|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| − | == Автор проекта ==
| |
| | | | |
| − | Студент группы Пи-431, Чарыев Денис
| |
| − |
| |
| − | Письменность как накопления знаний (История Древнего мира)
| |
| − |
| |
| − | == Краткая аннотация проекта ==
| |
| − |
| |
| − | Данный проект направлен на изучение письменности. Основные учебные задания практики направлены на изучения появления письменности и как она накапливает знания.
| |
| − |
| |
| − | == Основополагающий вопрос ==
| |
| − |
| |
| − | Развивалось ли человечество без изобретения письменности?
| |
| − |
| |
| − | == Проблемные вопросы ==
| |
| − |
| |
| − | Как бы выглядело человечество без письменности? <br>
| |
| − | Что способствовала развитию письменности? <br>
| |
| − | Как письменность накапливает знания? <br>
| |
| − |
| |
| − | == Учебные вопросы ==
| |
| − |
| |
| − | Что такое письменность? <br>
| |
| − | Какие виды письменности существуют? <br>
| |
| − |
| |
| − | ==План проведения проекта==
| |
| − |
| |
| − | Первые 2 урока будет тема "Откуда появилась письменность". <br>
| |
| − | 1 урок на тему "Виды письменности". <br>
| |
| − | 1 урок на тему "Как письменность повлияло на человечество" <br>
| |
| − | 1 урок проведение опроса и теста на понимание темы. <br>
| |
| − | 2 урока заключительные для демонстрации проделанной учениками работы. <br>
| |
| − |
| |
| − | == Визитная карточка проекта ==
| |
| − |
| |
| − | [http://docs.google.com/Doc?docid=0ARdNJyAtmZZYZGZndHQ1MzdfMGdzOTZ0NWY1&hl=ru Визитная карточка проекта]<br>
| |
| − |
| |
| − | == Публикация учителя ==
| |
| − |
| |
| − | [http://docs.google.com/fileview?id=0BxdNJyAtmZZYYmE5ODJmNTgtYWJjOS00ZjYyLTg0YTktNzI2ZjYxZmNjNDQ0&hl=ru Публикация учителя]<br>
| |
| − |
| |
| − | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
| |
| − |
| |
| − | [http://docs.google.com/present/edit?id=0ARdNJyAtmZZYZGZndHQ1MzdfMWRuM2J2MmZ3&hl=ru Презентация учителя]<br>
| |
| − |
| |
| − | == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
| |
| − | [http://docs.google.com/present/edit?id=0ARdNJyAtmZZYZGZndHQ1MzdfMjFmajdnNzRkag&hl=ru Проектная деятельность учащихся]<br>
| |
| − |
| |
| − | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
| |
| − | [http://docs.google.com/Doc?docid=0ARdNJyAtmZZYZGZndHQ1MzdfMjVmdnc5cDNoaw&hl=ru Критерии оценивания]
| |
| − |
| |
| − | ==Дидактические материалы для поддержки учащихся ==
| |
| − | [http://docs.google.com/Doc?docid=0ARdNJyAtmZZYZGZndHQ1MzdfMzZmOTlyd3o4Mw&hl=ru Дидактические материалы для поддержки учащихся]
| |
| − |
| |
| − | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
| |
| − | [http://docs.google.com/Doc?docid=0ARdNJyAtmZZYZGZndHQ1MzdfMzdjN3c1bWhncQ&hl=ru Лист учета готовности отчетных материалов]
| |
| − |
| |
| − | == Организационные документы ==
| |
| − | [http://docs.google.com/Doc?docid=0ARdNJyAtmZZYZGZndHQ1MzdfMzhnYzcyNzlobg&hl=ru Правила безопасности работы учащихся в кабинете]
| |
| − |
| |
| − | == Полезные ресурсы ==
| |
| − | [http://bobrdobr.ru/people/trap1/ Список ссылок на ресурсы по теме проекта]<br>
| |
| − | [http://trap119.livejournal.com/ Обсуждение проекта] <br>
| |
| − |
| |
| − | [[Категория:TEO2]]
| |
