Учебный проект "Я - оратор!"
(→Проблемные вопросы) |
(→Учебные вопросы) |
||
| Строка 21: | Строка 21: | ||
== Учебные вопросы == | == Учебные вопросы == | ||
| − | + | Что изучает наука риторика? | |
| − | + | Нужна ли риторика в школе? | |
| − | + | Легко ли красиво говорить? | |
| − | + | Оратор - это модно? | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
Версия 12:55, 21 декабря 2009
Автор проекта
Загидуллина Галия
Предмет. Класс
Риторика, теория аргументации, психология общения, биология, физкультура, обществознание
Краткая аннотация проекта
Мой проект будет посвящен ораторскому искусству, умению говорить, умению убеждать. С самых давних времен лидером или просто душой компании был тот, кто умеет красиво и понятно говорить, доносить информацию. Проект направлен на становление ораторского развития.
Основополагающий вопрос
Каковы секреты успешного разговора?
Проблемные вопросы
- в чем сила слова? Полемика для риторики?
- Значение техники речи?
- Смысл невербального общения?
Учебные вопросы
Что изучает наука риторика? Нужна ли риторика в школе? Легко ли красиво говорить? Оратор - это модно?
План проведения проекта
Проект проходит в 6 основных этапов:
1. Представление темы, ознакомление с материалом, деление участников на 3 группы;
2. Разработка проектов, выдвижение гипотез;
3. Проведение тестирования;
4. Оформление работ, работа с возражениями;
5. Защита проектов, подведение итогов, выставление оценок;
6. Завершающее занятие. Конференция, презентация своих работ, награждение команд.
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Презентация ученика
Буклет ученика
Сайт ученика
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания презентации, буклета и сайта
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
1.http://ru.wikipedia.org/wiki/Субкультура (Описание, характеристики, история и список субкультур)
2.http://subculture.narod.ru/ (Семинары, тексты и новости)
3.http://all-culture.ru/ (Субкультуры—онлайн)
4.http://subculture.narod.ru/texts/symbolism/index.html (Символика молодёжных субкультур)
5.http://www.subcult.ru/ (Неформальные движения молодёжи)
6.http://www.kompost.ru/ (Субкультуры и неформалы)
7.http://vampiry.net/subculture/ (Жизнь вне общества)
