Учебный проект "Зодиакальные созвездия"

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Новая: == Автор проекта == Заброскова Анна == Предмет, класс == Астрономия 11 класс == Краткая анн...)
 
(Полезные ресурсы)
 
(не показаны 2 промежуточные версии 1 участника)
Строка 6: Строка 6:
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
1. "смысл понятий: физическое явление, физический закон, вещество, взаимодействие, электрическое поле, магнитное поле, волна;
+
Перед данным курсом астрономии, завершающим естественно-математическое образование, стоят следующие задачи:
 
+
  - дать основы знаний о методах и результатах исследований физической природы небесных тел и их систем, строении и эволюции Вселенной;  
2. "смысл физических величин: коэффициент полезного действия, внутренняя энергия, температура, количество теплоты, удельная теплоемкость, влажность воздуха, электрический заряд, сила электрического тока, электрическое напряжение, электрическое сопротивление, работа и мощность электрического тока, фокусное расстояние линзы;  
+
  - показать роль астрономии в познании фундаментальных знаний о природе, использование которых является базой научно-технического прогресса;
 
+
  - способствовать формированию у школьников научного мировоззрения, раскрывая современную естественнонаучную картину мира, процесс развития знаний о Вселенной;
3. "смысл физических законов: сохранения энергии в тепловых процессах, сохранения электрического заряда, Ома для участка электрической цепи, Джоуля-Ленца, прямолинейного распространения света, отражения света;
+
  - способствовать развитию интеллектуальных способностей подростков и их социальной активности.
  
 
== Основополагающий вопрос ==
 
== Основополагающий вопрос ==
Строка 38: Строка 38:
 
2. Действительно ли созвездие похоже на скорпиона?
 
2. Действительно ли созвездие похоже на скорпиона?
 
3. Рыбы-замыкающий кольцо зодиакальных созвездий знак.
 
3. Рыбы-замыкающий кольцо зодиакальных созвездий знак.
 
  
  
Строка 48: Строка 47:
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 
[http://teo.apkpro.ru/course/view.php?id=339&page=89943 Визитная_карточка_на_TEO] <br>
 
[http://teo.apkpro.ru/course/view.php?id=339&page=89943 Визитная_карточка_на_TEO] <br>
 +
[http://docs.google.com/Doc?docid=0AcVFv_jsalS0ZGNyc3g1andfM2M0ajM5dHZz&hl=ru Визитная_карточка проекта] <br>
  
 
== Критерии оценивания==
 
== Критерии оценивания==
Строка 54: Строка 54:
 
Использование информационных технологий<br>
 
Использование информационных технологий<br>
  
 +
[http://docs.google.com/Doc?docid=0AcVFv_jsalS0ZGNyc3g1andfMTBodHF0ODNkbg&hl=ru Критерии оценивания веб-сайтов] <br>
 +
[http://docs.google.com/Doc?docid=0AcVFv_jsalS0ZGNyc3g1andfOWMzd2Yzd2Nz&hl=ru Критерии Оценки Мультимедийной Презентации] <br>
 +
[http://docs.google.com/Doc?docid=0AcVFv_jsalS0ZGNyc3g1andfOGdncHEyNGRw&hl=ru Критерии оценивания буклета] <br>
  
 
== Стандарты и программы обучения ==
 
== Стандарты и программы обучения ==
Строка 61: Строка 64:
 
1. [http://docs.google.com/present/edit?id=0ARqotQ6bOGwzZGhyYjM2MzhfOWRxbTl6OGdx&hl=ru Презентация 1] <br>
 
1. [http://docs.google.com/present/edit?id=0ARqotQ6bOGwzZGhyYjM2MzhfOWRxbTl6OGdx&hl=ru Презентация 1] <br>
 
2. [http://docs.google.com/present/edit?id=0ARqotQ6bOGwzZGhyYjM2MzhfOWc1Mmhrcng4&hl=ru Презентация 2] <br>
 
2. [http://docs.google.com/present/edit?id=0ARqotQ6bOGwzZGhyYjM2MzhfOWc1Mmhrcng4&hl=ru Презентация 2] <br>
3. [http://docs.google.com/present/edit?id=0ARqotQ6bOGwzZGhyYjM2MzhfMTZkbnhuaDVjaA&hl=ru Презентация 3] <br>
 
  
== Лабораторный практикум ==
 
[http://docs.google.com/Doc?docid=0ARqotQ6bOGwzZGhyYjM2MzhfN2dtY3c1dGR6&hl=ru Практические_задания]
 
  
 
== Тестирование, кроссворд ==
 
== Тестирование, кроссворд ==
[http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AhqotQ6bOGwzdDhBT1BYRGNqNjI5SmNlTkd1Smw4c3c&hl=ru Тест] <br>
+
[http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AsVFv_jsalS0dEJIRWY4TEdveW5zbWpIbHQ2Rk9WN1E&hl=ru Тест] <br>
 +
[http://spreadsheets0.google.com/ccc?key=tEVm1P6ReYlIbzz_mFkEf9w&hl=ru Кроссворд] <br>
  
  
 
== Полезные ресурсы ==
 
== Полезные ресурсы ==
http://fizika.ru <br>
+
[http://docs.google.com/Doc?docid=0AcVFv_jsalS0ZGNyc3g1andfNmZncXhqM2Zn&hl=ru Дополнительные источники информации по астрономии] <br>
 
+
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

Текущая версия на 01:14, 23 декабря 2009

Содержание

Автор проекта

Заброскова Анна

Предмет, класс

Астрономия 11 класс

Краткая аннотация проекта

Перед данным курсом астрономии, завершающим естественно-математическое образование, стоят следующие задачи:

  - дать основы знаний о методах и результатах исследований физической природы небесных тел и их систем, строении и эволюции Вселенной; 
  - показать роль астрономии в познании фундаментальных знаний о природе, использование которых является базой научно-технического прогресса;
  - способствовать формированию у школьников научного мировоззрения, раскрывая современную естественнонаучную картину мира, процесс развития знаний о Вселенной;
  - способствовать развитию интеллектуальных способностей подростков и их социальной активности.

Основополагающий вопрос

Что мы знаем о зодиакальных созвездиях?

Проблемные вопросы

Что такое "созвездие"? Что же это за "огненные" знаки? Знаки, любящие твердо стоять на Земле. Знаки воздуха-кто они? "Водные" знаки.

Учебные вопросы

1. Священный "овен". 2. Страшен ли лев на небе? 3. В кого целится звездный стрелец?

1. Созвездие тельца. 2. Дева. 3. Куда скачет козерог?

1. Откуда на небе близнецы? 2. Весы-единственное "неживое" зодиакальное созвездие. 3. Куда льет воду водолей?

1. Как на небе появился рак? 2. Действительно ли созвездие похоже на скорпиона? 3. Рыбы-замыкающий кольцо зодиакальных созвездий знак.


План проведения проекта

Вводный тест для проверки исходных знаний
Контрольные и самостоятельные работы.
Задание подготовить мини проекты на понравившуюся тему

Визитная карточка проекта

Визитная_карточка_на_TEO
Визитная_карточка проекта

Критерии оценивания

Полнота выполнения задания
Творческий подход
Использование информационных технологий

Критерии оценивания веб-сайтов
Критерии Оценки Мультимедийной Презентации
Критерии оценивания буклета

Стандарты и программы обучения

ОСТАНДАРТ СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ФИЗИКЕ

Презентация

1. Презентация 1
2. Презентация 2


Тестирование, кроссворд

Тест
Кроссворд


Полезные ресурсы

Дополнительные источники информации по астрономии

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

- учебная литература
- компьютеры
- интернет
- мультимедийное оборудование

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/