|
|
Городское Родительское Собрание
Вернуться на главную страницу ГРС
ПРОГРАММА СЕМИНАРА «Участие родительской общественности в управлении образовательными учреждениями через общественных экспертов»
1 день
| № п/п
|
Тема
|
Время
|
Кто ведет, вид занятия
|
Содержание занятия
|
| 1
|
Открытие Школы общественных экспертов в г.о. Тольятти
|
1 час
|
Л.А. Муравьева (руководитель программы обучения), лекция
|
1.Представление программы
2. Представление участников.
3. Знакомство участников.
|
| 2
|
Основные права детей и молодежи в контексте всеобщих прав человека. Защита прав детей и молодежи
|
2 часа
|
Л.А. Муравьева (руководитель программы обучения), лекция
|
1.Правоустанавливающие документы. Международная конвенция о правах ребенка.
2. Всеобщая декларация прав человека.
3. Права детей и молодежи в законодательстве РФ.
4. Законодательное обеспечение защиты прав детей и молодежи в РФ, в Самарской области.
5.Гражданская правоспособность и дееспособность детей и молодежи.
6. Право на участие в общественной и политической жизни.
|
| 3
|
Общественная активность
|
2 часа
|
Л.А. Муравьева (руководитель программы обучения), лекция
|
1.Законодательство РФ об общественных объединениях и некоммерческих организациях.
2. Юридические лица. Инициативные группы. Отличительные черты детских и молодежных общественных объединений.
3. Законодательство РФ и Самарской области о государственной поддержке детских и молодежных общественных объединений.
4. Муниципальная поддержка ДиМО. ДиМО и школа – организационно-правовые аспекты взаимодействия.
|
2 день
| № п/п
|
Тема
|
Время
|
Кто ведет, вид занятия
|
Содержание занятия
|
| 1
|
Правовые основы образовательной политики в РФ.
|
1 час 30 мин.
|
Л.А. Муравьева (руководитель программы обучения), лекция
|
1.Законодательство об образовании РФ и Самарской области.
2. Программа развития образования в РФ.
3. Концепция реформирования образования в РФ до 2010 года.
4. Перечень, полномочия и роль участников образовательного процесса.
5.Организационно-правовые формы участия в образовательном процессе различных групп населения.
6. Особенности общественного участия в управлении образованием.
7. Полномочия общественных структур в управлении образованием.
8. Роль попечителей в воспитательном процессе.
|
| 2
|
Попечительство в образовании.
|
1 час 30 мин.
|
Т.В. Макарова (общественный эксперт),лекция
|
1.История попечительства и благотворительности в России и в Самарской губернии.
2. Правовые особенности и виды благотворительной деятельности.
3. Права и обязанности образовательного учреждения и благотворителей.
4. Организационно-правовые формы, структура, функции и порядок организации работы попечительского совета.
5.Примерное положение о попечительском совете.
6. Технологии расширения попечительской деятельности в системе образования: как найти, привлечь и удержать попечителя.
|
| 3
|
Формы и методы совершенствования политики в сфере образования.
|
1 час.
|
Т.В. Макарова (общественный эксперт),лекция
|
1.Государственно-общественные и муниципально-общественные органы в сфере образования.
2. Формы и методы корректировки направлений государственной, региональной и муниципальной образовательной политики.
|
3 день
| № п/п
|
Тема
|
Время
|
Кто ведет, вид занятия
|
Содержание занятия
|
| 1
|
Общественное консультирование
|
1 час
|
Т.В. Макарова (общественный эксперт),лекция
|
1.Технология работы общественных консультантов.
2. Организация работы консультационного пункта.
3. Методы поиска, сбора и передачи информации к клиентам.
4. Психологические особенности общественного консультирования.
5.ВЕБ-сайт – его содержание, возможности и особенности работы в сети Интернет.
|
| 2
|
Основы законотворческого процесса в Российской Федерации и Самарской области.
|
2 часа
|
Т.В. Макарова (общественный эксперт),лекция
|
1. Система законодательства РФ, субъектов РФ.
2. Особенности нормотворческого процесса в органах местного самоуправления.
3. Порядок подготовки и принятия нормативных правовых актов органами государственной власти и органами местного самоуправления.
4. Субъекты законодательной инициативы. Субъекты нормотворческой инициативы в муниципальных образованиях.
5.Объекты законотворческой инициативы.
6. Требования к структуре и содержанию нормативных правовых актов.
7. Разграничение полномочий между законодательными (представительными) и исполнительными органами власти в части разработки, принятия и выполнения нормативных правовых актов.
|
| 3
|
Документирование процесса общественной экспертизы, подготовка заключительного доклада.
|
1 час.
|
Т.В. Макарова (общественный эксперт),лекция
|
1.Порядок оформления и хранения документации при проведении общественной экспертизы.
2.Требования к экспертному заключению (аналитическому докладу).
|
4 день
| № п/п
|
Тема
|
Время
|
Кто ведет, вид занятия
|
Содержание занятия
|
| 1
|
Процедура проведения общественной экспертизы.
|
1 час 30 мин.
|
Т.В. Макарова (общественный эксперт),лекция
|
1.Инициирование проведения общественной экспертизы.
2. Права и обязанности сторон при проведении общественной экспертизы.
3. Содержание и планирование работ по общественной экспертизе.
4. Получение и использование информации при проведении общественной экспертизы.
|
| 2
|
Общественная экспертиза в бюджетном процессе
|
1 час 30 мин.
|
В. Радьков (ведущий специалист комитета по делам молодежи г. о. Тольятти)
|
Общественное участие в бюджетном процессе.
|
| 3
|
Самостоятельная творческая работа: поиск креативных идей для сетевой общественной структуры, создаваемой в рамках проекта.
|
|
А.Г. Арсенихин, Т.В. Макарова, А.И. Орлов,тренинг
|
|
| 4
|
Практическая работа по выработке экспертного заключения по нормативному правовому акту в области образования и воспитания.
|
|
|
|
|
