Учебный проект "В чем моя польза?"
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
Строка 46: | Строка 46: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
[http://m201projekt.narod.ru/Reznichenko.E/student/Page-1.html '''''Сайт ученика'''''] <br> | [http://m201projekt.narod.ru/Reznichenko.E/student/Page-1.html '''''Сайт ученика'''''] <br> | ||
− | [[Медиа:Bykuch.pub. | + | [[Медиа:Bykuch.pub.pub| Буклет ученика ]]<br> |
[[Медиа:Preuch.ppt| Презентация ученика ]] | [[Медиа:Preuch.ppt| Презентация ученика ]] | ||
Версия 00:14, 21 декабря 2009
Автор проекта
Резниченко Екатерина
Предмет. Класс
Психология. 9-11 класс.
Краткая аннотация проекта
Соционика (от слова “социо” – общество) – вовсе не очередная попытка типолизировать характеры, как может показаться вначале. Это типология различных сортов объективной интеллектуальной деятельности.
Проект призван оказать психологическую поддержку, помощь учащимся в понимании и осознании своих личностных особенностей. Он предусматривает возможность получения знаний о разнообразии проявления характеров и психологических типов, особенностях преобладающих поведенческих стилей в межличностном общении.
Основополагающий вопрос
Что такое соционика и в чем может быть ее польза?
Проблемные вопросы
1. Что говорят о соционике: факты и вымысел?
2. Кто твои друзья? (соционические типы, описание, интертипные отношения)
3. На сколько хорошо ты знаешь себя? (доказательство своего типа – каждый ученик рассматривает этот вопрос исходя из своего соционического психотипа, описание сильных сторон)
Учебные вопросы
- Какой мой психотип?
- Как определитьмой соционический тип?
- Признаки каждого соционического типа?
- Что такое интертипные отношения?
- Кто такой дуал?
- Кто такие сенсорик/интуит?
- Кто такие логик/этик?
- Кто такие рационал/иррационал?
- Кто такой экстраверт/интроверт?
- Как мне знание своего соционического типа поможет в жизни?
План проведения проекта
Проект построен с учетом современных методологических разработок в области соционики, психологии.
Для удобства восприятия школьников проект разделен на две части.
Первая часть раскрывает основы соционики и её взаимосвязи с сопутствующими отраслями психологии – психология личности, НЛП и др.
Благодаря второй части проекта, каждый участник постепенно вовлекается в процесс осознания себя и процесс понимания поведения окружающих, знакомится с методами и приемами определения типов личности, учится самостоятельно определять типы, как у себя, так и у окружающих.
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Сайт ученика
Буклет ученика
Презентация ученика
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания web-сайта, презентации, буклета
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
1.http://ru.wikipedia.org/wiki/Соционика (описание, характеристики, история, соционические типы)
2.http://www.socionica.com/ (тепирование всех желающих)
3.http://www.sociotest.ru/ (тест Гуленко)
4.http://www.socionika.info/ (соционическая модель, таблицы, схемы, тест, термины)