Скокова Оксана Валентиновна
(Новая: Скокова Оксана Валентиновна Образовательное учреждение: МОУ школа №87 Продеваемый предмет: Биолог...) |
|||
| (не показаны 8 промежуточных версий 4 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | [[Скокова | + | <!-------------------------------------------------------------->[[Изображение:Скоковапортрет.jpg|thumb| Скокова О. В.]] |
| − | Образовательное учреждение: МОУ школа №87 | + | '''Город:''' Тольятти, Самарская область <br> |
| − | + | '''Образовательное учреждение:''' МОУ школа №87 <br> | |
| − | Область профессиональных интересов: Генетика | + | '''Преподаваемый предмет:''' Биология <br> |
| + | '''Область профессиональных интересов:''' Генетика <br> | ||
| + | '''Мои ученики в конкурсах и проектах:'''"Глобальное потепление климата" [[http://www.tgl.net.ru/wiki/images/3/3b/%D0%93%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5.doc]], "Птицы Поволжья", "Профессия Учитель" [[http://www.tgl.net.ru/wiki/images/9/91/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C.doc]] <br> | ||
| − | Почему я решила стать педагогом? | + | '''Почему я решила стать педагогом?'''<br> |
Первое, что приходит на ум – это стандартный ответ: любовь к детям, желание поделиться своими знаниями. | Первое, что приходит на ум – это стандартный ответ: любовь к детям, желание поделиться своими знаниями. | ||
| + | |||
Но, когда я выбирала профессию, я не задумывалась над этим вопросом. Мне просто нравилось общаться с младшими детьми, придумывать для них разные затеи. С первого класса моей любимой игрой была «игра в школу», где я была учительницей, проверяла тетрадки, ставила оценки. Став старше, я с удовольствием работала вожатой, вела детские праздники, сидела с соседскими детьми. Я зачитывалась произведениями Макаренко, Ушинского, Сухомлинского. «Педагогическая поэма» была моей настольной книгой. Я читала её несколько раз. Поэтому, для меня не стоял вопрос: «кем стать?» Я точно знала – стану педагогом. Родственники отговаривали меня, убеждая, что эта работа малооплачиваемая, нервная, неблагодарная. Но я не слушала их. И ни разу не пожалела об этом. | Но, когда я выбирала профессию, я не задумывалась над этим вопросом. Мне просто нравилось общаться с младшими детьми, придумывать для них разные затеи. С первого класса моей любимой игрой была «игра в школу», где я была учительницей, проверяла тетрадки, ставила оценки. Став старше, я с удовольствием работала вожатой, вела детские праздники, сидела с соседскими детьми. Я зачитывалась произведениями Макаренко, Ушинского, Сухомлинского. «Педагогическая поэма» была моей настольной книгой. Я читала её несколько раз. Поэтому, для меня не стоял вопрос: «кем стать?» Я точно знала – стану педагогом. Родственники отговаривали меня, убеждая, что эта работа малооплачиваемая, нервная, неблагодарная. Но я не слушала их. И ни разу не пожалела об этом. | ||
Моя мечта детства сбылась. Я – педагог! | Моя мечта детства сбылась. Я – педагог! | ||
| + | |||
Ценю в своей профессии многое: общение с детьми, необходимость двигаться вперед, повышать свою квалификацию, желание творить, путешествовать по стране и родному краю. Я молодею душой, получаю моральное удовлетворение, вдохновение. И если хотя бы нескольким детям я помогла в жизни, в трудных ситуациях - это счастье. | Ценю в своей профессии многое: общение с детьми, необходимость двигаться вперед, повышать свою квалификацию, желание творить, путешествовать по стране и родному краю. Я молодею душой, получаю моральное удовлетворение, вдохновение. И если хотя бы нескольким детям я помогла в жизни, в трудных ситуациях - это счастье. | ||
| − | Наверное, только сейчас я и ответила себе на вопрос, почему я решила стать педагогом? Отвечу словами Л. Толстого: «Воспитание детей есть только самосовершенствование, которому ничто не помогает, как | + | |
| + | Наверное, только сейчас я и ответила себе на вопрос, почему я решила стать педагогом? Отвечу словами Л. Толстого: «Воспитание детей есть только самосовершенствование, которому ничто не помогает, как дети» | ||
| + | |||
| + | [[Категория:Я - тольяттинский учитель]] | ||
| + | [[Категория:Педагоги]] | ||
Текущая версия на 13:05, 25 декабря 2009
Город: Тольятти, Самарская область
Образовательное учреждение: МОУ школа №87
Преподаваемый предмет: Биология
Область профессиональных интересов: Генетика
Мои ученики в конкурсах и проектах:"Глобальное потепление климата" [[1]], "Птицы Поволжья", "Профессия Учитель" [[2]]
Почему я решила стать педагогом?
Первое, что приходит на ум – это стандартный ответ: любовь к детям, желание поделиться своими знаниями.
Но, когда я выбирала профессию, я не задумывалась над этим вопросом. Мне просто нравилось общаться с младшими детьми, придумывать для них разные затеи. С первого класса моей любимой игрой была «игра в школу», где я была учительницей, проверяла тетрадки, ставила оценки. Став старше, я с удовольствием работала вожатой, вела детские праздники, сидела с соседскими детьми. Я зачитывалась произведениями Макаренко, Ушинского, Сухомлинского. «Педагогическая поэма» была моей настольной книгой. Я читала её несколько раз. Поэтому, для меня не стоял вопрос: «кем стать?» Я точно знала – стану педагогом. Родственники отговаривали меня, убеждая, что эта работа малооплачиваемая, нервная, неблагодарная. Но я не слушала их. И ни разу не пожалела об этом. Моя мечта детства сбылась. Я – педагог!
Ценю в своей профессии многое: общение с детьми, необходимость двигаться вперед, повышать свою квалификацию, желание творить, путешествовать по стране и родному краю. Я молодею душой, получаю моральное удовлетворение, вдохновение. И если хотя бы нескольким детям я помогла в жизни, в трудных ситуациях - это счастье.
Наверное, только сейчас я и ответила себе на вопрос, почему я решила стать педагогом? Отвечу словами Л. Толстого: «Воспитание детей есть только самосовершенствование, которому ничто не помогает, как дети»
