Участник:Дробот Светлана Сергеевна

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 1: Строка 1:
 
<!------------------------------------------------------->[[Изображение:drobotss.jpg|thumb| Дробот С.С.]]
 
<!------------------------------------------------------->[[Изображение:drobotss.jpg|thumb| Дробот С.С.]]
  
 
+
<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#EFF5FF;">
 
'''Город:''' ''Тольятти, Самарская область''  
 
'''Город:''' ''Тольятти, Самарская область''  
 
   
 
   
Строка 18: Строка 18:
 
'''Мои ученики в [http://lyceum6.tgl.ru/vivat.html конкурсах и проектах]:'''
 
'''Мои ученики в [http://lyceum6.tgl.ru/vivat.html конкурсах и проектах]:'''
  
 +
</div>
 +
<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#EFF5FF;">
 +
'''Эссе''' <center>'''''"Почему я выбрала профессию педагога?''''' </center>
  
 +
Я с детства мечтала стать артисткой: собирала фотографии, коллекционировала  автографы известных артистов. У меня до сих пор хранится эта коллекция.
 +
Но в мою мечту тихо и незаметно вошел образ человека, далекого от искусства. Я буквально боготворила учителя химии! Он сумел поразить моё воображение, открыв тайны многообразного и удивительного мира  веществ.
 +
Но школьные годы промчались очень быстро. Настало время серьезно задуматься о выборе профессии: хотелось стать и актрисой, и учителем. Но на семейном совете было принято решение, сначала педагогический институт, потом – в артистки!
 +
В институте среди большого количества факультетов я выбрала факультет естествознания. Мудрые и терпеливые преподаватели смогли дать мне глубокие и обширные знания по химии и биологии, педагогике и психологии.
 +
Сейчас я уже не первый год работаю учителем химии.  Теперь ,  я уверена, что сделала правильный выбор, потому что, как говорит Ян Амос Коменский : «Учителю вручена превосходная должность, выше которой ничего не может быть под этим солнцем». Действительно, учитель – связующее звено поколений, источник знаний и культуры. На каждом уроке я всегда помню о том, что я, прежде всего, воспитатель, а значит в ответе за юные души тех, с кем пересеклись мои жизненные пути. А это значит, что главная  задачаучителя, сводится к необходимости научить моих учеников мыслить,  сравнивать, анализировать, делать выводы, находить пути решения сложнейших задач, чтобы, столкнувшись однажды, казалось бы, с неразрешимой ситуацией, они могли выйти из нее победителями. Великий русский писатель Л.Н. Толстой писал: «Знание только тогда знание, когда оно приобретено усилиями своей мысли».
 +
По-моему, учитель – это творец, это первый сеятель добра и справедливости. Я уверена, что будущее нашей страны зависит от учителя,  от того, какую жизненную позицию сформирует он у своих учеников, насколько поможет раскрыть их творческий потенциал.  Надо помочь каждому стать личностью, человеком, умеющим принимать решения и быть ответственным за них. Великий русский писатель Л.Н. Толстой писал: «Знание только тогда знание, когда оно приобретено усилиями своей мысли».
 +
</div>
  
 
[[Категория:Педагоги]][[Категория:Я - тольяттинский учитель]]
 
[[Категория:Педагоги]][[Категория:Я - тольяттинский учитель]]

Версия 18:59, 25 декабря 2009

Дробот С.С.

Город: Тольятти, Самарская область

Место работы: МОУ лицей №6" г. Тольятти

Должность: учитель химии

Область профессиональных интересов: ИКТ и химия

Мои увлечения: Пеку вкусные торты

Работы в Интернете:


Мои ученики в конкурсах и проектах:

Эссе
"Почему я выбрала профессию педагога?

Я с детства мечтала стать артисткой: собирала фотографии, коллекционировала автографы известных артистов. У меня до сих пор хранится эта коллекция. Но в мою мечту тихо и незаметно вошел образ человека, далекого от искусства. Я буквально боготворила учителя химии! Он сумел поразить моё воображение, открыв тайны многообразного и удивительного мира веществ. Но школьные годы промчались очень быстро. Настало время серьезно задуматься о выборе профессии: хотелось стать и актрисой, и учителем. Но на семейном совете было принято решение, сначала педагогический институт, потом – в артистки! В институте среди большого количества факультетов я выбрала факультет естествознания. Мудрые и терпеливые преподаватели смогли дать мне глубокие и обширные знания по химии и биологии, педагогике и психологии. Сейчас я уже не первый год работаю учителем химии. Теперь , я уверена, что сделала правильный выбор, потому что, как говорит Ян Амос Коменский : «Учителю вручена превосходная должность, выше которой ничего не может быть под этим солнцем». Действительно, учитель – связующее звено поколений, источник знаний и культуры. На каждом уроке я всегда помню о том, что я, прежде всего, воспитатель, а значит в ответе за юные души тех, с кем пересеклись мои жизненные пути. А это значит, что главная задачаучителя, сводится к необходимости научить моих учеников мыслить, сравнивать, анализировать, делать выводы, находить пути решения сложнейших задач, чтобы, столкнувшись однажды, казалось бы, с неразрешимой ситуацией, они могли выйти из нее победителями. Великий русский писатель Л.Н. Толстой писал: «Знание только тогда знание, когда оно приобретено усилиями своей мысли». По-моему, учитель – это творец, это первый сеятель добра и справедливости. Я уверена, что будущее нашей страны зависит от учителя, от того, какую жизненную позицию сформирует он у своих учеников, насколько поможет раскрыть их творческий потенциал. Надо помочь каждому стать личностью, человеком, умеющим принимать решения и быть ответственным за них. Великий русский писатель Л.Н. Толстой писал: «Знание только тогда знание, когда оно приобретено усилиями своей мысли».

наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/