.ru/disk/15863512000/%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%B0.doc.html

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

http://narod.ru/disk/15863212000/%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F1.ppt.html

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Контрольное мероприятие состоит в написании групповой творческой работы и теста. Оценка будет выставлена на основе балльно-рейтинговой системы (исходя из шкалы в 100 баллов)

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

http://narod.ru/disk/15863611000/%D0%94%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%20Microsoft%20Office%20Publisher.pub.html

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/