Киямова Гульнара Зуфаровна
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | [[Изображение:Киямовапортрет.jpg]] | + | <!-------------------------------------------------------------->[[Изображение:Киямовапортрет.jpg|thumb| Киямова Г.З.]] |
| + | |||
Город: Тольятти, Самарская область | Город: Тольятти, Самарская область | ||
| Строка 24: | Строка 25: | ||
Эссе на тему "Почему я выбрала профессию педагога?" | Эссе на тему "Почему я выбрала профессию педагога?" | ||
| − | + | <p align=justify> Проблема выбора профессии всегда была и остается очень важной. Профессия, которую выбирает молодой человек, во многом определяет его будущую жизнь. Только правильно выбранная карьера приносит счастье и успех. Существуют несколько факторов, влияющих на решение выпускников. Это и материальная, и духовная сторона. Считается, что работа должна быть хорошо оплачиваемой и престижной, особенно в последние годы. выбор многих людей зависит от их наклонностей и интересов. Во многом на выбор профессии влияет профессия их родителей. | |
| − | + | Лично я при выборе учебного заведения не задумывалась о престиже, о заработной плате. И родители мои не были преподавателями. Единственное, что | |
| − | которую выбирает молодой человек, во многом определяет его будущую жизнь. | + | повлияло на мой выбор - это безумный интерес к английскому языку. Это был мой любимы предмет в школе. Мои учителя английского языка делали все, чтобы их уроки были интересными для нас. Картинки, игрушки, стихи, песни... Мы даже занимались в лингафонном кабинете ( хотя это были 70-ые годы, и мы учились в сельской школе)! |
| − | Только правильно выбранная карьера приносит счастье и успех. Существуют | + | Конечно, я понимала, что испытывая интерес к языку и желая совершенствовать свои знания, не обязательно становиться английского языка. Однако, по определенным причинам, после окончания школы мне пришлось работать год учителем начальных классов в малокомплектной школе. Это и определило мою судьбу. Затем на лекциях по педагогике нам говорили о том что учитель обязан быть высоко образованным и хорошо информированным, потому что только хороший учитель может развить в своих учениках желание знать и любить истину и красоту, о том, что каждый учитель должен быть актером, и об огромной ответственности за воспитание подрастающего поколения ... |
| − | несколько факторов, влияющих на решение выпускников. Это и материальная, и | + | Я стала дипломированным учителем 23 года назад. И только теперь, проработав с детьми 23 года и прочувствовав все, о чем говорилось на лекциях, испытав трудности, разочарование, но чаще всего радость за успехи своих учеников, благодарность за свой труд, я понимаю, что не ошиблась в выборе профессии, а вернее в выборе своей судьбы. Теперь я не представляю себя в иной профессии. </p> |
| − | духовная сторона. Считается, что работа должна быть хорошо оплачиваемой и | + | |
| − | престижной, особенно в последние годы. выбор многих людей зависит от их | + | |
| − | наклонностей и интересов. Во многом на выбор профессии влияет профессия их | + | |
| − | родителей. | + | |
| − | Лично я при выборе учебного заведения не задумывалась о престиже, о | + | |
| − | заработной плате. И родители мои не были преподавателями. Единственное, что | + | |
| − | повлияло на мой выбор - это безумный интерес к английскому языку. Это был мой | + | |
| − | любимы предмет в школе. Мои учителя английского языка делали все, чтобы их уроки | + | |
| − | были интересными для нас. Картинки, игрушки, стихи, песни... Мы даже занимались | + | |
| − | в лингафонном кабинете ( хотя это были 70-ые годы, и мы учились в сельской школе)! | + | |
| − | Конечно, я понимала, что испытывая интерес к языку и желая совершенствовать свои | + | |
| − | знания, не обязательно становиться английского языка. Однако, по определенным причинам, | + | |
| − | после окончания школы мне пришлось работать год учителем начальных классов в | + | |
| − | малокомплектной школе. Это и определило мою судьбу. | + | |
| − | + | ||
| − | высоко образованным и хорошо информированным, потому что только хороший учитель может | + | |
| − | развить в своих учениках желание знать и любить истину и красоту, о том, что каждый | + | |
| − | учитель должен быть актером, и об огромной ответственности за воспитание подрастающего | + | |
| − | поколения ... | + | |
| − | Я стала дипломированным учителем 23 года назад. И только теперь, проработав с детьми | + | |
| − | 23 года и прочувствовав все, о чем говорилось на лекциях, испытав трудности, разочарование, | + | |
| − | но чаще всего радость за успехи своих учеников, благодарность за свой труд, я понимаю, что | + | |
| − | не ошиблась в выборе профессии, а вернее в выборе своей судьбы. Теперь я не представляю себя | + | |
| − | в иной профессии. | + | |
[[Категория: Педагоги]] | [[Категория: Педагоги]] | ||
[[Категория: Я - тольяттинский учитель]]. | [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]. | ||
Версия 20:18, 24 декабря 2009
Город: Тольятти, Самарская область
Место работы: МОУ школа №87 г. Тольятти
Должность: учитель английского языка
Область профессиональных интересов: Зарубежная литература
Мои увлечения: кино
Работы в Интернете:
Участие в конкурсах:
Конкурс IT-activity 2009/2010
Эссе на тему "Почему я выбрала профессию педагога?"
Проблема выбора профессии всегда была и остается очень важной. Профессия, которую выбирает молодой человек, во многом определяет его будущую жизнь. Только правильно выбранная карьера приносит счастье и успех. Существуют несколько факторов, влияющих на решение выпускников. Это и материальная, и духовная сторона. Считается, что работа должна быть хорошо оплачиваемой и престижной, особенно в последние годы. выбор многих людей зависит от их наклонностей и интересов. Во многом на выбор профессии влияет профессия их родителей. Лично я при выборе учебного заведения не задумывалась о престиже, о заработной плате. И родители мои не были преподавателями. Единственное, что повлияло на мой выбор - это безумный интерес к английскому языку. Это был мой любимы предмет в школе. Мои учителя английского языка делали все, чтобы их уроки были интересными для нас. Картинки, игрушки, стихи, песни... Мы даже занимались в лингафонном кабинете ( хотя это были 70-ые годы, и мы учились в сельской школе)! Конечно, я понимала, что испытывая интерес к языку и желая совершенствовать свои знания, не обязательно становиться английского языка. Однако, по определенным причинам, после окончания школы мне пришлось работать год учителем начальных классов в малокомплектной школе. Это и определило мою судьбу. Затем на лекциях по педагогике нам говорили о том что учитель обязан быть высоко образованным и хорошо информированным, потому что только хороший учитель может развить в своих учениках желание знать и любить истину и красоту, о том, что каждый учитель должен быть актером, и об огромной ответственности за воспитание подрастающего поколения ... Я стала дипломированным учителем 23 года назад. И только теперь, проработав с детьми 23 года и прочувствовав все, о чем говорилось на лекциях, испытав трудности, разочарование, но чаще всего радость за успехи своих учеников, благодарность за свой труд, я понимаю, что не ошиблась в выборе профессии, а вернее в выборе своей судьбы. Теперь я не представляю себя в иной профессии.
.
