Участник конкурса: Утарбаева Марина Алексеевна
| Строка 14: | Строка 14: | ||
<font size = 4 color = #012A0E>'''''Педагогическое кредо:''''' </font> | <font size = 4 color = #012A0E>'''''Педагогическое кредо:''''' </font> | ||
| − | <font face = "arial" size = 3 color = #704214> '''Учитель – свеча, которая светит другим, сгорая сам.''' (Джованни Руффини)</font> | + | <font face = "arial" size = 3 color = #704214> '''Учитель – свеча, которая светит другим, сгорая сам.''' '''''(Джованни Руффини)'''''</font> |
| Строка 62: | Строка 62: | ||
''Если бы мне предложили повернуть время вспять и выбрать новую профессию, я бы все равно выбрала профессию учителя. Своё эссе я хочу закончить строками из стихотворения Евгения Евтушенко:'' | ''Если бы мне предложили повернуть время вспять и выбрать новую профессию, я бы все равно выбрала профессию учителя. Своё эссе я хочу закончить строками из стихотворения Евгения Евтушенко:'' | ||
</p></font> | </p></font> | ||
| − | <font size = 3 color = # | + | <font size = 3 color = #BLACK> |
Глаза ребенка так блестят, | Глаза ребенка так блестят, | ||
Версия 20:29, 25 декабря 2009
Город: Тольятти, Самарская область
Место работы: МОУ школы №31
Должность: учитель информатики и математики
Стаж педагогической работы: 12 лет
Педагогическое кредо:
Учитель – свеча, которая светит другим, сгорая сам. (Джованни Руффини)
Мои увлечения: вязание крючком
Участие в конкурсах педагогического мастерства:
- 2009г. декабрь - конкурс "IT-activity" -IT23 МЕРИ ПОППИНС
Мои публикации в интернете:
Применение методов проектов на уроках информатики и во внеурочное время [1]
Участие в семинарах и тренингах:
- Городской семинар "Крупицы творчества" май 2009г
Работа учащихся в интернете:
- 2007-2008г. "Наш город"Фестиваль архитектуры, Фонтан в магазине "Водолей"
- 2007-2008г. "Детство без границ" Детский Дом культуры, Ансамбль народного танца "Счастливое детство"
- 2008-2009г. "Детство без границ" Участник:D015 Звёздочки Первое место
- 2009-2010г. "ДОПИNG" Участник NG:ID 026 Мышки участие
Эссе на тему: "Почему я выбрала профессию педагога?"
Почему я выбрала профессию учитель? Такой вопрос я себе задавала много раз, ведь вокруг тысячи профессий: дизайнеры, токари, врачи, повара и др. И каждый раз я однозначно ответить на него не могу.
Что подтолкнуло меня выбрать эту профессию? Советы мамы? Едва ли. Первая учительница? Тоже нет. Может, потому, что общение с детьми приносит мне огромное удовлетворение. Детский мир такой разнообразный и богатый. Дети, научили меня многому: импровизировать, творить, сочинять. Душевные разговоры и беседы с учениками, заставляют задуматься о смысле жизни.
Когда мы с коллегами собираемся своим маленьким коллективом, разговор всегда крутится вокруг них, учеников. По характеру я оптимистка. Я считаю, что школа - это место, где жизнь кипит, бурлит и не стоит на месте. В школе я чувствую себя в своей стихии. Да, бывают разочарования и огорчения, но скажите, в какой профессии их нет. Однако горящие глаза, любопытные, пытливые взгляды и улыбки детей стоят много, и за это я многое прощаю ребятам.
Если бы мне предложили повернуть время вспять и выбрать новую профессию, я бы все равно выбрала профессию учителя. Своё эссе я хочу закончить строками из стихотворения Евгения Евтушенко:
Глаза ребенка так блестят,
как будто в будущем гостят.
Слова ребенка так свежи,
как будто в мире нету лжи.
В ребенке дух бунтовщика.
Он словно жизнь – вся целиком,
и дышит детская щека
морозом, солнцем, молоком.
Щека ребенка пахнет так,
как пахнет стружками верстак,
и как черемуховый сад,
и как арбуза алый взгляд.
И как пастуший козий сыр,-
как весь прекрасный вечный мир,
где так смешались яд и мед,
где тот, кто не ребенок, - мертв.
