Участник:Кобзева Олеся

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 11: Строка 11:
 
== '''Эссе на тему "Почему я выбрал профессию педагога?".''' ==
 
== '''Эссе на тему "Почему я выбрал профессию педагога?".''' ==
  
  Слово «учитель» с детства навевает кому-то безграничное уважение, кому-то страх, кому-то интерес… . Я благодарна судьбе, что мне не пришлось бояться учителей, для меня это были люди, которые не только давали знания, но и учили - Жизни…
+
Слово «учитель» с детства навевает кому-то безграничное уважение, кому-то страх, кому-то интерес… . Я благодарна судьбе, что мне не пришлось бояться учителей, для меня это были люди, которые не только давали знания, но и учили - Жизни…
  
    Впервые «Кем быть?», как в известном произведении, я задумалась в четвёртом классе. До этого меня  интересовало множество профессий, то мне хотелось стать стюардессой ( уж очень красивая форма!), то фигуристкой (а в дальнейшем и тренером, причина таже: всё красиво). При этом я ещё не задумывалась, а что же нужно сделать, что знать, чтобы получить эту профессию. Так вот… Вся вереница интересующих меня профессий закончилась резко и сразу, как только я перешла в 4 класс. Нас принял в свои руки добрый, отзывчивый, тактичный, внимательный классный руководитель и замечательный учитель-мастер по русскому языку и литературе – Светлана Николаевна. Каждый день она нас встречала, всем интересовалась, доверяла и мы её ученики старались не подводить её (хотя класс у нас был тяжёлый). Я наблюдала за Светланой Николаевной и удивлялась тому, как она всё успевает, со всем справляется, при этом ей удавалось быть в любой ситуации доброй, улыбчивой, открытой и уравновешенной. Хотелось во всём брать с неё пример. К концу 9-го класса я окончательно решила, что стану только учителем.  
+
Впервые «Кем быть?», как в известном произведении, я задумалась в четвёртом классе. До этого меня  интересовало множество профессий, то мне хотелось стать стюардессой ( уж очень красивая форма!), то фигуристкой (а в дальнейшем и тренером, причина таже: всё красиво). При этом я ещё не задумывалась, а что же нужно сделать, что знать, чтобы получить эту профессию. Так вот… Вся вереница интересующих меня профессий закончилась резко и сразу, как только я перешла в 4 класс. Нас принял в свои руки добрый, отзывчивый, тактичный, внимательный классный руководитель и замечательный учитель-мастер по русскому языку и литературе – Светлана Николаевна. Каждый день она нас встречала, всем интересовалась, доверяла и мы её ученики старались не подводить её (хотя класс у нас был тяжёлый). Я наблюдала за Светланой Николаевной и удивлялась тому, как она всё успевает, со всем справляется, при этом ей удавалось быть в любой ситуации доброй, улыбчивой, открытой и уравновешенной. Хотелось во всём брать с неё пример. К концу 9-го класса я окончательно решила, что стану только учителем.  
  
    Я не жалею, что выбрала этот путь. Мне нравится моя работа со всеми её прелестями и недостатками. Если что-то не ладится, вспоминаю своего учителя и думаю, а как бы она поступила: одобрила меня или нет,  и принимаю единственно верное для себя решение.          «Сейте разумное, доброе, вечное» - значок, с таким девизом я получила, когда устроилась на работу в свою первую школу. В этих словах, я думаю, и заключается смысл профессии «Учитель»
+
Я не жалею, что выбрала этот путь. Мне нравится моя работа со всеми её прелестями и недостатками. Если что-то не ладится, вспоминаю своего учителя и думаю, а как бы она поступила: одобрила меня или нет,  и принимаю единственно верное для себя решение.          «Сейте разумное, доброе, вечное» - значок, с таким девизом я получила, когда устроилась на работу в свою первую школу. В этих словах, я думаю, и заключается смысл профессии «Учитель»
  
 
[[Категория: Педагоги]]
 
[[Категория: Педагоги]]
 
[[Категория: Я - тольяттинский учитель]]
 
[[Категория: Я - тольяттинский учитель]]

Версия 09:29, 23 декабря 2009

Кобзева Олеся

Содержание

Город:

Тольятти, Самарская область

Место работы:

МОУ сш №61

Должность:

учитель начальных классов

Эссе на тему "Почему я выбрал профессию педагога?".

Слово «учитель» с детства навевает кому-то безграничное уважение, кому-то страх, кому-то интерес… . Я благодарна судьбе, что мне не пришлось бояться учителей, для меня это были люди, которые не только давали знания, но и учили - Жизни…

Впервые «Кем быть?», как в известном произведении, я задумалась в четвёртом классе. До этого меня интересовало множество профессий, то мне хотелось стать стюардессой ( уж очень красивая форма!), то фигуристкой (а в дальнейшем и тренером, причина таже: всё красиво). При этом я ещё не задумывалась, а что же нужно сделать, что знать, чтобы получить эту профессию. Так вот… Вся вереница интересующих меня профессий закончилась резко и сразу, как только я перешла в 4 класс. Нас принял в свои руки добрый, отзывчивый, тактичный, внимательный классный руководитель и замечательный учитель-мастер по русскому языку и литературе – Светлана Николаевна. Каждый день она нас встречала, всем интересовалась, доверяла и мы её ученики старались не подводить её (хотя класс у нас был тяжёлый). Я наблюдала за Светланой Николаевной и удивлялась тому, как она всё успевает, со всем справляется, при этом ей удавалось быть в любой ситуации доброй, улыбчивой, открытой и уравновешенной. Хотелось во всём брать с неё пример. К концу 9-го класса я окончательно решила, что стану только учителем.

Я не жалею, что выбрала этот путь. Мне нравится моя работа со всеми её прелестями и недостатками. Если что-то не ладится, вспоминаю своего учителя и думаю, а как бы она поступила: одобрила меня или нет, и принимаю единственно верное для себя решение. «Сейте разумное, доброе, вечное» - значок, с таким девизом я получила, когда устроилась на работу в свою первую школу. В этих словах, я думаю, и заключается смысл профессии «Учитель»

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/