Учебный проект "Литература (10-11 класс)"
ChikaevDm (обсуждение | вклад) |
ChikaevDm (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 9: | Строка 9: | ||
Воспитание средствами художественной литературы духовно-развитой личности, готовой к самопознанию и самоусовершенствованию. Специальной целью преподавания литературы в школе является формирование коммуникативной компетенции учащихся. | Воспитание средствами художественной литературы духовно-развитой личности, готовой к самопознанию и самоусовершенствованию. Специальной целью преподавания литературы в школе является формирование коммуникативной компетенции учащихся. | ||
Коммуникативная компетенция реализуется в процессе решения следующих познавательных задач:- сферы и ситуации речевого общения. Компоненты речевой ситуации. | Коммуникативная компетенция реализуется в процессе решения следующих познавательных задач:- сферы и ситуации речевого общения. Компоненты речевой ситуации. | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
== Основополагающий вопрос == | == Основополагающий вопрос == | ||
| Строка 23: | Строка 20: | ||
какие бывают направления в литературе?<br> | какие бывают направления в литературе?<br> | ||
с творчеством каких поэтов и писателей вы уже знакомы?<br> | с творчеством каких поэтов и писателей вы уже знакомы?<br> | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| Строка 43: | Строка 37: | ||
- мультимедийное оборудование.<br> | - мультимедийное оборудование.<br> | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Текущая версия на 01:24, 28 декабря 2009
Автор проекта
Студент группы ПИ - 401 Власова Анна
Предмет
Литература (10-11 класс)
Краткая аннотация проекта
Воспитание средствами художественной литературы духовно-развитой личности, готовой к самопознанию и самоусовершенствованию. Специальной целью преподавания литературы в школе является формирование коммуникативной компетенции учащихся. Коммуникативная компетенция реализуется в процессе решения следующих познавательных задач:- сферы и ситуации речевого общения. Компоненты речевой ситуации.
Основополагающий вопрос
Что является предметом изучения литературы?
Проблемные вопросы
Возможно ли культурное развитие человека, как личность, без литературы?
Учебные вопросы
что такое литература ?
какие бывают направления в литературе?
с творчеством каких поэтов и писателей вы уже знакомы?
План проведения проекта
Вводный тест для проверки исходных знаний.
Контрольные и самостоятельные работы.
Подготовить доклад или сделатть презентацию на понравившуюся тему.
Критерии оценивания
Полнота выполнения задания.
Творческий подход.
Использование информационных технологий.
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- учебная литература.
- компьютеры.
- интернет.
- мультимедийное оборудование.
