Участник:Лозовой Роман Николаевич
| Строка 17: | Строка 17: | ||
*[http://mou88.ru/pandora/index.htm сайт команды "Пандора"- Проект Лестница успеха] | *[http://mou88.ru/pandora/index.htm сайт команды "Пандора"- Проект Лестница успеха] | ||
| + | |||
'''Участие в семинарах-треннингах:''' | '''Участие в семинарах-треннингах:''' | ||
| Строка 22: | Строка 23: | ||
*[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A1%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%2C_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B4_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%85_%D1%81%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Семинар "Системы счисления, перевод чисел в позиционных системах счисления"] | *[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A1%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%2C_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B4_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%85_%D1%81%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Семинар "Системы счисления, перевод чисел в позиционных системах счисления"] | ||
*[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_%22%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%BA%D0%B0_Web-%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82%D0%B0._%D0%97%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%82%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2%22 Урок "Разработка Web-сайта. Защита проектов"] | *[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_%22%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%BA%D0%B0_Web-%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82%D0%B0._%D0%97%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%82%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2%22 Урок "Разработка Web-сайта. Защита проектов"] | ||
| + | |||
'''Участие в конкурсах:''' | '''Участие в конкурсах:''' | ||
| Строка 28: | Строка 30: | ||
*[http://www.konkurskit.ru Конкурс КИТ 2008/2009] | *[http://www.konkurskit.ru Конкурс КИТ 2008/2009] | ||
*[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%B0_r108 Проект Лестница успеха] | *[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%B0_r108 Проект Лестница успеха] | ||
| + | |||
'''Эссе на тему "Почему я выбрал профессию педагога?"''' | '''Эссе на тему "Почему я выбрал профессию педагога?"''' | ||
Версия 15:46, 22 декабря 2009
Город: Тольятти, Самарская область
Место работы: МОУ средняя школа №88 г. Тольятти
Должность: Учитель информатики
Область профессиональных интересов: Программирование, компьютерная графика
Мои увлечения: Интернет
Работы в Интернете:
Участие в семинарах-треннингах:
- Семинар "Системы счисления, перевод чисел в позиционных системах счисления"
- Урок "Разработка Web-сайта. Защита проектов"
Участие в конкурсах:
Эссе на тему "Почему я выбрал профессию педагога?"
В школе нет «серых однообразных будней», монотонного и утомительного труда: каждый день не похож на предыдущие. Каждый раз учитель «по-новому» заходит в класс – ставит и решает разные задачи, использует для их достижения разнообразный педагогический инструментарий. Даже если классов в параллели много, и у учителя два, три класса (и более), всё равно классы отличаются друг от друга – в той мере, в какой различны дети, их составляющие. При этом урок – это всегда ОБЩЕНИЕ, пусть и в некоторой степени ограниченное рамками учебной программы. А потому педагог – как никто другой в своей профессии – ЖИВЁТ на работе. Он всегда в курсе новомодных веяний, изменений в общественной жизни, социальных трендов развития. Он – «на острие атаки», как сейчас модно говорить: появляются сообщения о достижениях в нанотехнологиях, и педагоги разрабатывают и проводят разнообразные учебные мероприятия со школьниками, посвященными этой теме; разгулялся свиной грипп – учителя обсуждают со школьниками истоки, причины его возникновения, методы защиты… Для человека мыслящего, а тем более творческого – это уже существенное преимущество работы.
В школе никогда не случаются «остановки в развитии»: всё время приходится осваивать, узнавать что-то новое. А потому учитель всегда хорошо социализирован и не чувствует себя «оторванным» от общества. Этот процесс интеллектуального, креативного роста – неиссякаемый источник и самоуважения (в результате личных достижений), и уважения других (коллег, школьников, их родителей), и ситуаций успеха, и высоких оценок.
Поскольку образование включает в себя и воспитание учащихся, учителю постоянно приходится в своей работе находить ответы на вечные, философские вопросы бытия: «…Что есть добро и зло?», «…Как быть?»… Постоянно решая свои педагогические задачи, на пути к поставленным перед ним современной школой педагогическим целям учитель в хитросплетениях жизненных ситуаций духовно развивается и самосовершенствуется.
А потому как никто другой, учитель, само реализован в своей профессии. Собственно, поэтому я и сделал свой выбор.
